Αγαπητοί γονείς

Εδώ θα βρείτε οδηγίες για το πως μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά στην μάθηση.

Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι γονείς, τα παιδιά στη μάθηση 4 (1)

Σήμερα είναι Τετάρτη 8 Απριλίου 2020 και έξω έχει…….

μην ξεχνάτε να σημειώνετε τον καιρό…

Μετά από την Κυριακή των Βαΐων αρχίζει η  Μεγάλη Εβδομάδα και οι προετοιμασίες για το Πάσχα έχουν ξεκινήσει πυρετωδώς

Κουλουράκια, τσουρεκάκια, βάψιμο των γλαστρών και άσπρισμα των πεζουλιών και πολλά πολλά  άλλα….

Εμείς με την σειρά μας  θα ασχοληθούμε με ένα άλλο σημαντικό γεγονός του Πάσχα αλλά κάπως διαφορετικά , μέσα από τα μάτια ενός μεγάλου ζωγράφου, του Λεονάρντο ντα Βίντσι

Είναι ένας από τους πιο γνωστούς  Ιταλούς ζωγράφους με διασημότερο ίσως  έργο την Μόνα Λίζα..

Ζωγράφος, γλύπτης, εφευρέτης, αρχιτέκτονας, μηχανικός και επιστήμονας, ο Λεονάρντο ντα Βίντσι   γεννήθηκε στις 15 Απριλίου του 1452 στην  Ιταλία.

Δείτε ένα μικρό παιδικό βίντεο από την εξαιρετική σειρά «μια φορά κι ένα καιρό ήταν η επιστήμη»,  για την ζωή του

https://www.youtube.com/watch?v=pnMC1QGLG8I

Έτσι ήταν το πρόσωπο του ζωγραφισμένο από τον ίδιο:

Όπως είπαμε το διασημότερο ίσως έργο του ήταν η Μόνα Λίζα

Ένα άλλο όμως εξίσου σημαντικό έργο ήταν αυτό του Μυστικού Δείπνου που μας ενδιαφέρει κι εμάς σε σχέση με το Πάσχα

Δείτε το εδώ.

Κοιτάξτε προσεχτικά την εικόνα και μετρήστε πόσοι είναι οι άνθρωποι που εμφανίζονται?

Ποιος μπορεί να είναι ο Ιησούς?

Ποιοι είναι όλοι οι υπόλοιποι?

Τι κάνουν όλοι εκεί μαζεμένοι?

Πως είναι τα πρόσωπα τους?

Τα ρούχα τους?

Τι έχουν πάνω στο τραπέζι?

Τι χρώματα υπάρχουν στον πίνακα?

Που νομίζεις ότι βρίσκονται?

Όπως είπαμε το όνομα του πίνακα είναι Μυστικός Δείπνος

Θα μπορούσατε να προτείνετε ένα άλλο όνομα?

Γιατί λεγότανε Μυστικός?

Η ιστορία του με λίγα λόγια είναι αυτή:

Ο Μυστικός δείπνος σύμφωνα με την Χριστιανική πίστη, διεξήχθη ανάμεσα στον Ιησού και τους Δώδεκα Αποστόλους στην Ιερουσαλήμ μία μέρα πριν τη Σταύρωσή του. Σήμερα, η μέρα αυτή ονομάζεται Μεγάλη Πέμπτη. Κατά τη διάρκεια του Μυστικού Δείπνου ο Χριστός έπλυνε στους μαθητές του τα πόδια τους και τους κοινώνησε το Σώμα και το Αίμα του . Θεωρείται ως η πρώτη στην Ιστορία της Τέχνης τοιχογραφία που απεικονίζει τους Αποστόλους να αντιδρούν ο καθένας με διαφορετικό τρόπο στην αποκάλυψη του Ιησού ότι κάποιος θα τον προδώσει.

Και τώρα η σειρά σου

Ζωγράφισε στο χαρτί την ιστορία του Μυστικού δείπνου και κόλλησε την στο κολάζ ή βαλτη με τον αριθμό 3 στο βιβλιαράκι σου.

Ώρα για παζλ. Κάνοντας κλικ πάνω σε κάθε κομμάτι (αν έχετε υπολογιστή) ή απλά ακουμπώντας το δάχτυλο σας και τραβώντας ενώνεις τα κομμάτια. Το είχαμε κάνει άλλωστε και στο σχολείο..

Πατώντας κάτω δεξιά το τετραγωνάκι η εικόνα μεγαλώνει, ενώ αν πατήσεις αριστερά τις τρεις τελίτσες, πατάς το restart και ξαναπαίζει όσες φορές θέλεις.

Στη συνέχεια σκεφτείτε με ποια φωνούλα  – γραμματάκι  αρχίζει η λέξη    Πάσχα?

Ψάξτε μέσα στο σπίτι να βρείτε αντικείμενα που ξεκινούν με αυτό (Π,π) και καταγράψτε με την βοήθεια της μαμάς ή του μπαμπά σε ένα χαρτί.

Ακούστε  από το «ένα γράμμα μια ιστορία» , το ποιηματάκι του Π,π

Ώρα να το μεταμορφώσουμε. Τι μπορώ να φτιάξω με το Π? Μια πόρτα, ένα τραπέζι? άλλες  ιδέες?

Και μην ξεχνάτε να φωτογραφίζετε ότι κάνετε και να το βάζετε στον πίνακα ανακοινώσεων…

Σήμερα είναι             Τρίτη 7 Απριλίου 2020                     και έξω έχει……

Σημειώνουμε τον καιρό…

Μέσα στο τραγουδάκι του Λάζαρου , που ακούσατε χθες,λέει  ήρθε ο Λάζαρος ….ήρθαν τα βάγια …ήρθε η Κυριακή που τρων τα ψάρια….

Ποια είναι αυτή η Κυριακή ?

Μα η Κυριακή των Βαΐων φυσικά..

Τι γιορτάζουμε όμως αυτή την μέρα?

“Κάποια στιγμή και ενώ ο Ιησούς έκανε πολλά θαύματα …έφτασε και στη πόλη των Ιεροσολύμων προκειμένου να γιορτάσει το Πάσχα (που θα πει πέρασμα) με τους μαθητές του . Ο Ιησούς  καβάλα σ’ ένα γαϊδουράκι προχωρούσε και  ο κόσμος, έχοντας ακούσει για τα θαύματα του ,του έστρωνε τον δρόμο με βάγια και κλαδιά από φοίνικες ,όπως  θα υποδέχονταν ένα βασιλιά…”

Αυτή την ημέρα οι εκκλησίες στολίζονται με βάγια και είναι η μέρα που όπως λέει και το τραγουδάκι τρώμε ψάρια….

Αμέσως μετά αρχίζει η Μεγάλη εβδομάδα ή Εβδομάδα των Παθών όπως λέγεται.

Αλλά ας δούμε μερικές εικόνες….

Ώρα για ζωγραφική..

Εμπνευστείτε από τους πίνακες και φανταστείτε ότι είστε ο ζωγράφος ή ο φωτογράφος της εποχής, φτιάξτε την «φωτογραφία»  σας και κολλήστε την στο κολάζ σας….

Πείτε στην μαμά να σας δείξει τι είναι τα βάγια κι αν δεν βρείτε δείτε εδώ την εικόνα:

Εκτός από την ζωγραφική σήμερα θα σας προτείνουμε και άλλες δυο διασκεδαστικές δραστηριότητες:

Ώρα για κουλουράκια!!

Πασχαλινά κουλουράκια μεν αλλά…….

δεν θα κάνουμε  τα συνηθισμένα κουλουράκια αλλά γραμματάκια κουλουράκια και θα προσπαθήσουμε να γράψουμε το όνομά μας. Τα υλικά που θα χρειαστούμε είναι :

Υλικά:

1. Ένα ποτήρι ελαιόλαδο
2. Ένα ποτήρι χυμό πορτοκάλι
3. Ένα ποτήρι ζάχαρη

      4.Ξύσμα πορτοκαλιού

5. Αλεύρι φαρίνα όσο πάρει για να γίνει μια εύπλαστη ζύμη.

Εκτέλεση :

1. Χτυπάω τη ζάχαρη με το λάδι
2. Προσθέτω το χυμό πορτοκάλι, το ξύσμα και το αλεύρι
3. Ζυμώνω καλά να γίνει η ζύμη εύπλαστη
4. Ψήνω στους 180 για 12 λεπτά ανάλογα τον φούρνο.

Μπορείτε βέβαια να φτιάξετε τα κουλουράκια σας με την συνταγή της μαμάς σας και τι θα λέγατε να την γράψετε σε ένα χαρτάκι , να την βγάλετε μια φωτογραφία και να μας την στείλετε? Θα χαρούμε πολύ να δοκιμάσουμε και κουλουράκια με την δικιά σας συνταγή.

Έτοιμοι ; Πλάθω κουλουράκια με τα δυο χεράκια ο φούρνος θα τα ψήσει, το σπίτι θα μυρίσει κουλουράκια κουλουράκια. Για να ακούσουμε και το τραγουδάκι :

Αφού πλύνουμε τα χεράκια μας πολύ πολύ καλά , ανακατεύουμε τα υλικά και είμαστε έτοιμοι για παιχνίδι. Παίζουμε στον πάγκο ή στο τραπέζι σαν να έχουμε πλαστελίνη. Το μόνο που προσπαθούμε είναι τα κουλουράκια – γραμματάκια να έχουν το ίδιο πάχος για να ψηθούν ομοιόμορφα. Αλλιώς τα πολύ λεπτά κουλουράκια θα καούν και τα πιο χοντρά θα μείνουν άψητα. Έπειτα βάζουμε στη σειρά τα γραμματάκια για να φτιάξουμε το όνομά μας.

Πως σας φάνηκε η ιδέα μας; Αν την κάνετε , στείλτε μας τις φωτογραφίες σας να δούμε τα γραμματάκια σας.

Καλή Επιτυχία!!!

Η ιδέα για τα κουλουράκια είναι από το kariditsouflo.gr/grammata-tis-alphavitoy-se-koyloyrakia.

Ας παίξουμε όμως και ένα ωραίο παιχνίδι θησαυρού….

Το Πάσχα είναι συνδεδεμένο με τα λαγουδάκια αλλά γιατί?

Ο λαγός του Πάσχα

Τον βρίσκουμε κι αυτόν στα παιχνίδια και στα δώρα του Πάσχα, αλλά δεν μας είναι γνωστός από την ελληνική παράδοση. Μας ήρθε από τη Δυτική Ευρώπη. Ιδιαίτερα στις γερμανικές χώρες ο λαγός του Πάσχα έρχεται από την εξοχή και φέρνει τ’ αυγά στα παιδιά. Το ζώο αυτό παρουσιάζεται με μαγικές ικανότητες κι είναι συνήθως ταξιδευτής ταχυδρόμος, αλλά και καλό πνεύμα της βλάστησης, πράγμα που το συναντούμε και σε ελληνικά έθιμα θερισμού.

Από τη στιγμή λοιπόν που το Πάσχα γιορτάζεται την Άνοιξη που η φύση αναγεννάται, οι λαγοί συνδέθηκαν αναπόφευκτα με τη μεγάλη θρησκευτική γιορτή.

Ένα «παιχνίδι» λοιπόν που συνηθίζεται πολύ , ιδιαίτερα στις ξένες χώρες ,είναι να κρύβουμε αβγά( υποτίθεται ότι τα κρύβει ο λαγός)  είτε έξω είτε μέσα στο σπίτι  και να ψάχνουμε να τα βρούμε..

Εμπρός   λοιπόν..

Αν δεν θέλετε να κρύψετε αληθινά αβγά με το φόβο ότι θα σπάσουν σχεδιάστε και κόψτε  τα σε χαρτόνι ή χαρτί κατά προτίμηση χρωματιστό ή κόκκινο ακόμα καλύτερα( μετά κρατήστε τα θα τα χρειαστούμε κι άλλη μέρα..)

, πείτε την μαμά ή τον μπαμπά να τα κρύψουν μέσα στο σπίτι και ξεκινήστε να τα βρείτε …Για ευκολία μπορείτε να σας βοηθούν λέγοντας κρύο όταν είστε μακριά ή ζέστη  όταν είστε κοντά… Το παίζαμε και στο σχολείο αυτό το παιχνίδι ,θυμάστε?

Μπορείτε επίσης αν θέλετε να διακοσμήσετε τα αυγά σας ζωγραφίζοντας τα κάπως έτσι:

Αυτά για σήμερα πολλά φιλιά και μια μεγάλη αγκαλιά…

Καλή διασκέδαση…

Αγαπητοί γονείς στα παρακάτω έγγραφα θα βρείτε οδηγίες για την ασφαλή πλοήγηση στο inernet που απεστάλησαν από την Πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Κάντε κλικ πάνω στο σύνδεσμο ώστε να κατεβάσετε το αρχείο και να το διαβάσετε.

ΣΥΝ_1-elearning

ΣΥΝ_2-teleworking

Σήμερα είναι  Δευτέρα 6 Απριλίου 2020  και έξω έχει…

(ας ζωγραφίσουμε στο ημερολόγιο μας ,που ελπίζω να φτιάξατε ,τον καιρό…)

Είμαστε στη τελική ευθεία για το Πάσχα .

Αν βρισκόμαστε στο σχολείο θα μιλούσαμε γι αυτό, για το τι γιορτάζουμε και πως .

Ας δούμε τι μπορούμε να κάνουμε από εδώ.

Ας φτιάξουμε ένα μεγάλο κολάζ με εικόνες για το Πάσχα…

Πως?

Ας πούμε ότι είμαστε ζωγράφοι και μας ζητούσαν να φτιάξουμε την ιστορία του Πάσχα μέσα από ζωγραφιές.

Πάρτε ένα μεγάλο χαρτόνι

Πάρτε  χαρτιά άσπρα τα οποία θα κόψετε στη μέση (ώστε να περιορίσουμε το μέγεθος και να χωρέσουν όσα θα κάνουμε στο χαρτόνι )

Πάνω  σ’ αυτά θα ζωγραφίζετε καθημερινά κάτι για το Πάσχα που θα σας προτείνουμε και στην συνέχεια θα το κολλάτε πάνω στο χαρτόνι φτιάχνοντας έτσι ένα μεγάλο κολάζ .

Αν τώρα δεν έχετε χαρτόνι , μπορείτε απλά τις ζωγραφιές σας  να τις αριθμείτε( 1,2,3 κ.τ.λ) και στην συνέχεια να τις πιάσετε όλες μαζί φτιάχνοντας ένα μικρό βιβλίο  .

Και μιας και ο εορτασμός του Πάσχα αρχίζει με το Σάββατο του Λαζάρου ….

Ας αρχίσουμε με τον Λάζαρο.

«Ο Χριστός είχε ένα καλό φίλο τον Λάζαρο, που έμενε στην Βηθανία, λίγο πιο έξω από τα Ιεροσόλυμα και τον είχε πολλές φορές φιλοξενήσει στο σπίτι του μαζί με τις αδελφές του. Ήταν 30 χρόνων, δηλαδή λίγο μικρότερος από τον Χριστό. Κάποια στιγμή, λοιπόν, αρρωσταίνει και καλούν οι αδελφές του τον Χριστό να έρθει και να τον δει. Όταν όμως ο Χριστός έφτασε ήταν ήδη αργά αφού ο Λάζαρος είχε ήδη πεθάνει .

Τότε ο Χριστός ζήτησε από τις αδελφές του Λάζαρου να τον οδηγήσουν στον τάφο .

Εκεί  στάθηκε μπροστά από το μνήμα (που ήταν σαν μια μικρή σπηλιά). Ζήτησε να μετακινήσουν τον βράχο και φώναξε   «Λάζαρε έλα έξω»

Τότε έγινε ένα θαύμα και πραγματικά ο Λάζαρος εμφανίστηκε μπροστά στα έκπληκτα μάτια όλων…

Αν πηγαίναμε στη εκκλησία θα βλέπαμε αυτή την ιστορία ζωγραφισμένη κάπως έτσι:

Ψάξτε μέσα στην εικόνα να εντοπίσετε τον Λάζαρο και τον Χριστό..

Τώρα ζωγραφίστε την ιστορία στο χαρτάκι σας και είτε κολλήστε την στο χαρτόνι σε μια άκρη είτε γράψτε τον αριθμό 1 και κρατήστε την  ως την αρχή του βιβλίου σας….

Πως γιορτάζουμε όμως αυτή την ημέρα?

Στις περισσότερες περιοχές τα κορίτσια, οι Λαζαρίνες όπως λέγονται ,  στολίζουνε τα καλαθάκια τους και σε παρέες βγαίνουν και τραγουδούν τον Λάζαρο μαζεύοντας ,τα παλιότερα χρόνια,  αβγά , αργότερα και χρήματα.

Τώρα όμως δεν μπορούμε να βγούμε να τραγουδήσουμε. Μπορούμε όμως να τα πούμε στους γονείς μας ή στους παππούδες μας  από το τηλέφωνο.

Τι τραγουδάμε όμως?

Επίσης εκείνη την ημέρα φτιάχνουμε τα Λαζαράκια. Ίσως θυμάστε από πέρυσι…

Τώρα δεν είμαστε στο σχολείο να τα φτιάξουμε , μπορείτε όμως με την μαμά στο σπίτι ακολουθώντας την συνταγή να το κάνετε…

Πρόταση 1:

 Πρόταση 2:

                                Συστατικά

• 400 γρ. χλιαρό νερό
• 1 κ.σ. ξερή μαγιά
• 150 γρ. ζάχαρη κρυσταλλική
• 50 γρ. ελαιόλαδο
• 1 κ.γ. κανέλα σκόνη
• ¼ κ.γ. γαρίφαλο σκόνη
• ½  κ.γ. κάρδαμο σκόνη
• ¼ κ.γ. αλάτι
• 800 γρ. αλεύρι γ.ο.χ.
• 50 γρ. σταφίδες
• 50 γρ. καρύδια
• 40 γαρίφαλα ολόκληρα

                   Μέθοδος Εκτέλεσης

• Στον κάδο του μίξερ, προσθέτουμε το νερό, τη μαγιά και τη ζάχαρη.
• Ανακατεύουμε καλά με ένα σύρμα χειρός για να διαλυθεί και το αφήνουμε για 10 λεπτά μέχρι να ενεργοποιηθεί η μαγιά.
• Προσθέτουμε το ελαιόλαδο, τη κανέλα, το γαρίφαλο σε σκόνη, το κάρδαμο, το αλάτι και το αλεύρι.
• Χτυπάμε με το γάντζο σε μέτρια ταχύτητα 8-10 λεπτά μέχρι να ομογενοποιηθεί το μείγμα και να δέσει το ζυμάρι.
• Αφήνουμε τη ζύμη να ξεκουραστεί σκεπασμένη με μία πετσέτα για 30 λεπτά.
• Προθερμαίνουμε τον φούρνο στους 170° C στον αέρα.
• Αφού η ζύμη έχει ξεκουραστεί τη χωρίζουμε σε 20 μπαλάκια των 60 γρ. το καθένα.
• Από το κάθε μπαλάκι ζυγίζουμε 50 γρ. για το σώμα και 10 γρ. για τα χεράκια.
• Παράλληλα ετοιμάζουμε τη γέμιση με τις σταφίδες και τα καρύδια χονδροκομμένα και τα τοποθετούμε σε ένα μπολάκι.
• Πλάθουμε το σώμα από τα λαζαράκια μας σε μακρόστενο σχήμα, γεμίζουμε με 1 κ.γ. από τη γέμιση, κλείνουμε καλά και με την υπόλοιπη ζύμη φτιάχνουμε 2 χεράκια που τα περνάμε τα χέρια χιαστί από την πίσω μεριά και να καταλήξουν πάλι σε σχήμα Χ και  μπροστά.
• Βάζουμε γαρίφαλα για τα μάτια.
• Τοποθετούμε τα λαζαράκια σε ένα ταψί στρωμένο με λαδόκολλα και ψήνουμε για 20-30 λεπτά.

Καλή σας όρεξη …

και μην ξεχνάτε ό,τι κάνετε ,βγάλτε το φωτογραφία και ανεβάστε το εδώ στον πίνακα ανακοινώσεων…

Καλημέρα σε όλους…

Σήμερα είναι     3 Απριλίου 2020

και εμείς ετοιμάσαμε ένα ωραίο και αγαπημένο τραγούδι για εσάς..

Δεν είναι άλλο από το Απρίλη μου ξανθέ, του μεγάλου συνθέτη Μίκη Θεοδωράκη με την υπέροχη φωνή της Μαρίας Φαραντούρη

Ακούστε το εδώ:

Οι στίχοι του τραγουδιού είναι αυτοί:

Απρίλη μου, Απρίλη μου ξανθέ
και Μάη μυρωδάτε, καρδιά μου πώς αντέ
Καρδιά μου πώς, καρδιά μου πώς αντέχεις
μέσα στην τόση αγάπη και στις τόσες ομορφιές

Γιομίζ’ η γειτονιά τραγούδια και φιλιά
Την κοπελιά μου τη λένε Λενιώ
Την κοπελιά μου τη λένε Λενιώ
Την κοπελιά μου τη λένε Λενιώ, μα το `χω μυστικό

Αστέρι μου, αστέρι μου χλωμό
του φεγγαριού αχτίδα στο γαϊτανόφρυδο
Στο γαϊτανο , στο γαϊτανοφρυδό σου
κρεμάστηκε η καρδιά μου σαν το πουλάκι στο ξόβεργο

Γιομίζ’ η γειτονιά…

Λουλούδι μου, λουλούδι μυριστό
και ρόδο μυρωδάτο, στη μάνα σου θα `ρθω
στη μάνα σου, στη μάνα σου θα `ρθω
να πάρω την ευχή της και το ταίρι που αγαπώ

Οι  παρακάτω εικόνες θα σας βοηθήσουν να το μάθετε πιο εύκολα

Το τραγουδούσαμε και πέρυσι θυμάστε?

Αφού το τραγουδήσουμε λοιπόν ας προσπαθήσουμε να γράψουμε την λεξούλα ΑΠΡΙΛΙΟΣ αλλά και Απρίλιος ( με κεφαλαία αλλά και με πεζά γράμματα δηλαδή).

Κάθε φορά που ερχόταν ένας καινούργιος μήνας βρίσκαμε την σειρά του στο ημερολόγιο , θυμάστε?

Ο Απρίλιος λοιπόν ποιο αριθμό έχει?     (  το 4 )

Ας θυμηθούμε πως είναι ο αριθμός  4 : Γράψτε τον σε ένα χαρτί και ζωγραφίστε 4 ανοιξιάτικες εικόνες π.χ  4 λουλούδια. πεταλούδες, πασχαλίτσες κ.τ.λ

Ας τραγουδήσουμε για το 4:

Αν θέλετε μπορείτε να βάλετε τις ζωγραφιές σας στον πίνακα ανακοινώσεων..

Σας ευχόμαστε ένα υπέροχο Σαββατοκύριακο!

Αγαπητοί γονείς εδώ μπορείτε να ανεβάζετε τις δουλίτσες των παιδιών.

Αν κάνετε διπλό κλικ στο σταυρουδάκι μπορείτε να ανεβάσετε τα έργα σας.

Αν ωστόσο δεν τα καταφέρετε μπορείτε να συνεχίσετε να μου στέλνετε φωτογραφίες στο viber ή στο messenger και θα το κάνω εγώ.

Σας ευχαριστώ..

Μετάβαση στο padlet.com

Σαν ανθίζει ένα βιβλίο

ένα αστέρι μαγικό

λάμπει στων παιδιών τα μάτια

δυο φορές πιο φωτεινό.

Σαν μιλάει ένα βιβλίο

στάζει δροσερή πηγή

πίνουν του καιρού οι διαβάτες

και ανοίγουν οι ουρανοί.

Στων θαυμάτων την αυλή

κάνουν κύκλο τα παιδιά

κλείνουν την αγάπη μέσα

και φωνάζουν δυνατά:

Βιβλιοφάτε, βιβλιοπιείτε

βιβλιο-ονειρευτείτε

παίξτε, βιβλιοχαρείτε

βιβλιοαπογειωθείτε.

Γιώργος Κατσέλης

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Ποιος ήταν όμως ο Δανός συγγραφέας?

Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
Στις 2 Απριλίου του 1805 στην πόλη Όντενσε της Δανίας (αλλά που είναι η Δανία? ψάξτε να την βρείτε στο χάρτη...), ήρθε στη ζωή ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, ένας από τους πιο αγαπημένους παιδικούς συγγραφείς που με την πένα του ζωντανεύει μέχρι σήμερα, ασχημόπαπα, μολυβένια στρατιωτάκια και μπαλαρίνες στα μάτια κάθε παιδιού.

.Ο πατέρας του δούλευε σαν τσαγκάρης και η μητέρα του  ήταν πλύστρα. .Ο πατέρας του όμως, μην μπορώντας να αντέξει στη φτώχεια, πέθανε πολύ νέος, αφήνοντας το γιο του το Χανς ορφανό, με τη μητέρα του για μόνο στήριγμα. . Προσπάθησε να μάθει την τέχνη του πατέρα του αλλά μάταια, ενώ όταν αποφοίτησε από το σχολείο των άπορων παιδιών, μπήκε σε ένα ραφτάδικο για να μάθει την τέχνη αλλά  ούτε και εκεί τα κατάφερε .

 Το ενδιαφέρον του κέρδισε το θέατρο, όπου αποστήθιζε ολόκληρες σκηνές από τα έργα που έβλεπε. Όταν ήταν με τους φίλους του, του άρεσε να απαγγέλλει και να τραγουδά. Ήταν δεκατεσσάρων χρονών, όταν, κυνηγώντας μια καλύτερη τύχη, έφθασε στην Κοπεγχάγη, με μόνη του περιουσία 30 φράγκα με σκοπό να γίνει ηθοποιός. Έδωσε εξετάσεις στη Βασιλική Σχολή θεάτρου, αλλά ήταν τόσο άσχημος και αδύνατος, που δεν τον δέχτηκαν.

Επειδή είχε ωραία φωνή, άρχισε να σπουδάζει μουσική, αλλά αρρώστησε ξαφνικά και έχασε τη φωνή του. Έτσι, το μόνο ταλέντο που του έμεινε ήταν το ταλέντο της ποίησης. Οι στίχοι του άρεσαν και βρήκε έναν προστάτη, τον Κέλλαν, που τον έστειλε στο πανεπιστήμιο, όπου κέρδισε μια βασιλική επιχορήγηση από τον βασιλιά της Δανίας Φρειδερίκο τον 6ο, ο οποίος ενδιαφέρθηκε να γνωρίσει από κοντά το “παράξενο” αυτό αγόρι. 

Όταν ήταν 36 ετών επισκέφτηκε την Ελλάδα. Ταξίδεψε για να επισκεφτεί το Θησείο, το Φάληρο, τον Κολωνό και την Ακρόπολη, όπου ανέβαινε κάθε μέρα. 
“Οτιδήποτε βλέπεις, μπορεί να γίνει ένα παραμύθι”, είχε γράψει ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και αφιέρωσε τη ζωή του ολοκληρωτικά στη συγγραφή έργων για παιδιά. Δεν έκανε ποτέ δική του οικογένεια. 
Την άνοιξη του 1872, ο Άντερσεν πέφτει από το κρεβάτι του και χτυπάει σοβαρά. Δεν ξαναέγινε ποτέ εντελώς καλά και στις 4 Αυγούστου του 1875 σε ηλικία 70 ετών, αφήνει την τελευταία του πνοή και ένα σωρό όνειρα στοιβαγμένα στις αγαπημένες μας κιτρινισμένες σελίδες. 

“Η μικρή γοργόνα”, “Η τοσοδούλα”, “Το κοριτσάκι με τα σπίρτα”, “Το ασχημόπαπο”, “Το μολυβένιο στρατιωτάκι”, “Η βασίλισσα του χιονιού”, “Τα καινούρια ρούχα του αυτοκράτορα” είναι μερικά από τα βιβλία που είχε γράψει…

                             Ας επισκεφθούμε  το μουσείο του Άντερσεν στο χωριό Οντένσε της Δανίας.

Τώρα κι  εμείς με την σειρά μας , αν είμαστε στο σχολείο θα αφιερώναμε τις δραστηριότητες μας  στο βιβλίο

ας  κάνουμε  όμως  ότι μπορούμε από εδώ…..

Μπορείτε να διαβάσετε με την μαμά ή τον μπαμπά  το: “βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί” της  Βασιλικής Κάργα

εδώ:  το βιβλιο που δεν ηθελε να διαβαστει

ή να το ακούσετε  εδώ:  http://www.mikrosanagnostis.gr/library/pageflip15/Default.html

Στην συνέχεια συζητήστε λίγο για το τι ήταν αυτό που φοβόταν το βιβλίο και δεν ήθελε να “πέσει στα χέρια” κανενός

και ζωγραφίστε τι σας άρεσε περισσότερο από την ιστορία.

Ψάξτε (και γράψτε αν θέλετε με την βοήθεια πάντα των μεγαλυτέρων) να βρείτε λεξούλες σύνθετες που έχουν μέσα την λέξη βιβλίο όπως για παράδειγμα:     βιβλίο +θήκη= βιβλιοθήκη

Τέλος ώρα για κατασκευούλα….

Φτιάξτε σελιδοδείκτες. Πάρτε ό,τι χαρτόνι έχετε κι αν δεν έχετε πάρτε απλό χαρτί ζωγραφικής και πείτε την μαμά, τον μπαμπά να σας σχεδιάσει κάτι τέτοιο :

 ( το περίγραμμα εννοείται, όχι τις ζωγραφιές…), κόψτε το και διακοσμήστε το όπως σας αρέσει. Αν θέλετε γράψτε πάνω κοιτάζοντας την φωτογραφία και το σύνθημα  “Ένα καλό βιβλίο είναι ένας καλός φίλος”.

Υπάρχουν άπειρες ιδέες για σελιδοδείκτες στο internet. Εμπνευστείτε και δημιουργήστε!

Πολύ ωραία ιδέα είναι και αυτή που θα δείτε στα δυο βίντεο παρακάτω :

ή

Καλή διασκέδαση!!

Να προτείνω και την ηλεκτρονική διεύθυνση:  http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria_list.asp

όπου τα παιδιά μπορούν να βρουν και να ακούσουν εκατοντάδες βιβλία…..

Κλείνω αυτή την ανάρτηση με τις ζωγραφιές της Βανέσας και της Μιχαέλας και τις ευχαριστώ πολύ πολύ!!

Αγαπημένα μου παιδάκια καλημέρα!

Ή όπως καθημερινά τραγουδούσαμε στο νηπιαγωγείο

Καινούργιος μήνας! Καλό μήνα λοιπόν!Πρώτα απ’όλα θα πρέπει να βγάλουμε τα βραχιολάκια του Μάρτη από το χεράκι και να τα κρεμάσουμε σ’ένα σχοινάκι ώστε να τα πάρουν τα χελιδονάκια στην φωλιά τους!

Μετά, αυτό που κάναμε πάντα στην αρχή κάθε μήνα, να φτιάξουμε το ημερολόγιο καταγραφής καιρού.

Με την βοήθεια της μαμάς ή του μπαμπά σ’ένα χαρτί από αυτά που ζωγραφίζετε κάντε ένα σχέδιο όπως το παρακάτω και γράψτε τις μέρες και τους αριθμούς σ’ αυτό, όπως ακριβώς κάναμε όταν είμαστε και στο σχολείο.

.Ημερολόγιο Απριλιού

Κολλήστε το στο ψυγείο ή στο δωμάτιο σας ή όπου αλλού θέλετε και μην ξεχάσετε να ζωγραφίζετε καθημερινά τον καιρό της ημέρας.

Η 1 Απριλίου είναι μια ξεχωριστή ημέρα όμως γιατί είναι ίσως η μόνη μέρα που μπορούμε να πούμε ψέματα για να κάνουμε μικρές και αθώες πλάκες σ’ αυτούς που αγαπάμε. ( μην ξεχνάμε βέβαια ότι δεν είναι ωραίο να λέμε ψέματα γενικά)

Το παραμύθι που προτείνουμε σήμερα λοιπόν ,λόγω της ημέρας, να διαβάσετε με την μαμά ή τον μπαμπά είναι αυτό του ψεύτη βοσκού.

“Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας μικρούλης βοσκός που είχε ένα κοπάδι με αρκετά πρόβατα και ένα μαντρί έξω από το χωριό του. Κάθε πρωί, οδηγούσε τα πρόβατα σε ένα καταπράσινο λόφο κοντά στο μαντρί και τα άφηνε να βοσκήσουν με την ησυχία τους μέχρι να χορτάσουν. Συνήθως περνούσε την ώρα του παίζοντας με την φλογέρα του, αλλά μια μέρα την ξέχασε στο μαντρί. Μη έχοντας τι να κάνει, λοιπόν, σκέφτηκε να σκαρώσει μια φάρσα στους συγχωριανούς του. Ανέβηκε σε ένα βράχο και άρχισε να φωνάζει προς την κατεύθυνση του χωριού. “Βοήθεια συγχωριανοί, λύκος! Ελάτε να με σώσετε! Τρέξτε. Βοήθεια!” 

Οι άντρες του χωριού άρπαξαν τσουγκράνες και ξύλα και έτρεξαν να βοηθήσουν το μικρό αγόρι από τον κακό λύκο. “Xα χα χα! Χι χι! Για αστείο φώναξα! Δεν υπάρχει κανένας λύκος εδώ πέρα!” τους είπε ο μικρός βοσκός, μόλις έφθασαν κοντά του αναστατωμένοι. “Σκέφτηκα να σας κάνω να γελάσετε κι εσείς, έτσι για να περάσει η ώρα”. “Πρόσεξε καλά, μικρέ! Μην τολμήσεις και ξανακάνεις κάτι τέτοιο χωρίς λόγο!” του είπαν θυμωμένα οι χωρικοί και επέστρεψαν στο χωρίο τους.

Ο βοσκός, όπως φαίνεται, βρήκε πολύ αστείο αυτό που έκανε, αφού μετά από λίγες μέρες που άρχισε πάλι να βαριέται, επανέλαβε το κόλπο του. “Τρέξτε! Βοήθεια! Ένας μαύρος, κατάμαυρος λύκος είναι έτοιμος να με φάει! Αλήθεια σας λέω!” Οι χωρικοί έτρεξαν για άλλη μια φορά να τον σώσουν με ότι βρήκαν στα χέρια τους αλλά ανακάλυψαν πως πάλι τους έλεγε ψέματα. Έφυγαν πολύ θυμωμένοι μαζί του, χωρίς να του πουν κουβέντα αυτή τη φορά.   Να όμως που μια μέρα, μια αγέλη πεινασμένων λύκων όρμισαν στο κοπάδι του βοσκού και άρχισαν να το ξεκληρίζουν. Τρομαγμένος ο βοσκός έβαλε τις φωνές και καλούσε σε βοήθεια:

“Βοήθεια συγχωριανοί. Λύκοι τρώνε τα πρόβατά μου. Τρέξτε. Βοήθεια!” Κανείς όμως δεν πήγε να τον βοηθήσει αφού όλοι νομίζανε ότι για άλλη μια φορά ήθελε να γελάσει μαζί τους. Εκείνη την φορά οι μόνοι που γέλασαν ήταν οι λύκοι. Βρήκαν πρώτης τάξεως φαγητό και το έφαγαν με την ησυχία τους. Μόνο ένας άνθρωπος εκεί κοντά κάτι φώναζε αλλά όπως είναι γνωστό οι λύκοι δεν γνωρίζουν την ανθρώπινη γλώσσα για να καταλάβουν τι έλεγε και έτσι συνέχισαν ανενόχλητοι το φαΐ τους.”

Αφού το διαβάσετε μπορείτε αν θέλετε να το ζωγραφίσετε και στην συνέχεια να το τραγουδήσετε κιόλας:

Με τα πρόβατα όλη μέρα,

 ο μικρός βοσκός γυρίζει,

και για να περνάει η ώρα,

τη φλογέρα του σφυρίζει.

 Ώσπου σκέφτηκε ένα ψέμα,

που ευθύς μπροστά το βάζει.

“Λύκοι τρών τα πρόβατα μου!     

  Τρέξτε, χωριανοί!”, φωνάζει.     

 Μα στο τέλος τιμωρείται,

 όποιος με άλλους χωρατεύει,

κι όταν έχει ανάγκη βλέπει,

πως κανείς δεν τον πιστεύει. (δις)    

Κι ήρθανε στ’αλήθεια οι λύκοι,

 κι ο μικρός βοσκός τρομάζει

“Τρέξτε, χωριανοί και φίλοι, 

 να με σώσετε!”, φωνάζει.

Μα όμως ποιος να τον πιστέψει,

 που τον ξέρουν όλοι ψέυτη;

Παν’ τα πρόβατα, σκορπίσαν,  

 και η φλογέρα του τού πέφτει…

  Έτσι πάντα την παθαίνει,

όποιος με άλλους χωρατεύει,

κι όταν έχει ανάγκη βλέπει,

πως κανείς δεν τον πιστεύει (2)

Τέλος ένα αγαπημένο  παιδικό τραγούδι για τα ψέματα είναι και το παρακάτω

Στραβός βελόνα γύρευε

Στραβός βελόνα γύρευε, ολα-ολα (x 2)
Σε ένα  αχυρώνα, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

Και ο κουφός του έλεγε, ολα-ολα (x 2)
Πως άκουσ’ ένα κρότο, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

Πολλά ψέματα είπαμε, ολα-ολα (x 2)
Άς πούμε και μι’ αλήθεια, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

Ο κόκορας εγέννησε, ολα-ολα (x 2)
Σαράντα κολοκύθια, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

Τα κολοκύθια είχανε μέσα νερό, ολα-ολα (x 2)
Και το νερό βατράχια, βατσιτσελο-βατσιτσό (x 2)

Και πάει κάπως έτσι:

Καλό μήνα και προσέξτε σήμερα μη σας ξεγελάσει κανείς…….