Ζωγραφική – Κολλάζ


Πολυτεχνείο 1973: Σύμβολο ελευθερίας, σύμβολο δημοκρατίας!

Νοέ 202117

17η Νοέμβρη 1973: Ημέρα μνήμης ενός αγώνα που βοήθησε να λάμψει η δημοκρατία! Ημέρα τιμής σε εκείνους που πάλεψαν ενωμένοι για τα ιδανικά τους, για την ελευθερία, την ανεξαρτησία, την ισότητα, τη δικαιοσύνη!

1 1

Αντιπαραβάλλοντας τις έννοιες της «δημοκρατίας» και της «δικτατορίας», μέσα από συζητήσεις με τη βοήθεια βιβλίων και αρχειακού υλικού, τα παιδιά αντιλήφθηκαν την ξεκάθαρη υπεροχή της πρώτης που «θρέφει» την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα.  Είχαν την ευκαιρία, ακόμη, να ζήσουν την εμπειρία της εκλογικής διαδικασίας με δημοκρατικό τρόπο, να εκφραστούν εικαστικά, αλλά και να «διαδηλώσουν» όπως οι αγωνιστές φοιτητές του Πολυτεχνείου.

Μπορείτε να δείτε πώς τα βιώσαμε όλα αυτά πατώντας εδώ.

Αποταμιεύουμε βότανα: Τα αποξηραίνουμε για να έχουμε όποτε τα χρειαζόμαστε!

Νοέ 20211

14

Η 31 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, έγινε αφορμή να συζητήσουμε για την έννοια της αρετής της αποταμίευσης, η οποία δεν αφορά αποκλειστικά στην εξοικονόμηση χρημάτων, αλλά και στην πρόνοια, δηλαδή στην αποθήκευση/φύλαξη αγαθών, για να χρησιμοποιηθούν μελλοντικά. Στο πλαίσιο αυτό, και με τα «βότανα» να βρίσκονται στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την αποξήρανση ορισμένων που υπάρχουν στην αυλή μας, ώστε να τα έχουμε διαθέσιμα όποτε τα χρειαζόμαστε. Δείτε πώς βιώσαμε την εμπειρία πατώντας εδώ.

 

Μια κτηνίατρος στο σχολείο μας!

Οκτ 20218

Στη διάρκεια της ενασχόλησής μας με τη θεματική ενότητα που αφορά στα ζώα, προσκαλέσαμε στο σχολείο μας την κτηνίατρο κυρία Δανάη Βαλκάνου. Την υποδεχτήκαμε με πολλή χαρά την Παρασκευή 8 Οκτωβρίου 2021, ενώ με έκπληξη είδαμε πως δεν είχε ήρθε μόνη, αλλά μαζί με τον Τόλη, το σκυλάκι της, ένα αξιαγάπητο πλασματάκι!

Έξω, στην αυλή, όπου συγκεντρωθήκαμε, η κυρία Δανάη συζήτησε με τα παιδιά για τα ζώα που έχουν στο σπίτι τους, για τη φροντίδα που χρειάζονται, για το σεβασμό που πρέπει να τους δείχνουμε όλοι. Ακούσαμε με προσοχή όσα μας είπε για το επάγγελμα της, τη ρωτήσαμε και εμείς όμως όσα θέλαμε να μάθουμε:  

– «ποια ζώα γιατρεύει;»,

– «τι πρόβλημα έχουν;»

– «πώς τα γιατρεύει;»

– «τι εργαλεία χρησιμοποιεί;»…

Με μεγάλο ενδιαφέρον, επίσης, την ακούσαμε να μιλά για περίεργα περιστατικά με ζωάκια που χρειάστηκε να αντιμετωπίσει. Όσο για τον Τόλη,  παρακολουθούσε τις συζητήσεις μας πολύ πολύ φρόνιμα, ενώ είχαμε όλο το χρόνο, στη συνέχεια, να τον χαϊδέψουμε και να παίξουμε μαζί του!

Ευχαριστήσαμε την κυρία Δανάη για την επίσκεψή της και εκείνη φεύγοντας μας άφησε «δωράκια»: ξηρή τροφή για να ταΐζουμε τα αδέσποτα γατάκια που τριγυρίζουν στην αυλή μας, αλλά και αντιπαρασιτικά χάπια για γατάκια και σκυλάκια, τα οποία πήραν τα παιδιά στο σπίτι.

Η ξεχωριστή εμπειρία που ζήσαμε αποτυπώθηκε στο χαρτί, έγινε ζωγραφιά!

5 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

Ιούν 20217

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος (World Environment Day – WED), η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου, αποτελεί την κύρια εκδήλωση του ΟΗΕ από το 1972 για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του παγκόσμιου κοινού σχετικά με τα σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα, ενθαρρύνοντας παράλληλα τη δράση για την προστασία του περιβάλλοντος.

Στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς είχαμε πολλές ευκαιρίες να συζητήσουμε για τα προβλήματα, για τους κινδύνους που αντιμετωπίζει η Γη, με κυριότερο εκείνον της κλιματικής αλλαγής. Αναφερθήκαμε στην ευθύνη που έχει ο άνθρωπος για την καταστροφή του περιβάλλοντος από τη ρύπανση, την κατασπατάληση των φυσικών του πόρων, την έλλειψη σεβασμού απέναντί του. Φέραμε στο νου μας, όμως, και όσα κάνουν καλό στο περιβάλλον, πρακτικές που γνωρίσαμε, εφαρμόσαμε στο σχολείο και έγιναν φιλοσοφία μας: ανακύκλωση/επαναχρησιμοποίηση, κομποστοποίηση, προσεκτική χρήση του νερού, εξοικονόμηση ενέργειας, φροντίδα του πρασίνου, φύτεμα νέων φυτών στον κήπο μας, αλλαγή σκέψης αναφορικά με τον τρόπο των μετακινήσεών μας. Η ιδέα της αποτύπωσης όλων αυτών των συνηθειών που ακολουθούμε προκειμένου να δώσουμε το δικό μας μήνυμα για την προστασία του περιβάλλοντος, «αγκαλιάστηκε» από τα μικρά μας που εργάστηκαν για τη δημιουργία σχετικής αφίσας.

Οι καλές πρακτικές που κάνουν τη Γη μας να «χαμογελά» ζωγραφίστηκαν επίσης από τα παιδιά και αποτέλεσαν μέρος μιας ακόμη αφίσας που «ταξιδεύει» το μήνυμά της μέσα από τη μαντινάδα που συνθέσαμε:

«Το περιβάλλον αν νοιάζεσαι, αυτό θα σε ανταμείψει,

καρπούς, υγεία, ομορφιές, όλα θα στα χαρίσει!»

Το περιβάλλον προστατεύω, το ποδήλατο επιλέγω!

Ιούν 20213

H 3η Ιουνίου έχει οριστεί από τον ΟΗΕ ως Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου. Εκείνη την ημέρα διοργανώνονται σε όλο τον κόσμο εκδηλώσεις και δραστηριότητες που στόχο έχουν να επισημάνουν τη σημασία που έχει η μετακίνηση με ποδήλατο στις πόλεις.

Για την ασφαλή οδήγηση του ποδηλάτου μάθαμε με τη βοήθεια του βιβλίου «Ο Φίλος μου, ο Ποδηλατάκιας», σχολιάζοντας όσα χρειάζεται να προσέχουν οι ποδηλάτες στο δρόμο, όσα πρέπει να αποφεύγουν για να μην κινδυνεύει η ζωή και η υγεία τους.

Συζητήσαμε τα πλεονεκτήματα που έχει  η χρήση ποδηλάτου και τα παιδιά έδειξαν με τη ζωγραφική τους γιατί είναι καλό να το επιλέγουμε για τις μετακινήσεις μας.  

Όλοι μαζί καταλήξαμε πως αποτελεί ένα μέσο μεταφοράς που δε χρειάζεται καύσιμο, είναι οικονομικό, αθόρυβο, ευέλικτο στην πόλη, αποτελώντας την καλύτερη ίσως λύση στο κυκλοφοριακό πρόβλημα (αποφεύγεται το άγχος της κίνησης και η αναζήτηση θέσης πάρκινγκ). Παράλληλα βοηθάει τους ανθρώπους να στραφούν σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής, γυμνάζει, ψυχαγωγεί, προάγει τον σεβασμό για το περιβάλλον και έχει θετική επίδραση στο κλίμα. Αυτά που ειπώθηκαν τα συμπεριλάβαμε στην αφίσα που δημιουργήσαμε, στέλνοντας το μήνυμα πως, «το περιβάλλον προστατεύω, όταν το ποδήλατο επιλέγω!»

 

Ένα «Μουσείο» στο σχολείο μας!

Ιούν 20211

Η Διεθνής Ημέρα Μουσείων, 18η Μαΐου, έγινε αφορμή να συζητηθεί με τα παιδιά η έννοια του Μουσείου και να «ξεδιπλωθούν» οι γνώσεις και εμπειρίες τους για το θέμα. Αναφερθήκαμε στο ρόλο του Μουσείου για τη διατήρηση των θησαυρών του παρελθόντος αλλά και του παρόντος, για την ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς και της σύγχρονης δημιουργίας και «ξεναγηθήκαμε» σε διαφόρων ειδών Μουσεία του κόσμου. Όλα αυτά τα εκθέματα που είδαμε ενεργοποίησαν το ενδιαφέρον των παιδιών και έδωσαν έμπνευση για ποικίλες κατασκευές! Προκειμένου να αναδείξουμε τα έργα τους σκεφτήκαμε να φτιάξουμε ένα δικό μας «Μουσείο» εκθέτοντας τις συλλογές τους. Δείτε περισσότερα για το πώς το δημιουργήσαμε πατώντας εδώ.

 

Ο σχολικός μας κήπος, πλούτος ζωής!

Μαΐ 202122

Ανταποκρινόμενοι στην πρόσκληση του ΚΠΕ Βάμου για συμμετοχή στην Ημέρα Δράσης για την Βιοποικιλότητα την Παρασκευή 21 Μαΐου 2021 -με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για την Βιοποικιλότητα που γιορτάζεται στις 22 Μαΐου κάθε χρόνο-, αποφασίσαμε να γνωρίσουμε τον πλούτο ζωής του σχολικού μας κήπου. Έχοντας συζητήσει για τη σημασία και την αξία της βιοποικιλότητας, ξεκινήσαμε την εξερεύνησή του καταγράφοντας τα ζώα και τα φυτά που υπάρχουν σε αυτόν.

Για να έχει παραπάνω «ζωή» ο κήπος μας, δημιουργήσαμε ταΐστρες για τα πουλάκια – επισκέπτες επαναχρησιμοποιώντας άδεια πλαστικά μπουκάλια, ενώ τον γεμίσαμε χρώματα και αρώματα φυτεύοντας τα λουλούδια που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι.

Μέσα από την ενασχόλησή μας με το θέμα, τα μικρά μας συνειδητοποίησαν πως η βιοποικιλότητα «αγκαλιάζει» τη ζωή σε όλες της τις μορφές. Και είναι τόσο σημαντικό να διατηρούμε, αλλά και να προστατεύουμε αυτό το «δώρο» που μας έχει δοθεί!

Δείτε την ταινία που δημιουργήσαμε με στιγμιότυπα από τη δράση μας, πατώντας εδώ.

Η ταινία μας αναρτήθηκε επίσης στο padlet του ΚΠΕ Βάμου για την Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας 2021. 

 

Καλό Πάσχα!

Απρ 202124

Με δημιουργίες των νηπίων μας ευχόμαστε…

…το Άγιο Φως της Ανάστασης να γεννήσει στις ψυχές όλων μας αγάπη και ελπίδα για την ζωή!

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

 

 

Το βιβλίο της «άνοιξης»

Απρ 202115

Η άνοιξη είναι πια εδώ! Ο ήλιος της μας χαμογελά, λάμπει ολόχαρη η φύση, καταπράσινη, γεμάτη χρώματα, μοσχοβολιές και αρώματα! Στη διαδικτυακή μας τάξη παρουσιάσαμε τις αλλαγές που έφερε η εποχή στον κήπο του σχολείου μας. Τα παιδιά κατέθεσαν τις δικές τους εμπειρίες αποτυπώνοντας κατόπιν εικαστικά την ομορφιά της ανοιξιάτικης εξοχής.

Τα λουλούδια έχουν την τιμητική τους την άνοιξη! Τα αποδημητικά πουλιά γυρίζουν στην «πατρίδα» τους, τα έντομα ξυπνούν και ζουζουνίζουν! Σε όλα αυτά αναφερθήκαμε προβάλλοντας σχετικές παρουσιάσεις και συζητώντας παράλληλα, διαβάζοντας ιστορίες, αλλά και παίζοντας ένα σωρό παιχνίδια!

Σχολιάσαμε ιδιαίτερα το ρόλο των μελισσών στη γονιμοποίηση των περισσότερων φυτών της Γης, αφού χάρη στην ακούραστη δουλειά τους παράγεται ένα μεγάλο μέρος της διατροφής μας. Καθώς ο κίνδυνος εξαφάνισή τους από τα φυτοφάρμακα και τις μονοκαλλιέργειες αποτελεί απειλή για τον πλανήτη, μάθαμε τι μπορούμε να κάνουμε για να τις βοηθήσουμε! 

Όλο το υλικό που παρήγαγαν τα παιδιά κατά την ενασχόλησή μας με το θέμα συγκεντρώθηκε κατηγοριοποιημένο σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο που δημιουργήσαμε, το «βιβλίο της άνοιξης». Μπορείτε να το ξεφυλλίσετε πατώντας εδώ

Μικροί παραμυθάδες «σκαρώνουν» ιστορίες!

Απρ 20216

Στις 2 Απριλίου, γενέθλια ημέρα του σπουδαίου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, σε όλο τον κόσμο γιορτάζει το παιδικό βιβλίο.  Ο εορτασμός αυτός καθιερώθηκε από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966 και από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να εμπνεύσουν στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα. Φέτος υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα των Η.Π.Α.  

Η γιορτή του παιδικού βιβλίου έγινε αφορμή να γνωρίσουμε κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης σημαντικούς παραμυθάδες, παλιούς αλλά και σύγχρονους και να «ταξιδέψουμε» μέσα από ιστορίες τους. Συζητήσαμε για την αξία, για την προσφορά του βιβλίου και έπειτα παρακινήσαμε τα παιδιά να μας παρουσιάσουν το αγαπημένο τους βιβλίο, να αναπαραστήσουν θεατρικά έναν ήρωά του χρησιμοποιώντας αντικείμενα που υπάρχουν στο σπίτι, αλλά και να ζωγραφίσουν ένα νέο εξώφυλλο για αυτό. 

Είδαμε, ακόμη, πώς φτιάχνεται ένα βιβλίο και γνωρίσαμε τους συντελεστές του. Συζητήσαμε για τη δομή και τα στοιχεία που έχει μια ιστορία και έπειτα, είπαμε να γίνουμε και εμείς παραμυθάδες και να «σκαρώσουμε» δικές μας ιστορίες με αρχή, μέση και τέλος. Διαλέξαμε τα «υλικά» για να τις «μαγειρέψουμε» επιλέγοντας από εικόνες ήρωα/ες, τόπο, πρόβλημα, λύση.

Λειτουργήσαμε συνεργατικά και δημοκρατικά αλληλεπιδρώντας, αξιοποιώντας τις ιδέες που κατέθεταν τα παιδιά και πλάθοντας όλοι μαζί, στη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης, μια ιστορία στην οποία δόθηκε ο τίτλος «Τα λιοντάρια σώζουν το δάσος». Η ιστορία μας κατόπιν εικονογραφήθηκε και έγινε ηλεκτρονικό βιβλίο, flipbook. Το ξεφυλλίσαμε καμαρώνοντας το αποτέλεσμα και νιώθοντας τη χαρά της δημιουργίας!

Κι άλλες ιστορίες σκαρώθηκαν όμως ατομικά, εικονογραφήθηκαν και παρουσιάστηκαν από τους δημιουργούς στην κάμερα μπροστά, αποτελώντας στη συνέχεια μέρος ενός συλλογικού τόμου, που επίσης έγινε flipbook

Ένα βιβλίο έχει τη δύναμη να μιλά στην καρδιά μας, να δίνει φτερά στη σκέψη, στο μυαλό μας! Και εμείς το απολαύσαμε το ταξίδι αυτό στον μαγικό του κόσμο!

 

 

 

« Παλιότερα άρθρα

Μετάφραση

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2017-2018 έχει τοποθετηθεί αναπληρώτρια μέλος ΕΒΠ, για την υλοποίηση της Πράξης «5009815 – Εξειδικευμένης Εκπαιδευτικής Υποστήριξης με ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και εκπαιδευτικές ανάγκες» στο πλαίσιο του ΕΠ ΕΣΠΑ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020»

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2017-2018 έχει τοποθετηθεί αναπληρώτρια μέλος ΕΒΠ, για την υλοποίηση της Πράξης «5009815 – Εξειδικευμένης Εκπαιδευτικής Υποστήριξης με ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και εκπαιδευτικές ανάγκες» στο πλαίσιο του ΕΠ ΕΣΠΑ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020»

Τη διετία 2016-2018 το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει, ως συνεργάτης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+/KA2 «Quality – 3C Child (cheerful,courageous, creative child)?» – «Ποιότητα – 3C (χαρούμενο, θαρραλέο, δημιουργικό) Παιδί;”

Τη διετία 2016-2018 το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει, ως συνεργάτης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα  Erasmus+/KA2 «Quality – 3C Child (cheerful,courageous, creative child)?» – «Ποιότητα – 3C (χαρούμενο, θαρραλέο, δημιουργικό) Παιδί;”

2018-2019 συμμετέχει στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2017-2018 συμμετέχει στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2017-2018 συμμετέχει στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Το νηπιαγωγείο μας τη διετία 2016-2018 υλοποιεί πρόγραμμα στο πλαίσιο του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Κλιματική Αλλαγή του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη διετία 2016-2018 υλοποιεί πρόγραμμα στο πλαίσιο του Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Κλιματική Αλλαγή του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2016-2017 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο είχε εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με απόφαση που εξέδωσε η Δ/νση Συμβουλευτικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων, Τμήμα Β΄ Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Αγωγής

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2016-2017 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, το οποίο είχε εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με απόφαση που εξέδωσε η Δ/νση Συμβουλευτικού Προσανατολισμού και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων, Τμήμα Β΄ Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Αγωγής

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 είχε τοποθετηθεί αναπληρώτρια νηπιαγωγός ΕΑΕ ΠΕ60.50, για την υλοποίηση της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3» ( MIS 520707, 485613, 485614) ως έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΣΠΑ 2014-2020

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 είχε τοποθετηθεί αναπληρώτρια νηπιαγωγός ΕΑΕ ΠΕ60.50, για την υλοποίηση της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3» ( MIS 520707, 485613, 485614) ως έργα υποψήφια για ένταξη στο ΕΣΠΑ 2014-2020

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 υλοποίησε το πρόγραμμα «Το σχολείο μας πρασινίζει» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου.

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 υλοποίησε το πρόγραμμα «Το σχολείο μας πρασινίζει» του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις δράσεις της Άνοιξης Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2016

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις δράσεις της Άνοιξης Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2016

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 είχε τοποθετηθεί αναπληρώτρια νηπιαγωγός ΕΑΕ ΠΕ60.50, για την υλοποίηση της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3», του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013

Στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 είχε τοποθετηθεί αναπληρώτρια νηπιαγωγός ΕΑΕ ΠΕ60.50, για την υλοποίηση της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με  αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3», του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού

 Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, στο πρόγραμμα «Αλλάξτε συμπεριφορές… ΑνακυκλωSOSτε!» – Περιφερειακό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, στο πρόγραμμα «Αλλάξτε συμπεριφορές… ΑνακυκλωSOSτε!» – Περιφερειακό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, στο πρόγραμμα «Ένας κήπος στο σχολείο μου» – Τοπικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, στο πρόγραμμα «Ένας κήπος στο σχολείο μου» – Τοπικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΚΠΕ Βάμου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε στις δράσεις του Κοινωνικού Σχολείου

Το νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2014-2015 συμμετείχε στις δράσεις του Κοινωνικού Σχολείου

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις δράσεις της Άνοιξης Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2015

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις δράσεις της Άνοιξης Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2015

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο 5ο Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας, 2-3 Απριλίου 2015

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο 5ο Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας, 2-3 Απριλίου 2015

Αρχείο



Top
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων