Μέσα από δραστηριότητες που συνδέονται με τον χειμώνα, όπως η ταξινόμηση αντικειμένων ανά μέγεθος (π.χ. μικρά, μεσαία και μεγάλα γάντια) ή η σειροθέτηση αντικειμένων που σχετίζονται με το χιόνι (π.χ. καρότα, κουμπιά, καπέλα για τον χιονάνθρωπο), τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν τη λογική τους σκέψη και να καλλιεργήσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων. Αυτού του είδους τα παιχνίδια, μέσα από τη βιωματική και παιγνιώδη μάθηση, ενισχύουν την κατανόηση βασικών μαθηματικών εννοιών, ενώ ταυτόχρονα κρατούν τα παιδιά χαρούμενα και δημιουργικά.
Ο χειμώνας δεν μας αρέσει μόνο σαν εποχή αλλά μας αρέσουν και τα παιχνίδια που μας δίνει την ευκαιρία να ανακαλύψουμε…
Για αρχή, ταξινομίσαμε τους χιονάνθρωπους απο τον πιο μεγάλο στον πιο μικρό και το αντίθετο
Στολίσαμε τον χιονάνθρωπο με χρωματιστά καπέλα και αφού είπαμε ποιο είναι το χρώμα του κάθε χιονάνθρωπου βρήκαμε και τον αριθμό που έχει πάνω,έπειτα κάναμε την αντιστοιχία του αριθμού με τα κουμπιά που στόλισαν την κοιλίτσα του.
Μετά απο αυτό το παιχνίδι παίξαμε ένα παιχνίδι μνήμης με μοτίβα πανώ σε γάντια
Τέλος, αντιστοιχίσαμε τους χιονοσχηματούλιδες στα κατάλληλα σχήματα πάνω στο χαρτόνι
Φτιάξαμε χιονόμπαλες απο βαμβάκι και χωριστήκαμε σε δύο ομάδες! Όποια ομάδα μαζέψει τις περισσότερες χιονόμπαλες ρουφώντας τες με ένα καλαμάκι αυτή κερδίζει.
Παίξαμε με τις χιονονιφάδες και παρατηρήσαμε πως δεν είναι όλες ίδιες αλλα όλες είναι διαφορετικές μα τόσο όμορφες όλες τους.
Φτιάξαμε στα τραπεζάκια χιονονιφάδες και τα παιδιά τις στολίσανε με διάφορα υλικά..
Στολίσαμε χιονονιφάδες
Βάλαμε τα πον-πον στα σωστά χρωματιστά καπέλα
Στολίσαμε τους χιονάνθρωπους με βαμβάκι και φασόλια
και τέλος, παίξαμε messy play με χιόνι,κουκουνάρια και πολικά ζώα
Ο χειμώνας είναι μια εποχή του χρόνου, γεμάτη κρύο, χιόνι και ζεστές στιγμές μέσα στο σπίτι. Στο νηπιαγωγείο, ο χειμώνας είναι μια υπέροχη ευκαιρία για να ανακαλύψουν τα παιδιά τα φυσικά φαινόμενα, όπως το χιόνι, τον πάγο, αλλά και για να μάθουν πώς οι άνθρωποι, τα ζώα και τα φυτά προσαρμόζονται στις συνθήκες του. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, παιχνίδια και συζητήσεις, τα παιδιά μπορούν να εξερευνήσουν τον κόσμο του χειμώνα και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να δημιουργήσουν χειμωνιάτικες κατασκευές και να γνωρίσουν καλύτερα αυτήν την ιδιαίτερη εποχή του χρόνου.
Ας ξεκινήσουμε λοιπόν αυτό το “ταξίδι” στον χειμώνα, όπου κάθε μέρα θα φέρνει κάτι νέο να ανακαλύψουμε! ❄️
Ξεκινήσαμε φτιάχνοντας ένα ιστόγραμμα και τα παιδιά είπαν όλα όσα ήξεραν για την λέξη χ ε ι μ ώ ν α
και έπειτα είδαμε αντίστοιχο εκπαιδευτικό βίντεο για το χειμώνα
Έπειτα, ο καθένας ζωγράφισε το χειμώνα όπως ο ίδιος τον φαντάζεται…
Τέλος, φτιάξαμε τη δική μας ιστορία “το γάντι” με ιδέες των παιδιών…
Και στην παρεούλα συζητήσαμε τι θυμόμαστε και τι συμβαίνει το χειμώνα. Οι ιδές των παιδιών ήταν αρκετές και αποφασίσαμε να τις αξιοποιήσουμε φτιάχνοντας την ντουλάπα του χειμώνα με όλα τα ρούχα που φοράμε αυτή την εποχή!
Διαβάσαμε το Ουκρανικό παραμύθι ” Το γάντι”
και ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε περισσότερο απο το παραμύθι…
Τα παιδιά παρατήρησαν πως στο βουνό μας έχει ήδη χιονίσει και ενθουσιασμένα είπαν πως θέλουν να κάνουν χιονάνθρωπο! Επειδή όμως ακόμα αργεί ο χιονάνθρωπος στο χωριό μας, φτιάξαμε αντίστοιχους απο χαρτόνι και στολίσαμε και τα καπέλα τους με μαρκαδόρους και το περάσαμε όλο με ξυλομπογιές.
και επειδή δεν μας έφτανε ο ένας χιονάνθρωπος φτιάξαμε κ άλλους απο ανακυκλώσιμα υλικά για να στολίσουμε την τάξη μας..
Αυτήν την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με μια δραστηριότητα με την οποία πολλοί ασχολούνται αυτήν την περίοδο στην περιοχή που ζούμε και όχι μόνο: ΤΟ ΛΙΟΜΑΖΩΜΑ!!!
Ξεκινήσαμε διαβάζονγτας το παραμύθι η Ελίτσα και συζητήσαμε πάνω σε αυτό για τις αρχικές γνώσεις που έχουμε σχετικά με την ελιά και στο τέλος ζωγραφίσαμε και ότι μας άρεσε απο το παραμύθι
Είδαμε κάποια σχετικά βίντεο και τα συζητήσαμε…
Επίσης, βγήκαμε στην αυ΄λή μας μαζέψαμε φυλλαράκια απο την ελιά μας και κάναμε την κατασκευή μας με αληθινά φύλλα ελιάς!
Για το τέλος, αφήσαμε την εκδρομή μας στο Ελαιοτριβείο των Καθενών στο οποίο μας υποδέχθηκαν με μεγάλη χαρά και ο Κ.Χρήατος μαζί με την οικογένειά του μας εξήγησαν βήμα-βήμα πως απο την ελιά φτάνουμε στο λάδι!
Το φθινόπωρο μας έδωσε την ευκαιρία να ασχοληθούμε περισσότερο με τα φυσικά υλικά και να δημιουργήσουμε δικά μας παιχνίδια περνώντας τις πρώτες πρωινές ώρες των ελευθέρων δραστηριοτήτων. Χωριστήκαμε λοιπόν σε μικρές ομαδούλες και παίξαμε με κουκουνάρια, βελανίδα μικρά ξυλάκια, κάστανα και φύλλα.
Επίσης,μαζέψαμε πευκοβελόνες και τις κάναμε πινέλα!!! Η διαδικασία άρεσε πολύ στα παιδιά και το αποτέλεσμα της ζωγραφικής ήταν κάτι ευχάριστο για τα ίδια.
Ζητήσαμε απο τους γονείς να μας φέρουν μαζί με τα παιδιά φθινοπωρινούς θησαυρούς και έτσι κι έγινε!
Φύλλα σε διάφορα χρώματα, κουκουνάρια,βελανίδια και πολλάααα ακόμη!
Ενθουσιαστήκαμε πολύ και αποφασίσαμε να τα ανακαλύψουμε…Σιγά σιγά τα παιδιά ξεκίνησαν να τα χωρίζουν μόνα τους σε κατηγορίες και έτσι αυτό μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για το καθένα ξεχωριστά…Μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά τους, το χρλωμα τους, που τα βρίσκουμε αλλά και το γράμμα που αρχίζουνε…
Το φθινόπωρο είναι εδώ και μαζί του φέρνει χρώματα, μυρωδιές και υφές που προσφέρουν αμέτρητες ευκαιρίες για δημιουργικό παιχνίδι στο νηπιαγωγείο! Το messy play, ή αλλιώς το παιχνίδι που περιλαμβάνει ελεύθερη εξερεύνηση με υλικά που λερώνουν, αποτελεί μια εξαιρετική δραστηριότητα για τα παιδιά, ειδικά αυτή την εποχή. Τα φύλλα που πέφτουν, τα βρεγμένα χώματα και οι κολοκύθες είναι μόνο μερικά από τα υλικά που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να εξερευνήσουν με όλες τους τις αισθήσεις.
Το φθινοπωρινό messy play βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν κινητικές δεξιότητες, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και να ενισχύσουν την αισθητηριακή τους αντίληψη. Μέσα από το παιχνίδι με τη λάσπη, τα φύλλα και άλλες φυσικές υφές, τα παιδιά μαθαίνουν να πειραματίζονται, να εξερευνούν και να ανακαλύπτουν τον κόσμο γύρω τους. Επιπλέον, αυτή η μορφή παιχνιδιού τα βοηθά να εκφράσουν συναισθήματα και να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες, καθώς συνεργάζονται και μοιράζονται υλικά με τους συμμαθητές τους.
Μας περιέγραψε πως λειτουργεί η κοινωνία της μέλισσας. Είδαμε τη στολή του, τα εργαλεία που χρησιμοποιεί και φυσικά δοκιμάσαμε μέλι!!
Τον ευχαριστούμε πολύ που μας έδωσε την ευκαιρία να έχουν οι μικροί μας μαθητές μια ενδιαφέρουσα μαθησιακή εμπειρία.!!
1η Δραστηριότητα: Ακούω το παραμύθι και κάνω την κατασκευή ενός καμένου δάσους!!
“Οι μέρες της σιωπής”…σαν να γράφτηκε για εμάς θαρρείς! Της κυρίας Έφης Λαδά Ένα υπέροχο παραμύθι …για να το ακούσουμε πατάμε πάνω σε αυτό το σύνδεσμο.
Η Έφη Λαδά, συγγραφέας και εικονογράφος, με μεγάλη χαρά μάς έδωσε την άδεια να αξιοποιήσουμε το παραμύθι της “Οι μέρες της σιωπής”, παραχωρώντας τόσο το κείμενο όσο και τις εικόνες του, στην ομάδα μας. Την αφήγηση ανέλαβε μία μητέρα νηπίου του προγράμματος, στα πλαίσια πάντα της γονεϊκής εμπλοκής στην εκπαιδευτική διαδικασία. Για να μάθουμε λίγα πράγματα για τη συγγραφέα πατάμε αυτόν τον σύνδεσμο
Το παραμύθι μας μιλάει για τη φωτιά όπως μας το αφηγείται μια μαμά!
Εσείς αφού ακούσετε το παραμύθι, στη συνέχεια θα πρέπει να κατασκευάσετε ή να ζωγραφίσετε ένα καμένο δάσος..(βάλτε τη δημιουργική σας φαντασία να δουλέψει!!!)
Ζωγραφική με κάρβουνο, κολάζ, μικτή τεχνική με διάφορα υλικά, ξυλομπογιές, τέμπερες, λαδοπαστέλ, πλαστελίνη κ.α.)
Δεν ξεχνάμε πως το δάσος είναι το σπίτι πολλών ζώων και πως καμιά φορά τα δέντρα μπορεί να μοιάζουν με ανθρώπους και έχουν μάτια, στόμα και καρδιά.
Φωτογραφίζω το υπέροχο δημιούργημά μου και το στέλνω στην κ. Ελένη.
2η Δραστηριότητα: επισκέπτομαι το πιο κοντινό δάσος , φωτογραφίζω τα λάθη που θα βρω και ετοιμάζω κάτι αντίστοιχο και εγώ!!
Στο δάσος υπάρχουν κανόνες αυστηροί, τους ξέρουν όλοι, τους ξέρεις εσύ;
Επισκεφθείτε ένα δάσος και φωτογραφίστε τα λάθη που θα βρείτε. Έπειτα, ζωγραφίστε ένα στοιχείο από τον κανόνα:
« ΔΕΝ ΠΕΤΑΩ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ- ΜΑΖΕΥΩ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΜΟΥ»
Θα πρέπει να επισκεφτείτε ένα δάσος και να φωτογραφήσετε πεταμένα σκουπίδια, γυάλινα αντικείμενα ή ότι άλλο λάθος βρείτε… Στη συνέχεια θα φτιάξουμε μια συνεργατική αφίσα που θα χρειαστεί το κάθε παιδί να ζωγραφίσει μόνο ένα στοιχείο.
Π.χ. Εάν επιλέξετε να επεξεργαστείτε “τον κανόνα ”, ένας μαθητής να γράψει μόνο τον τίτλο, άλλος να ζωγραφίσει μπουκάλια, ο τρίτος χαρτία κ.ο.κ. Στη συνέχεια, στέλνετε τις ζωγραφιές και τις φωτογραφίες σας, ώστε να δημιουργήσουμε μια συνεργατική αφίσα-ζωγραφιά του κανόνα . Στείλτε όλες τις φωτογραφίες στην κ. Ελένη.
3η Δραστηριότητα: αποτυπώνω στο χαρτί τις σκιές «ΔΕΝΤΡΩΝ»
Αναπαραστήστε με τα χέρια σας ένα δέντρο ή και με το σώμα σας!! Στη συνέχεια ρίξτε φως πάνω στα χέρια σας και τραβήξτε σε μια άσπρη επιφάνεια, μια φωτογραφία από τη σκιά που σχηματίστηκε. Στείλτε μας το αποτέλεσμά σας μαζί με ένα συναίσθημα ή μια σκέψη αυτού που αναπαραστήσατε για να δημιουργηθεί μια διαδραστική ιστορία.
Προς τους γονείς: Αφού αναπαραστήσουν με τα χέρια τους τα δέντρα, στείλτε τις φωτογραφίες με τις σκιές τους, συνοδευόμενα από ένα ηχητικό με ένα συναίσθημα ή μια σκέψη, ότι θέλουν τα παιδιά να πουν στην κ. Ελένη.
Στους συνδέσμους θα δείτε βίντεο με τις σκιές και τρόπο να δημιουργήσετε τη δική σας.
Επειδή το αλληλεπιδραστικό βίντεο που έφτιαξα πολλές φορές δεν παίζει λόγω υπερφόρτωσης της πλατφόρμας όπου φτιάχτηκε (e-me) μπορείτε να το παρακολουθήσετε και στο u-tube (πατήστεεδώ για να μεταφερθείτε αυτόματα) και να πραγματοποιήσετε τις δραστηριότητες σταματώντας χειροκίνητα το βίντεο στο χρόνο όπως θα δείτε παρακάτω.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
(1:02) Για ποιο ζώο μιλά το ντοκιμαντέρ; “Μικρή, μικρή νοικοκυρά μεγάλη πίτα κάνει. Τι είναι;”. Παίξε την παρακάτω κρεμάλα για να το βρεις…
(4:33) Ποιος είναι ο ρόλος της βασίλισσας; Να καθαρίζει; (Σωστό/Λάθος)
(6:58) Φτιάξε ένα ή περισσότερα εξάγωνα κελιά χρησιμοποιώντας ότι υλικό θέλεις (π.χ. καλαμάκια, ξυλάκια, σύρμα πίπας,κλωστή κ.ο.κ)! Αφού το τελειώσεις ζωγράφισε τόσες μέλισσες όσα τα κελιά που έφτιαξες!
ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Οι πλευρές το εξαγώνου θα πρέπει να είναι όλες ίσες!
Συμβουλές προς τους γονείς: Αφήστε τα παιδιά να βρουν μόνα τους το υλικό που θα φτιάξουν τα κελιά όπως και τον τρόπο για να είναι όλες οι πλευρές ίσες!
(7:24) Πρώτη δουλειά της μέλισσας είναι να καθαρίζει!
Βάλε τα μάτια της φαντασίας και πες ότι το σπίτι σου είναι μία κυψέλη και τα δωμάτια τα κελιά της! Ρώτα τη μαμά βασίλισσα τις δουλείες που πρέπει να γίνουν για να καθαριστούν τα κελιά, φτιάξε μία λίστα και ξεκίνα! Για κάθε δουλειά που κάνεις η μαμά βασίλισσα μέλισσα θα ζωγραφίζει σε ένα χαρτί μία μελισσούλα ή οτιδήποτε άλλο σχετικό με την εργάτρια μέλισσα (π.χ. φαράσι, σκούπα κ.ο.κ.)!
Πόσες δουλειές έκανες; Όταν ανοίξουν τα σχολεία φέρε το χαρτί με τις μελισσούλες που ζωγράφισε η μαμά βασίλισσα για κάθε δουλειά που έκανες και ο νικητής (ή μήπως όλοι; για να δούμε…) θα κερδίσει ένα δώρο έκπληξη!!!
Συμβουλές προς τους γονείς: 1) Η παραπάνω δραστηριότητα δεν είναι μόνο για μία μέρα αλλά για όσο θα ορίσετε εσείς ανάλογα με τις δουλειές του σπιτιού : ) … 2) Η λίστα θα γραφτεί αποκλειστικά από τα παιδιά χρησιμοποιώντας τα φωνήματα τις γλώσσας!
(7:33)
Τι είναι το έντομο; Δες το παρακάτω βίντεο και μάθε τα πάντα για τα έντομα!
(7:49)
1) Παρατήρησε στη φωτογραφία που θα βρεις πατώντας εδώ πώς είναι μια μέλισσα και ζωγράφισε και εσύ μια δικιά σου όπως της φωτογραφία! ΠΡΟΣΟΧΗ! Μην ξεχάσεις τίποτα…Έπειτα τράβα ένα βελάκι και γράψε το όνομα του κάθε μέρους! Βγάλε το μια φωτογραφία και στείλε το μου για να το κάνω παζλ!
3) Βάλε φαντασία και φτιάξε μία μέλισσα και (εάν θες) ένα μελίσσι από άχρηστα ή και ανακυκλώσιμα υλικά!
(8:19)
Μια άλλη δουλειά της εργάτριας είναι να μαγειρεύει και να ταΐζει τις μικρές μέλισσες (τροφός)!
Βρες μια συνταγή με μέλι, γράψε την, μαγείρεψέ την και τάισε-φρόντισε τους αγαπημένους σου! Τράβηξε τη συνταγή μια φωτογραφία, πες τη μαμά μα μου τη στείλει και εγώ θα φτιάξω ένα e-book με όλες τις συνταγές, θα το αναρτήσω στην ιστοσελίδα του σχολείου και έτσι θα μπορείς να δεις και εσύ τι προτείνουν οι φίλοι σου! Όταν θα ανοίξουν τα σχολεία θα διαβάσουμε θα ψηφίσουμε την αγαπημένη μας και θα την μαγειρέψουμε!!!
Συμβουλές προς τους γονείς: Αρχικά, γράφουν τα υλικά (μόνα τους χρησιμοποιώντας τα φωνήματα της γλώσσας) και ζωγραφίζουν ή κολλούν από ένα φυλλάδιο souper market τι είναι … Έπειτα, γράφουν ή αφηγούνται (ανάλογα την πολυπλοκότητα της συνταγής π.χ. αν είναι βούτυρο με μέλι η εκτέλεση είναι εύκολη και μικρή οπότε, ειδικά τα νήπια, μπορούν μόνα τους) σε εσάς την εκτέλεση της συνταγής!
(8:35)
1) Φτιάξε ένα μεγάλο εξάγωνο κελί χρησιμοποιώντας ένα Α4 χαρτόνι! Αυτή είναι η κυψέλη σου..
2) Φτιάξε ένα ίσο εξάγωνο χρησιμοποιώντας ένα κίτρινο Α4 χαρτί (αν δεν έχεις ζωγράφισέ το) και κόψε το σε μικρότερα κομμάτια! Αυτή είναι η γύρη σου…
3) Προσπάθησε να αποθηκεύσεις τη γύρη σου στη κυψέλη έτσι ώστε να χωράει όλη!
4) Παίξε όσες φορές θέλεις και όταν βαρεθείς κόλλησε τη γύρη και ζωγράφισε μια μέλισσα αποθηκάριο!
(8:57)
Άλλη μία δουλειά, συνεπώς, της μέλισσας είναι να χτίζει τις κυψέλες! Πώς; Μα με το κερί που φτιάχνει μόνη της! Το ‘ξερες ότι για να φτιάξουμε κερί χρησιμοποιούμαι το κερί της μέλισσας;
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:
1) Βρες ένα πείραμα με κερί και ετοίμασέ το για μας το δείξεις στην τάξη!
2) Στόλισε ένα κερί με μια ζωγραφιά σου! Οδηγίες για το πώς να το κάνεις θα βρεις πατώνταςεδώ…
(9:58)
Πολλές δουλειές κάνει τελικά μία μέλισσα! Aπό ότι είδες είναι και φρουρός-στρατιώτης; Εσύ πόσος καλός φρουρός-στρατιώτης είσαι;
Παιχνίδι 1ο: Παίξε μπιζ με τα αδέρφια, τους φίλους ή τους γονείς σου! Για το πώς να παίξεις το παιχνίδι οδηγίες θα βρείς εδώ…
Παιχνίδι 2ο: Παίξε το παιχνίδι “Μέλισσα- Μέλισσα” με τα αδέρφια, τους φίλους ή τους γονείς σου! Για το πώς να παίξεις το παιχνίδι οδηγίες θα βρεις εδώ…
Παιχνίδι 3ο: Παίξε το παιχνίδι “Περνά περνά η μέλισσα” με τα αδέρφια, τους φίλους ή τους γονείς σου! Για το πώς να παίξεις το παιχνίδι οδηγίες θα βρειςεδώ…
Άλλη μια δουλειά της μέλισσας μας είναι η συλλογή νέκταρ… Είναι δηλαδή μια συλλέκτρια! Εσύ πόσο καλή συλλέκτρια είσαι;
Παιχνίδι 1ο: Σκοπός του παιχνιδιού είναι να γεμίσεις όλες τις θήκες μιας παγοκύστης (κυψέλη με κελιά) με νέκταρ (χρησιμοποίησε ένα κίτρινο πόσιμο υγρό όπως για π.χ. χυμό, χαμομήλι κ.ο.κ.) όσο διαρκεί το τραγούδι που θα βρεις εδώ… Σε ένα ποτήρι (λουλούδι) βάλε το νέκταρ και με ένα καλαμάκι (η προβοσκίδα σου), ρούφα το, κλείσε με τη γλώσσα σου το πάνω στόμιο του καλαμιού και μετέφερε το στη κυψέλη-παγοκύστη! Πόσα κελιά κατάφερες να γεμίσεις; Σημείωσε τον αριθμό σε ένα χαρτί και προσπάθησε ξανά! Είδες που τα πήγες καλύτερα; Με την εξάσκηση μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα!
Παιχνίδι 2ο; Και τώρα που εξασκήθηκες για να δούμε ποιος είναι καλύτερος! Για να παίξεις το συγκεκριμένο παιχνίδι χρειάζεσαι συμπαίκτη! Ορίστε μια απόσταση και από τη μια μεριά βάζετε την κυψέλη και από την άλλη το νέκταρ! Με το που μπει η μουσική μεταφέρετε το νέκταρ από το λουλούδι στη κυψέλη! Πόσα κελιά κατάφερες να γεμίσεις εσύ και πόσα ο συμπαίχτης σου;
Σημείωση για τους γονείς: Αν τα παιδιά δυσκολεύονται να μεταφέρουν το νέκταρ με τον παραπάνω τρόπο μπορούν να το κάνουν με το χέρι τους! Πιο συγκεκριμένα, τοποθετούν το καλαμάκι στο ποτήρι, κλείνουν με το δάχτυλό τους το πάνω στόμιο από το καλαμάκι, το μεταφέρουν στη κυψέλη και εκεί αφήνουν το δάχτυλο για να χυθεί το νέκταρ!
(12:02)
Πω, πω κινδύνους που αντιμετωπίζει η μέλισσα!! Πριν ήταν η σφίγγα, μετά η μπόρα και τέλος μια αράχνη! Ποιους άλλους κινδύνους μπορεί να βρει μπροστά της; Συζήτησέ το με τους γονείς σου και ζωγράφισε όλους τους κινδύνους που αντιμετωπίζει μια μέλισσα!
Σημείωση για τους γονείς: Μη ξεχάσετε να αναφερθείτε στα φυτοφάρμακα!!!
(14:02)
Όντως οι μέλισσες επικοινωνούν μέσα από το χορό τους! Φανταστικό;
Για να δούμε εσύ μπορείς να βρεις που είναι το λουλούδι που σου δείχνει ο συμπαίχτης σου; Φτιάξε ένα πλαίσιο όπως στο βίντεο που θα βρεις παρακάτω αλλά σε κάθε χρώμα ζωγράφισε ένα λουλούδι (ας μην ξεχνάμε είμαστε μέλισσες)! Αλλάξτε ρόλους όπως στο βίντεο που είδες! ΑΑΑΑ και να μην το ξεχάσω… Τράβηξε ένα βίντεο με τη χορογραφία σου για να το ανεβάσω στην ιστοσελίδα του σχολείου και να το δουν οι συμμαθητές σου!
Σημείωση στους γονείς: Στο βίντεο παρακαλώ όσο γίνεται να μην φαίνονται τα πρόσωπα των παιδιών!!!
(15:28)
Μεγαλώνεις και το δωμάτιο σου δε σε χωρά! Βρες ένα μέρος στο σπίτι (πάντα ρωτάμε, όμως, τη μαμά και τον μπαμπά) και χτίσε ένα καινούργιο χρησιμοποιώντας κούτες, μαξιλάρια, υφάσματα κ.ο.κ.! Επειδή όμως έχουμε έναν ιό που το λένε κορωναιό και πρέπει να μείνουμε σπίτι, φτιάξε μια ταμπέλα με το σύνθημα “ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ”! Μπες στο καινούργιο σου σπίτι και πες στη μαμά να σε βγάλει μια φωτογραφία με την ταμπέλα σου αλλά και να ηχογραφήσει ένα μήνυμά σου! Εγώ θα φτιάξω μια αφίσα για να το μάθει όλος ο κόσμος!
(16:56)
Η κοινωνία των μελισσών αποτελείται από την εργάτρια, τη βασίλισσα και τον κηφήνα! Τι παρατηρείται στην εικόνα που θα βρείτε εδώ; Ποιος είναι μεγαλύτερος; Ποιος είναι μικρότερος; Τι κάνει ο καθ΄ ένας; Το συζητώ με τον μπαμπά ή τη μαμά μου…
Πριν γνωρίσεις τα ξαδέρφια της μέλισσας ας παίξουμε ένα τελευταίο παιχνίδι! Θυμήσου πόσες δουλειές κάνει μια εργάτρια μέλισσα! Πατώνταςεδώ θα βρεις μια εικόνα με όλες τις δουλειές της μέλισσας! Αφού τις θυμηθείς όλες παίξε μια παραλλαγή του παιχνιδιού “Βασιλιά Βασιλιά τα 2 σπαθιά”! Οδηγίες για το πώς να παίξεις το παιχνίδι θα τις βρεις πατώντας εδώ…
Παραλλαγή παιχνιδιού: Αντί για βασιλιά θα έχουμε βασίλισσα και οι δουλειές θα πρέπει να είναι από αυτές που κάνει μία μέλισσα!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
