Ξεκινήσαμε να δουλεύουμε το Πολυτεχνείο διαβάζοντας την Κυρία Δημοκρατία

ώστε να καταλάβουν τα παιδιά τι σημαίνει δημοκρατία και τι δικτατορία.

Το παίξαμε και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τι επέτρεπε να κάνουμε η δημοκρατία και τι  απαγόρευε η δικτατορία

Από την ιστοσελίδα pro-sxolika.blogspot διαβάσαμε την ιστορία του πολυτεχνείου με ήχους

η επετειος του Πολυτεχνείου με ήχους

17 Νοέμβρη – Η ιστορία με ήχους

βάλαμε τους ήχους στη σειρά που ακούστηκαν και χωρίσαμε τους ήχους σε φυσικούς, ανθρώπινους και μηχανικούς

όπως πρότεινε και η συνάδερφος στο blog της.

Μάθαμε το “τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”,το ζωγραφίσαμε και κάναμε μια ομαδική εργασία

το “ένα το χελιδόνι” όπου παίξαμε με τις εικόνες(δυστυχώς ξέχασα να βγάλω φωτογραφίες)

Φτιάξαμε το λουλούδι της δημοκρατίας

και μερικά γαρύφαλλα

την πόρτα του Πολυτεχνείου

και μερικές εργασίες με ανασύνθεση λέξεων και τα γράμματα Δ  και Π

Αρχικά κάναμε κάποια πειράματα και καταγράψαμε  τα συμπεράσματα μας αναφορικά με τις μορφές του νερού (υγρό , αέριο , στερεό) και πως περνάει από την μια μορφή στην άλλη(όταν το νερό κρυώσει πολύ γίνεται πάγος, όταν ζεσταθεί ατμός κ.τ.λ

Διαβάσαμε το “δε φοβάμαι το νερό”,το συζητήσαμε και το ζωγραφίσαμε

Επισκεφτήκαμε την πλατφόρμα aesop και παίξαμε με τις μορφές του νερού από την εργασία “Από που είσαι ποταμάκι”  

Μάθαμε το ποιηματάκι και ταξινομήσαμε τις εικόνες.Στη συνέχεια βρήκαμε τις λέξεις και τις ταιριάξαμε με την εικόνα

Το ζωγραφίσαμε και τα νήπια έκαναν ένα φύλλο εργασίας όπου έπρεπε να γράψουν τις λέξεις που έλειπαν

Τα παιδιά έπαιξαν με το ζάρι και τις σταγόνες(έριχναν το ζάρι και τοποθετούσαν τόσες σταγόνες όσες ο αριθμός,ενω στη συνέχεια το κατέγραψαν και μέτρησαν ποιος είχε τις περισσότερες

Φτιάξαμε το “σύννεφο που έβρεχε την αλφαβητούλα”

Τέλος κάναμε κατασκευές εμπνευσμένες από το internet

Για την παγκόσμια ήμερα αποταμίευσης  με τα παιδιά διαβάσαμε το παραμύθι “ο τζiτζικας και ο μέρμηγκας” και συζητήσαμε για τον τρόπο που το μυρμήγκι μάζευε διαρκώς φαγητό για να έχει τον χειμώνα. Έτσι προσεγγίσαμε την έννοια της αποταμίευσης.

Το ζωγραφίσαμε.

Διαβάσαμε το “ένα σκουλήκι μια φορά” και είδαμε και το αντίστοιχο βίντεο.

Το παραμύθι της Sarah Yang μεταφρασμένο

Με αφορμή αυτή την ιστορία ασχοληθήκαμε με τις έννοιες μεγάλο, μεσαίο , μικρό,

αλλά κάναμε και μαθηματικά παιχνίδια.

Τέλος φτιάξαμε κουμπαράδες που είδαμε  στο internet.