Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου μιλήσαμε με τα παιδιά

για την ελευθερία, τη δημοκρατία και την αξία της ειρήνης.

Διαβάσαμε το βιβλίο «Οι εκλογές των ζώων» και μέσα από αυτό

γνωρίσαμε την έννοια της ψηφοφορίας και της Δημοκρατίας.

Στήσαμε κάλπη στην τάξη και πραγματοποιήσαμε μυστική ψηφοφορία,

ώστε τα παιδιά να ζήσουν τη διαδικασία με έναν ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο!

Οι υποψήφιοι των εκλογών των Ζώων!

Ήρθε η ώρα να ψηφίσουμε!

Τα παιδιά ζωγράφισαν, έφτιαξαν κατασκευές και συμμετείχαν σε μικρές δραματοποιήσεις.

Με απλό και κατανοητό τρόπο προσπαθήσαμε να γνωρίσουμε τα γεγονότα και τα μηνύματα της ημέρας.

Φτιάξαμε μακέτα του Πολυτεχνείου και

δημιουργήσαμε χάρτινες ντουντούκες

για να φωνάξουμε όλοι μαζί το σύνθημα

«Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία».

.

Οι μαθητές παρακολούθησαν κουκλοθέατρο με τους πρωταγωνιστές της «Ντενεκεδούπολης»

και στη συνέχεια τα παιδιά έγιναν μικροί κουκλοπαίκτες

και έπαιξαν την ιστορία μόνα τους, με ενθουσιασμό και φαντασία.

Μπράβο σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους!

“Οι Κυριακές που έτρωγα στη γιαγιά ήταν οι καλύτερες της ζωής μου!

Περνούσα ώρες ατελείωτες στην κουζίνα ελπίζοντας πως μια μέρα θα μαγειρεύω σαν εκείνη.

Μου έλειπε, βέβαια, μόνο μια μυστική συνταγή…

για να τα καταφέρω να της μοιάσω, αλλά η γιαγιά μού υποσχέθηκε πως θα την έβρισκα μόλις μεγαλώσω!

Ποιο να είναι άραγε αυτό το μυστικό;

Μια τρυφερή και νοσταλγική ιστορία που μας υπενθυμίζει τη συνταγή της ευτυχίας μέσα από τις αναμνήσεις

και την αθωότητα των παιδικών μας χρόνων.”

(Λόγια  Συγγραφέα)

Η συγγραφέας Αφρούλα Μπερέα επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας για να μας ταξιδέψει

σε πολλές χώρες γευστικά και μουσικά.Μαζί μας στο ταξίδι αυτό ήταν και οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού του Δ.Σ. Άγρα.

Η αφήγηση της ιστορίας μας δίδαξε ότι

η πιο πετυχημένη συνταγή είναι αυτή που έχει συσταστικά αγάπης, ευτυχίας και μοιράσματος!

Με αφορμή την θεματική ενότητα “Ελιά”,

επεξεργαστήκαμε τον γνωστό μύθο σχετικά με την διαμάχη μεταξύ της Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την ονομασία της πόλης.

Συζητήσαμε και γευτήκαμε όλα όσα παράγονται από την ελιά.

Γίναμε μάγειρες και φτιάξαμε ελιόψωμα.

Φυτέψαμε ελιά στην αυλή μας και υποσχεθήκαμε να την φροντίζουμε!

Στην αρχαιότητα, οι νικητές των Ολυμπιακών αγώνων στεφανώνονταν με τον κότινο,

ένα στεφάνι από κλαδί αγριελιάς, ως το υπέρτατο έπαθλο και σύμβολο τιμής.

Τα κλαδιά κόβονταν από μια ιερή ελιά κοντά στον ναό του Δία

και στη συνέχεια οι Ελλανοδίκες (οι κριτές) έφτιαχναν τα στεφάνια και τα έδιναν στους νικητές.

Συμμετείχαμε και εμείς σε αγώνα στόχου και ο παίκτης που στόχευσε τις περισσότερες μπάλες σωστά

στεφανώθηκε με τον κότινο όπως στην αρχαιότητα.

αλλά μέσω σταθερής και επαναλαμβανόμενης προσπάθειας και υπομονής.

Να αναπτύξουν αίσθημα ευθύνης απέναντι στα υπάρχοντά του και στα κοινά αγαθά της τάξης.

Γι΄αυτό φτιάξαμε κουμπαράδες “Πάντα”

που αν του γεμίζεις την κοιλιά θα έχεις λεφτά για πάντα!

Τι όμορφο να μιλάς για την οικογένειά σου

αλλά και τι σημαντικό να αναγνωρίζεις ότι κάθε οικογένεια είναι διαφορετική!

Παίξαμε στον υπολογιστή με ψηφιακά εργαλεία που απευθύνονται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Ζωγράφισαν τα παιδιά  την οικογένειά τους και

δημιούργησαν το ψηφιακό βιβλίο της οικογένειας στο StoryJumper εδώ 

αφηγώντας το με την δική τους φωνή.

Παίξαμε παιχνίδι-κουίζ με λέξεις που μάθαμε.

Μάθαμε για το γενεαλογικό δέντρο παίζοντας.

Αναζητήσαμε από την βιβλιοθήκη της τάξης παραμύθια που περιέχουν διάφορα είδη οικογένειας

και δημιουργήσαμε κινούμενες εικόνες ομιλίας  με το λογισμικό Chatterpix.

Το Φθινόπωρο είναι μια εποχή με πλούσια χρώματα, αρώματα και γεύσεις!

Τα παιδιά κατανοούν με βιωματικό τρόπο τη σύνδεση της φύσης με τις εποχές,

μαθαίνοντας ποια φρούτα προσφέρει το φθινόπωρο (μήλο, αχλάδι, ρόδι, σταφύλι, κυδώνι).

Μέσα από τη δοκιμή (γευσιγνωσία) διαφορετικών φρούτων,

εξασκούνται οι αισθήσεις τους.

Διακρίνουν τη γλυκιά γεύση του σταφυλιού

από την υπόξινη του ροδιού ή την πικρή του κυδωνιού.

Μαθαίνουν να παρατηρούν τη δομή του κάθε φρούτου και εξασκούν την ταξινόμηση με βάση το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθος .

. 

  .  

Ενισχύεται η υγιεινή διατροφή, καθώς τα παιδιά έρχονται σε άμεση και θετική επαφή με τα φρούτα.

Μαθαίνουν ότι τα φρούτα είναι πολύτιμα για την υγεία τους, γεμάτα “δύναμη” και βιταμίνες που τα προστατεύουν.

Η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας στάθηκε η αφορμή για να ξεκινήσει το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

αλλά και η 1η Δράση του Ενεργού Πολίτη!

Με αφορμή την παρουσίαση του παραμυθιού “Πόσο μ’ αγαπά ο παππούς και η γιαγιά”,

τα παιδιά κλήθηκαν να παρουσιάσουν τους δικούς τους παππούδες

μέσα από φωτογραφίες που έφεραν στο σχολείο

αλλά και ανακαλώντας αναμνήσεις που έχουν μαζί τους.

Το Νηπιαγωγείο γεφυρώνει το χάσμα των γενεών, βοηθώντας τα παιδιά

να αναγνωρίσουν τους ηλικιωμένους όχι μόνο ως μέλη της οικογένειας,

αλλά και ως σημαντικό μέρος της κοινωνίας που ζουν.

Μαθαίνουν την αξία της φροντίδας και της προσφοράς σε εκείνους που μας χρειάζονται,

δημιουργώντας τις βάσεις για υπεύθυνους και πολίτες με ενσυναίσθηση.

Μέσω των ιστοριών και των συζητήσεων, επεξεργάζονται συναισθήματα που σχετίζονται με τους παππούδες (αγάπη, ανησυχία, χαρά)

και καλλιεργείται ο σεβασμός και η αλληλεγγύη.

Γράψαμε λοιπόν όλοι μαζί ένα γράμμα-πρόσκληση

και το παρέδωσε το κάθε παιδί ξεχωριστά στους παππούδες του!

Εκείνοι δέχτηκαν το κάλεσμα με χαρά και ενθουσιασμό και

την Ημέρα της Ψυχικής υγείας ήρθαν στο Νηπιαγωγείο μας!

Ξεναγήθηκαν στις γωνιές από τα εγγονάκια τους, έπαιξαν και χόρεψαν μαζί τους!

Εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και μοιράστηκαν στην ολομέλεια τα βιώματά τους.

Σήμερα είχαμε μια πολύ όμορφη και συγκινητική μέρα!

Καλέσαμε τις αγαπημένες γιαγιάδες των παιδιών στο σχολείο και μαζί φτιάξαμε μυρωδάτα κουλουράκια.

Τα παιδιά ζύμωσαν, έπλασαν και διασκέδασαν, ενώ οι γιαγιάδες μοιράστηκαν μαζί μας γνώσεις, συνταγές και πολύ αγάπη.

Η εμπειρία γέμισε τη σχολική μας τάξη με γέλια, αλεύρι, αγκαλιές και όμορφες αναμνήσεις.

Μικροί και μεγάλοι συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιστορίες και έδωσαν ζεστασιά στη μέρα μας.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στις γιαγιάδες και τον μοναδικό παππού που ήρθαν και έκαναν τη μέρα μας τόσο ξεχωριστή! ❤️

Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο είναι συχνά γεμάτες άγχος και αγωνία για παιδιά και γονείς.

Η ομαλή προσαρμογή του παιδιού στη σχολική ζωή γίνεται σταδιακά

μέσα από ευχάριστες, παιγνιώδεις δραστηριότητες και ρουτίνες που του παρέχουν ασφάλεια.

Παιχνίδια γνωριμίας στην ομάδα, γνωριμία με το χώρο, με τα κέντρα μάθησης-γωνιές και τα υλικά της τάξης

αλλά και κανόνες για μια αρμονική συνύπαρξη.

Δεν λείπουν βέβαια και οι στιγμές έκφρασης και δημιουργίας με πολλά χρώματα και φαντασία!

Οι προγραφικές ασκήσεις στο νηπιαγωγείο έχουν ως βασικό σκοπό

να προετοιμάσουν το χέρι, τον καρπό και το μυαλό του παιδιού

για τη διαδικασία της γραφής, αναπτύσσοντας τη λεπτή κινητικότητα,

τον οπτικοκινητικό συντονισμό και την προσανατολισμό στον χώρο.

Δεν πρόκειται για την εκμάθηση γραμμάτων, αλλά για την εκπαίδευση των απαραίτητων δεξιοτήτων.

Ασκήσεις οπτικοκινητικού συντονισμού

Μια άσκηση λεπτής κινητικότητας και ενδυνάμωσης των χεριών είναι η πλαστελίνη!