Η διαπολιτισμική αγωγή στην προσχολική ηλικία Η Σελίν ήρθε στο νηπιαγωγειο μας μας μίλησε για την πατρίδα και την κουλτούρα τους, μας καλημέρισε στην αραβική της γλώσσα. Οι δυσκολίες στην πατρίδα της την ανάγκασαν να φύγει από το σπίτι της μαζί με την οικογένεια της. Μοιράστηκε τις εμπειριες στα παιδιά από τότε που μπήκε σε μια βάρκα με τους γονείς της και έφτασε στο νησί μόνη της, μετά από θαλασσοταραχή, αναζητώντας την οικογένεια της. Τα παιδιά την αγκάλιασαν και πρότειναν τρόπους που θα την βοηθούσαν να ξανασυναντήσει τους γονείς και τα αδέρφια της. Την φιλοξένησαν στην τάξη τους για λίγες μέρες μέχρι η μικρή προσφυγόπουλα συναντήσει και πάλι την οικογένεια της στη δομή φιλοξενίας στην Κω!
Η αποδοχή της διαφορετικότητας στην προσχολική ηλικία αποτελεί θεμέλιο για τη διαμόρφωση της προσωπικής και κοινωνικής ταυτότητας του παιδιού. Η σωστή καθοδήγηση τα βοηθά να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και σεβασμό στην αδυναμία του άλλου. Δραματοποίηση του τραγουδιού «η μάγισσα με τα μπαλόνια»
Μια εναλλακτική μορφή διδασκαλιας στο δασάκι του σχολείου μας αποτέλεσε αστείρευτη πηγή γνώσης θέτοντας σε εγρήγορση όλες μας τις αισθήσεις!
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου Αιδηψού αγκάλιασαν το Γετι και όλα μαζί συμφώνησαν ότι δεν μπορούν να πετύχουν πολλά πραγματα… α κ ό μ η, αλλά θα συνεχίσουν την προσπάθεια! Ακόμη! Μια λεξούλα με τόση δύναμη για την αυτοπεποίθηση των παιδιών που μετατρέπει το «δεν μπορώ» σε «δεν μπορώ ακόμη» ενθαρρύνοντας την προσπάθεια, την επιμονή και την πίστη ότι εγώ θα τα καταφέρω!