Περιβαλλοντική Εκπαίδευση


Out of Eden Learn – Step 3: Zooming in reporting out

Δεκ 20211

000

Το τρίτο μας βήμα στην κοινότητα Out of Eden Learn εστίασε ακόμη περισσότερο στα βότανα. Τα παιδιά, με τη βοήθεια και την υποστήριξη των γονιών τους, ανέλαβαν να ερευνήσουν ένα από αυτά που υπάρχουν στις τάξεις (μαλοτήτα, βασιλικό, δίκταμο) συγκεντρώνοντας πληροφορίες που αφορούν στην ιστορία/μυθολογία, στα οφέλη, τις ιδιότητες, τις χρήσεις του, αλλά και σχετικές μαντινάδες, τραγούδια, αινίγματα. Τα αποτελέσματα των εργασιών παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια της τάξης, δημιουργήθηκε όμως με το συγκεντρωμένο υλικό και ένα ηλεκτρονικό βιβλίο, που μπορείτε να ξεφυλλίσετε πατώντας εδώ

 

 

 

 

Τα «Βιβλία σε Ρόδες» αναχωρούν από το σχολείο μας!

Νοέ 202119

1α

Τέσσερις εβδομάδες συμπληρώθηκαν που είχαμε κοντά μας τα «Βιβλία σε Ρόδες» με θεματική τους «Κήπους»! Στο διάστημα αυτό έγιναν συνοδοιπόροι μας σε ποικίλες διαδρομές! Απολαύσαμε παραμύθια και ιστορίες, ενώ τα πληροφοριακά βιβλία που περιείχε η βαλίτσα βοήθησαν να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις μας για τα φυτά, αλλά και για την καλλιέργεια του κήπου μας. Χρησίμευσαν, επίσης, ώστε να γνωρίσουμε περισσότερα για τα βότανα, τα οποία βρίσκονται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που υλοποιούμε, από τον κύκλο «Φροντίζω το Περιβάλλον».

2α

3α

Οι εντυπώσεις μας από το Πρόγραμμα αποτυπώθηκαν στο τετράδιο που συνοδεύει τη βαλίτσα στα ταξίδια της.

4α

Είχε φθάσει όμως η ώρα του αποχωρισμού! Την Παρασκευή 19 Νοεμβρίου τα βιβλία γύρισαν στη βαλίτσα τους, που μπήκε ξανά στον ταχυδρομικό σάκο περιμένοντας τον ταχυμεταφορέα να την παραλάβει ώστε να συνεχίσει το ταξίδι της και σε άλλα σχολεία.  

 5α

«Βιβλία σε ρόδες» ευχόμαστε να σας έχουμε ξανά κοντά μας!

Μας κρατήσατε υπέροχη συντροφιά!

Εργαστήριο δεξιοτήτων: Βοτάνια, ανθοί κι αρωδαμοί, της φύσης βαλσαμοθησαυροί!

Οκτ 202124

Made with Padlet

Αν θα μετακινηθείς, το περιβάλλον να σκεφτείς!

Ιούν 202117

Η Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου, όπως και η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, πυροδότησαν συζητήσεις αναφορικά με τους τρόπους μετακίνησης που είναι φιλικοί προς στο περιβάλλον. Έγινε λόγος για τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς των πόλεων και για το πώς η μετακίνηση με αυτά συμβάλλει στη μείωση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης, για τη χρήση του αυτοκινήτου -που καλό είναι να αποφεύγεται για τις μικρές αποστάσεις προτιμώντας το περπάτημα, το ποδήλατο ή το πατίνι-, όπως και για τα οφέλη του συνεπιβατισμού, της πρακτικής κατά την οποία -εκτός από τον οδηγό- υπάρχουν και άλλοι επιβάτες στο ίδιο αυτοκίνητο με τον ίδιο προορισμό. 

Αυτή μας τη γνώση θελήσαμε να τη μοιραστούμε και με άλλους, ώστε να επηρεάσουμε τη συμπεριφορά τους σχετικά με τον τρόπο που επιλέγουν να μετακινηθούν. Σκεφτήκαμε, έτσι, να δημιουργήσουμε ένα τραγούδι. Ξεκινήσαμε με τη σύνθεση των στίχων του, στους οποίους συμπεριλάβαμε όσα είχαν συζητηθεί. Έπειτα από δοκιμές βρήκαμε και τη μελωδία του -τη δανειστήκαμε από γνωστό μας παιδικό τραγούδι- και κατόπιν, χωρισμένοι σε ομάδες, ασχοληθήκαμε με την εικονογράφηση των στροφών του!

Επόμενο βήμα, ήταν η ηχογράφηση του τραγουδιού μας, που μαζί με τις ζωγραφιές των παιδιών που αντιστοιχούν στην κάθε στροφή του και ψηφιοποιήθηκαν, έγιναν ταινία -με τη βοήθεια ενός λογισμικού επεξεργασίας πολυμέσων και δημιουργίας βίντεο, του windows movie maker- «ταξιδεύοντας» και έξω από τα σύνορα της τάξης το μήνυμα που στέλνει! Δείτε το αποτέλεσμα της δουλειάς μας εδώ.

 

Στο θερμοκήπιό μας, με φροντίδα και αγάπη μεγαλώνουν τα φυτά μας!

Ιούν 20218

Ο σχολικός μας κήπος, πλούτος ζωής!

Μαΐ 202122

Ανταποκρινόμενοι στην πρόσκληση του ΚΠΕ Βάμου για συμμετοχή στην Ημέρα Δράσης για την Βιοποικιλότητα την Παρασκευή 21 Μαΐου 2021 -με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για την Βιοποικιλότητα που γιορτάζεται στις 22 Μαΐου κάθε χρόνο-, αποφασίσαμε να γνωρίσουμε τον πλούτο ζωής του σχολικού μας κήπου. Έχοντας συζητήσει για τη σημασία και την αξία της βιοποικιλότητας, ξεκινήσαμε την εξερεύνησή του καταγράφοντας τα ζώα και τα φυτά που υπάρχουν σε αυτόν.

Για να έχει παραπάνω «ζωή» ο κήπος μας, δημιουργήσαμε ταΐστρες για τα πουλάκια – επισκέπτες επαναχρησιμοποιώντας άδεια πλαστικά μπουκάλια, ενώ τον γεμίσαμε χρώματα και αρώματα φυτεύοντας τα λουλούδια που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι.

Μέσα από την ενασχόλησή μας με το θέμα, τα μικρά μας συνειδητοποίησαν πως η βιοποικιλότητα «αγκαλιάζει» τη ζωή σε όλες της τις μορφές. Και είναι τόσο σημαντικό να διατηρούμε, αλλά και να προστατεύουμε αυτό το «δώρο» που μας έχει δοθεί!

Δείτε την ταινία που δημιουργήσαμε με στιγμιότυπα από τη δράση μας, πατώντας εδώ.

Η ταινία μας αναρτήθηκε επίσης στο padlet του ΚΠΕ Βάμου για την Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας 2021. 

 

Μεταφύτευση των φυτών μας

Απρ 202120

Κάμπιες στα φυτά μας!

Φεβ 20218

 

 

 

 

Christmas Decoration Exchange 2020 (Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών)

Δεκ 202023

Με χαρά συμμετείχαμε, για δεύτερη χρονιά, στο project «Christmas Decoration Exchange 2020» (Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών), το οποίο διοργανώθηκε με τη συμμετοχή του Europe Direct Περιφέρειας Κρήτης.

Επρόκειτο για μια δράση ανταλλαγής Χριστουγεννιάτικων χειροποίητων στολιδιών (φτιαγμένων από μαθητές Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων), αλλά και πληροφοριακού υλικού για το πώς γιορτάζονται τα Χριστούγεννα στην κάθε χώρα, στην οποία συμμετείχαν ομάδες Ευρωπαϊκών Σχολείων που συνεργάστηκαν για αυτό το σκοπό. Το Νηπιαγωγείο μας ανήκε στην 11η ομάδα (Group 11) μαζί με ακόμη 20 σχολεία από 12 Ευρωπαϊκές χώρες: Αυστρία (2),  Βουλγαρία (1),  Ουγγαρία (1), Πολωνία (1),  Γαλλία (5), Σουηδία (1),  Ελλάδα (1),  Ιταλία (1),  Πορτογαλία (1), Ρουμανία (2),  Ισπανία (3), Ηνωμένο Βασίλειο (1). 

Αρχές Νοεμβρίου γνωστοποιήσαμε στα παιδιά τη συμμετοχή μας στη συγκεκριμένη δράση και εκείνα «αγκάλιασαν» την ιδέα. Διαβάζοντας το μύθο της «Αρπαγής της Ευρώπης» μιλήσαμε για την Ευρωπαϊκή ήπειρο και στη συνέχεια, αφού εντοπίσαμε στο χάρτη τις χώρες όπου βρίσκονται τα σχολεία με τα οποία θα είχαμε συνεργασία, εξηγήσαμε ότι ανήκουν στην «οικογένεια» της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Με τη βοήθεια δύο βιβλίων, «Τα αστέρια της Ευρώπης» και «Ευρωζωική Κοινότητα», αλλά και μέσα από οπτικό υλικό, πραγματοποιήθηκε ένα ταξίδι ενημέρωσης για την Ευρωπαϊκή Ένωση, τους λόγους δημιουργίας της, τις θεμελιώδεις αξίες της, τα σύμβολά της, τα δικαιώματα των πολιτών της. Παίξαμε, ακόμη, με τις σημαίες κρατών μελών της δημιουργώντας με αυτές το σήμα της ειρήνης.

Ενώ είχαμε προγραμματίσει να φτιάξουμε στην τάξη τα Χριστουγεννιάτικα στολίδια μας, ανεστάλη η δια ζώσης λειτουργία των σχολείων λόγω Covid-19. Αποφασίσαμε, όμως, να μην εγκαταλείψουμε την τόσο ενδιαφέρουσα δράση. Αφού, λοιπόν, δε μπορούσαμε να εργαστούμε στο χώρο του σχολείου, συμφωνήσαμε να δουλέψουν τα παιδιά στο σπίτι με τη βοήθεια των γονιών τους, δημιουργώντας ένα στολίδι πέταλο (σύμβολο καλοτυχίας) με επαναχρησιμοποίηση υλικών. Τα στολίδια συγκεντρώθηκαν στο νηπιαγωγείο, όπου πίσω από καθένα κολλήσαμε το όνομα του σχολείου και τη σημαία της χώρας μας, ώστε να φαίνεται η προέλευσή τους.

 

Συνθέτοντας στοιχεία από Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές όλων των παιδιών, δημιουργήσαμε επίσης μια κάρτα που συνόδευε το κάθε στολίδι, στο εσωτερικό της οποίας γράψαμε τις ευχές μας για τα Χριστούγεννα και τη νέα χρονιά, αλλά εξηγούσαμε και τον τρόπο που εργαστήκαμε.

Ακόμη, σε ένα padlet -το οποίο δημοσιοποιήσαμε στα σχολεία της ομάδας μας- υπήρχαν κάποιες γενικές πληροφορίες για την περιοχή μας, το σχολείο μας, τα ήθη και έθιμά μας. Ταυτόχρονα μέσω e-mail, αλλά και μέσω facebook -όπου δημιουργήθηκε κλειστή ομάδα που έδινε τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να επικοινωνούν μεταξύ τους και να μοιράζονται πληροφορίες- μαθαίναμε ποια σχολεία είχαν παραλάβει το δικό μας υλικό.

Στη διάρκεια των τηλεδιασκέψεών μας ενημερώναμε τα παιδιά για τα πακέτα που λαμβάναμε από τις άλλες Ευρωπαϊκές χώρες, παρουσιάζοντάς τους το περιεχόμενό τους και δείχνοντάς τους κάθε φορά πώς εμπλουτιζόταν με τα στολίδια τους το δέντρο που τα υποδεχόταν.

Παράλληλα, τα μικρά μας είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς γιορτάζονται τα Χριστούγεννα σε άλλες Ευρωπαϊκές χώρες, να γνωρίσουν πτυχές που αφορούν στον πολιτισμό τους, αλλά και να διαπιστώσουν ότι τα παιδιά σε όλη την ήπειρο αντιμετωπίζουν παρόμοιες καταστάσεις λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού (Covid-19). Δείτε στο thinglinkπατώντας τα σύμβολα που υπάρχουν στο χάρτη, το υλικό που παραλάβαμε από τα Ευρωπαϊκά σχολεία.

Το συγκεκριμένο project  -παρά την εξ’ αποστάσεως υλοποίησή του- το ευχαριστηθήκαμε μικροί-μεγάλοι, καμαρώνοντας το Ευρωπαϊκό μας δέντρο φορτωμένο με λογής λογής στολίδια και ευχές σε διάφορες γλώσσες! Ευχή κοινή όλων ήταν το 2021 να έχουμε υγεία και να κερδίσουμε τη μάχη με τον κορωνοϊό, που τόσο μας ταλαιπωρεί!

 

 

Σποράκι «μαγικό», γεννά ένα φυτό!

Δεκ 202021

Νοέμβρης έφθασε, μήνας για ένα σωρό γεωργικές εργασίες με κυριότερη εκείνη της σποράς! Έμοιαζε με θαύμα στα μάτια μας το πώς από ένα τόσο δα σποράκι γεννιέται και μεγαλώνει ένα φυτό. Θέλοντας να το δούμε να συμβαίνει, προχωρήσαμε σε λογής λογής φυτέματα!

Δείτε περισσότερα για πώς βιώσαμε την εμπειρία πατώντας Σποράκι «μαγικό», γεννά ένα φυτό!

« Παλιότερα άρθρα

Μετάφραση

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2017-2018 έχει τοποθετηθεί αναπληρώτρια μέλος ΕΒΠ, για την υλοποίηση της Πράξης «5009815 – Εξειδικευμένης Εκπαιδευτικής Υποστήριξης με ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και εκπαιδευτικές ανάγκες» στο πλαίσιο του ΕΠ ΕΣΠΑ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020»

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2017-2018 έχει τοποθετηθεί αναπληρώτρια μέλος ΕΒΠ, για την υλοποίηση της Πράξης «5009815 – Εξειδικευμένης Εκπαιδευτικής Υποστήριξης με ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και εκπαιδευτικές ανάγκες» στο πλαίσιο του ΕΠ ΕΣΠΑ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020»

Τη διετία 2016-2018 το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει, ως συνεργάτης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+/KA2 «Quality – 3C Child (cheerful,courageous, creative child)?» – «Ποιότητα – 3C (χαρούμενο, θαρραλέο, δημιουργικό) Παιδί;”

Τη διετία 2016-2018 το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει, ως συνεργάτης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα  Erasmus+/KA2 «Quality – 3C Child (cheerful,courageous, creative child)?» – «Ποιότητα – 3C (χαρούμενο, θαρραλέο, δημιουργικό) Παιδί;”

2018-2019 συμμετέχει στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2017-2018 συμμετέχει στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2017-2018 συμμετέχει στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Το νηπιαγωγείο μας τη διετία 2016-2018 υλοποιεί πρόγραμμα στο πλαίσιο του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Κλιματική Αλλαγή του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη διετία 2016-2018 υλοποιεί πρόγραμμα στο πλαίσιο του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Κλιματική Αλλαγή του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2016-2017 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο είχε εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με απόφαση που εξέδωσε η Δ/νση Συμβουλευτικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων, Τμήμα Β΄ Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Αγωγής

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2016-2017 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο είχε εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με απόφαση που εξέδωσε η Δ/νση Συμβουλευτικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων, Τμήμα Β΄ Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Αγωγής

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 είχε τοποθετηθεί αναπληρώτρια νηπιαγωγός ΕΑΕ ΠΕ60.50, για την υλοποίηση της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3» ( MIS 520707, 485613, 485614) ως έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΣΠΑ 2014-2020

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 είχε τοποθετηθεί αναπληρώτρια νηπιαγωγός ΕΑΕ ΠΕ60.50, για την υλοποίηση της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3» ( MIS 520707, 485613, 485614) ως έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΣΠΑ 2014-2020

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 υλοποίησε το πρόγραμμα «Το σχολείο μας πρασινίζει» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου.

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 υλοποίησε το πρόγραμμα «Το σχολείο μας πρασινίζει» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις δράσεις της Άνοιξης Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2016

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις δράσεις της Άνοιξης Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2016

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 είχε τοποθετηθεί αναπληρώτρια νηπιαγωγός ΕΑΕ ΠΕ60.50, για την υλοποίηση της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3», του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 είχε τοποθετηθεί αναπληρώτρια νηπιαγωγός ΕΑΕ ΠΕ60.50, για την υλοποίηση της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με  αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3», του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού

 Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, στο πρόγραμμα «Αλλάξτε συμπεριφορές… ΑνακυκλωSOSτε!» – Περιφερειακό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, στο πρόγραμμα «Αλλάξτε συμπεριφορές… ΑνακυκλωSOSτε!» – Περιφερειακό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, στο πρόγραμμα «Ένας κήπος στο σχολείο μου» – Τοπικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, στο πρόγραμμα «Ένας κήπος στο σχολείο μου» – Τοπικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε στις δράσεις του Κοινωνικού Σχολείου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε στις δράσεις του Κοινωνικού Σχολείου

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις δράσεις της Άνοιξης Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2015

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις δράσεις της Άνοιξης Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2015

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο 5ο Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας, 2-3 Απριλίου 2015

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο 5ο Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας, 2-3 Απριλίου 2015

Αρχείο



Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων