Μαθηματικά
Ο εαυτός μου
Από τις πρώτες, μακροσκελείς σε περιεχόμενο, θεματικές που επεξεργαζόμαστε κάθε νέα σχολική χρονιά είναι “Ο εαυτός μου” και όλα όσα σχετίζονται με αυτόν, όπως το σώμα και οι λειτουργίες του, τα εξωτερικά χαρακτηριστικά, η μορφολογία μας, η οικογένειά μας, οι προτιμήσεις μας και η μοναδικότητά μας. Αυτήν την πορεία ακολούθησαν και οι δραστηριότητές μας. Ξεκινήσαμε με τα μορφολογικά μας χαρακτηριστικά, συνεχίσαμε με τις εσωτερικές λειτουργίες του σώματός μας, εντοπίσαμε τις ιδιαιτερότητες της ύπαρξής μας (τις προτιμήσεις μας, το όνομά μας, όσα αγαπάμε) και τις καταγράψαμε σε ένα αυτοσχέδιο βιβλίο, κάναμε μια στάση στην οικογένειά μας θέτοντας τον εαυτό μας ως μέρος αυτής και τέλος διαβάζοντας τον αγαπημένο μας Π. Ρέινολντς και το βιβλίο του “Να είσαι ο εαυτός σου”, αναδείξαμε την μοναδικότητά μας που συνθέτει την ομορφιά της κοινωνίας. Έτσι διερευνήσαμε την δική μας ύπαρξη σε σχέση με τα κοινωνικοπολιτισμικά στοιχεία που μας περιβάλλουν. Τώρα είμαστε έτοιμοι να γνωρίσουμε τον κόσμο όλο!
“Όπου κι αν σε οδηγήσει το ταξίδι σου, να είσαι πάντα ο εαυτός σου”.
Από κάμπια, πεταλούδα!
Η αρχή έγινε με τη συμμετοχή του σχολείου μας στο Χανιώτικο καρναβάλι στη Σούδα, με θέμα “Ήρωες παραμυθιών”, λαμβάνοντας ταυτόχρονα μέρος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Η μικρή μας Βιβλιοθήκη» μέσω των Εκδόσεων Καλειδοσκόπιο, που περιλάμβανε παραμύθια από έξι ευρωπαϊκές χώρες, βιβλία δραστηριοτήτων και δημιουργικό υλικό για εκπαιδευτικούς. Τα παιδιά ξεχώρισαν το βιβλίο της ΑΝΤΡΕΓΙΑ ΠΕΚΛΑΡ “Η Χρυσαλλίδα”.
Το ιδιαίτερο εξώφυλλό του εντυπωσίασε τα παιδιά που απόλαυσαν τον εξαιρετικό λόγο και την παραμυθένια αφήγηση της συγγραφέως, η οποία μεταφέρει συμβολικά τη θαυμαστή μεταμόρφωση της κάμπιας σε πεταλούδα, και κάνει το ταξίδι της χρυσαλλίδας μια ιστορία ενηλικίωσης κάθε ζωντανού πλάσματος. Στην τάξη μας είχαμε τη δυνατότητα να δούμε από κοντά την εξέλιξη της κάμπιας του μεταξοσκώληκα, φροντίζοντας, ταΐζοντας και φιλοξενώντας την στα σπίτια τους τα παιδιά τα Σαββατοκύριακα.
Η ιδέα της δημιουργίας ενός art book εμπνευσμένο από το βιβλίο τους ενθουσίασε όλους! Με βασικά υλικά χαρτόκουτες και αποκόμματα χαρτονιών, προχωρήσαμε στην κατασκευή του.
Τα παιδιά χρωμάτισαν τη μεγάλη χαρτόκουτα, επάνω στην οποία δημιουργήθηκε ένα διαφορετικό εξώφυλλο και οπισθόφυλλο του βιβλίου. Κυκλικά χαρτόνια φιλοξενούν τα «σαλόνια» του βιβλίου ζωγραφισμένα από τα μικρά χεράκια, τα οποία είναι στερεωμένα με βέλκτρο ώστε να βοηθούν τα παιδιά στην αναδιήγηση της ιστορίας, τοποθετώντας τα κάθε φορά στη σωστή σειρά. Οι πεταλούδες έγιναν με τη τεχνική της συμμετρίας, ενώ η ηρωίδα μας, η «Χρυσαλλίδα», είναι κινητή -επάνω σε μανταλάκι- για να «ταξιδεύει» από μεριά σε μεριά. Το art book μας συνοδεύεται από ένα παζλ με τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και ένα φωτογραφικό άλμπουμ με την πορεία της ζωής των μεταξοσκωλήκων που φιλοξενήσαμε στην τάξη μας.
Οι δράσεις μας κορυφώθηκαν με την έκθεση «Οικολογία και Δημιουργία» στο 4ο Φεστιβάλ Βιβλίου Χανίων, μια πολύχρωμη γιορτή φαντασίας και ουσιαστικής παιδείας, όπου λειτούργησε έκθεση των artbooks που δημιούργησαν μαθητές και μαθήτριες από σχολεία του Δήμου Χανίων στο πλαίσιο των δράσεων φιλαναγνωσίας. Ανάμεσα σε αυτά ήταν και το δικό μας, το οποίο συνοδευόταν από το αυτοσχέδιο παζλ για την μεταμόρφωση της κάμπιας σε πεταλούδα, αλλά και το φωτογραφικό λεύκωμα από την εξέλιξη της κάμπιας στην τάξη μας.
Το νερό “φωνάζει”!
Το νερό αποτελεί έναν από τους πιο πολύτιμους πόρους του πλανήτη μας. Όμως, η συνεχής ρύπανση, η υπεράντληση και η κλιματική αλλαγή έχουν θέσει σε κίνδυνο την ποιότητα και την ποσότητά του, απειλώντας το οικοσύστημα και την ανθρώπινη ζωή. Στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων και Δράση Ενεργού Πολίτη με τίτλο “Το νερό φωνάζει”, εξερευνήσαμε τις ιδιότητες του νερού και τον υδρολογικό κύκλο, ευαισθητοποιηθήκαμε για την ανάγκη προστασίας των υδάτινων πόρων και αναλάβαμε ενεργές πρωτοβουλίες για την διατήρησή τους. Μέσα από συζητήσεις, εργαστήρια και δράσεις, ανακαλύψαμε πώς μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην εξασφάλιση ενός πιο υγιούς και βιώσιμου μέλλοντος, γιατί το νερό δεν φωνάζει μόνο, αλλά και απαιτεί άμεση δράση!
Δείτε πώς εργαστήκαμε εδώ.
Η κοπή της βασιλόπιτάς μας!
Επιστρέφοντας στο σχολείο μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων ανταλλάξαμε ευχές για τη νέα χρονιά, ενώ συζητήσαμε για όσα θα θέλαμε να φέρει και για τους στόχους μας!
Το 2025 το γράψαμε, το συνθέσαμε, το ζωγραφίσαμε!
Τηρώντας και φέτος το έθιμο της βασιλόπιτας συγκεντρώσαμε τα υλικά που χρειαζόταν και όλοι μαζί, στον ενιαίο χώρο του νηπιαγωγείου…
… «σηκώνοντας τα μανίκια» ξεκινήσαμε να την παρασκευάζουμε ακολουθώντας βήμα βήμα τη συνταγή. Το μίγμα το μοιράσαμε σε δύο ταψάκια, ένα για κάθε Τμήμα.
Όσο τα γλυκά μας ψήνονταν, η γαργαλιστική μυρωδιά που πλημμύρισε το χώρο μας έσπαγε τη μύτη! Ετοιμάσαμε στολίδια από χαρτί και μόλις βγήκαν από το φούρνο και αχνίστηκαν με ζάχαρη τα τοποθετήσαμε στην επιφάνειά τους. Ανυπομονούσαμε τόσο να κόψουμε και να δοκιμάσουμε τις πίτες μας, αλλά και να δούμε ποιοι θα βρουν το φλουρί που κάθε μια τους έκρυβε.
Οι τυχεροί, ένας από κάθε Τμήμα, ο Δημήτρης και η Αγάπη, ολόχαροι πήραν τα δωράκια που πρόσφερε γι’ αυτό το σκοπό ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, δύο υπέροχα παιχνίδια!
Ευχηθήκαμε να είναι πάντα τυχεροί στη ζωή τους και η νέα χρονιά να τους χαρίζει άφθονες χαρές και όμορφες εκπλήξεις!
Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Γνωρίζω τα συναισθήματά μου!”
Το πρώτο μας Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Γνωρίζω τα συναισθήματά μου” από τη Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην – Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη, ολοκληρώθηκε!
Τα παιδιά μέσω της κοινωνικοσυναισθηματικής μάθησης, με παιγνιώδεις δραστηριότητες, γνωρίστηκαν και ανέπτυξαν σχέσεις εμπιστοσύνης με τους συμμαθητές τους. Ήρθαν σε επαφή με τα συναισθήματα, τόσο τα δικά τους, όσο και των άλλων νηπίων με την αξιοποίηση παραμυθιών και καλλιέργησαν δεξιότητες κατανόησης και διαχείρισης των συναισθημάτων τους, μέσω της μελέτης περιπτώσεων των ηρώων των βιβλίων που διαβάσαμε. Είχαν ακόμη την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες έκφρασης των συναισθηµάτων τους µέσα από τις τέχνες (ζωγραφική, χορό, µουσική), όπως επίσης δεξιότητες γλωσσικές µέσα από επικοινωνιακές τεχνικές και κοινωνικές, μέσα από τις οποίες έµαθαν να µοιράζονται, να συνεργάζονται, να σέβονται τους γύρω τους, να αντιλαµβάνονται τα συναισθήµατά τους και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και ενσυναίσθηση. Τέλος, απέκτησαν κοινωνική επίγνωση καταφέρνοντας να νιώθουν και να επιδεικνύουν ενσυναίσθηση για το περιβάλλον τους. Σημαντικός συντελεστής σε όλη μας την πορεία ήταν τα ψηφιακά μέσα.
Μπορείτε να δείτε συγκεντρωμένες τις δράσεις μας στον ψηφιακό τοίχο (padlet) του Εργαστηρίου.
Εβδομάδα Προγραμματισμού (EUCodeWeek 2024): “Το φθινόπωρο μέσα από την τέχνη”
To Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού EUCodeWeek 2024 -που στόχο έχει να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο- παίρνοντας μέρος στη δραστηριότητα της συναδέλφου μας Ειρήνης Βασιλάκη, με τίτλο “Γνωρίζω το φθινόπωρο μέσα από την τέχνη”.
Ξεκινήσαμε παίζοντας παιχνίδια προσανατολισμού στο φυσικό χώρο με το σώμα μας,
…αλλά και παιχνίδια προσομοίωσης του bee bot στο διαδραστικό πίνακα.
Προχωρήσαμε στην κυρίως δράση γνωρίζοντας το φθινόπωρο και τα χαρακτηριστικά του μέσα από πίνακες καλλιτεχνών! Αφού τους εκτυπώσαμε, τους κόψαμε στη μέση και τους τοποθετήσαμε στην πλατφόρμα του beebot. Τα παιδιά προσπαθούσαν να το οδηγήσουν σταδιακά στα δύο κομμάτια που αφορούν ένα πίνακα και να τα ενώσουν, καταλήγοντας να φτιάξουν μια φθινοπωρινή γκαλερί!
Στο τέλος το beebot μας χάρισε ένα φύλλο με pixel art που έκρυβε ένα μήνυμα! Χρωματίζοντας τα κουτάκια σύμφωνα με τον κώδικα, αποκαλύφθηκε το «Φ» του φθινοπώρου!
Τις δραστηριότητες αυτές τις απολαύσαμε μικροί – μεγάλοι, γνωρίζοντας το φθινόπωρο με έναν τρόπο πολύ ελκυστικό!
Γιορτή λήξης σχολικού έτους 2023-24: “Χέρι χέρι εγώ κι εσύ, ταξιδεύουμε μαζί!”
Το απόγευμα της Τρίτης 12 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου η γιορτή λήξης του σχολικού έτους 2023-2024. Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες “ταξίδεψαν” μαζί με τους γονείς τους στα πέντε εργαστήρια που είχαμε οργανώσει και σχετίζονταν με εμπειρίες που βιώσαμε στη διάρκεια της χρονιάς, διασκεδάζοντας παρέα.
Μια γεύση από τις δράσεις μας μπορείτε να πάρετε πατώντας εδώ.
“Αναστάτωση στο βυθό”: Εργαστήριο Δεξιοτήτων (Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία / STEM-Eκπαιδευτική ρομποτική)
Τη βοήθειά μας ζήτησε η χελώνα καρέτα καρέτα στον καθαρισμό ακτών και θαλασσών από τα απορρίμματα! Αφού ενημερωθήκαμε για το πρόβλημα και αναλογιστήκαμε την ευθύνη που καθένας μας έχει για την προστασία του περιβάλλοντος, αποφασίσαμε να τη βοηθήσουμε επιστρατεύοντας τα 5 βήματα της μηχανικής: Ρώτα – Βάλε φαντασία – Σχεδίασε – Δημιούργησε – Βελτίωσε.
Δείτε πώς εργαστήκαμε εδώ.
Τον εαυτό μου τον προσέχω, ατυχήματα μην έχω! (Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην/αυτομέριμνα)
Με ένα θέμα που συνδέεται με τις εμπειρίες των παιδιών, ιδιαίτερα σημαντικό για την ασφάλειά τους, ασχοληθήκαμε στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Τον εαυτό μου τον προσέχω, ατυχήματα μην έχω”. Σκοπός μας ήταν να αποκτήσουν τα μικρά μας την απαραίτητη γνώση ώστε να μειωθούν τα ατυχήματα και οι σοβαρές συνέπειές τους… να μάθουν για να μην πάθουν, για να προλάβουν, για να προφυλαχτούν! Δείτε πώς εργαστήκαμε εδώ.
Έφθασε πια χειμώνας, με κρύο και με χιόνια!
O φετινός χειμώνας έκανε ποδαρικό με «γενναιόδωρη» ηλιοφάνεια και ασυνήθιστα υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες. Πέρασε σχεδόν ο μισός Γενάρης για να ασπρίσουν οι βουνοκορφές και να δείξει πια τα «δόντια» του! Είχαμε την ευκαιρία να κατέθεσουμε σχετικές με την εποχή εμπειρίες, να συζητήσουμε για τις αλλαγές που φέρνει στη φύση, στα ζώα, στην καθημερινότητά μας, να παίξουμε, να δημιουργήσουμε!
Μια γεύση από τις δράσεις μας μπορείτε να πάρετε πατώντας εδώ.
- Αρχική
- Εγκύκλιος λειτουργίας των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2025-2026
- Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου
- Δημοσιεύσεις
- Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων 2004 – 2013
- Συμβιώνω με τα ζώα 2012 – 2013
- Σύνδεσμοι χρήσιμοι για γονείς και εκπαιδευτικούς
- Εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-2026
- Χάρτης Περιφερειών Εγγραφών
- 25η Μαρτίου 1821
- 28η Οκτωβρίου 1940
- CodeWeek
- Erasmus
- etwinning
- Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο
- Αισθητική Αγωγή
- Ανακύκλωση – Επαναχρησιμοποίηση
- Άνοιξη
- Απόκριες
- Γιορτή της μητέρας
- Γλώσσα
- Διάστημα
- Διατροφή
- Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
- Ελευθέριος Βενιζέλος
- Ελιά
- Ενδοσχολική επιμόρφωση
- Ενεργός Πολίτης
- Ενημέρωση
- έντομα
- εποχές
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Ιστορία
- Καλοκαίρι
- κανόνες συμπεριφοράς
- Κλιματική Αλλαγή
- Κοινωνικό Σχολείο
- Κυκλοφοριακή Αγωγή
- Μαθηματικά
- Μάχη της Κρήτης
- Μένουμε σπίτι
- Μέσα μεταφοράς
- Μουσειακή Εκπαίδευση
- Μουσική
- Νέες Τεχνολoγίες
- Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων
- Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού
- Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου
- Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
- Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας
- Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
- Παιδική Λογοτεχνία
- Παιχνίδια
- Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
- Πάσχα
- Πολυτεχνείο
- Σεισμός
- Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων
- Συμβιώνω με τα ζώα
- Σχέδιο Δράσης
- Σχολικές Δραστηριότητες
- Σχολική Βία και Εκφοβισμός
- Σχολικός Κήπος
- Τeachers 4 Europe
- Υπαίθρια Εκπαίδευση
- φθινόπωρο
- Φιλαναγνωσία
- Φυσικές Επιστήμες
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- χρόνος
- Χωρίς κατηγορία
- Ψυχική Υγεία
- UNICEF – Ελληνική Εθνική Επιτροπή
- «Σκέψου πώς να προστατέψεις τον εαυτό σου στο Διαδίκτυο!» Οδηγίες από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
- Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
- Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων
- ΕΑΝ – Ευρωπαϊκό Δίκτυο κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
- Εκπαιδευτική Νομοθεσία
- Ενεργή μη Βία
- Η λήψη φωτογραφιών / βίντεο στις σχολικές εκδηλώσεις
- Ο Ευτύχης ταξιδεύει
- Ορίζοντας – Σύλλογος Εθελοντικής Προσφοράς και Στήριξης
- Παρατηρητήριο κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στην Κρήτη
- Προσχολική Αγωγή Χανίων – Σχολική Σύμβουλος ΠΑ Χανίων
- Συνήγορος του Παιδιού
- Το χαμόγελο του παιδιού
- Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων