Τα παιδιά καθημερινά βλέπουν παντού σκουπίδια: στο καλάθι της τάξης, στην πλατεία, στους δρόμους, στο σπίτι… Η ευαισθητοποίηση των μαθητών προσχολικής ηλικίας στην ανακύκλωση αποτελεί ένα βήμα στην προσπάθεια ενεργοποίησης του πολίτη.

Αναπτύξαμε έννοιες όπως: μείωση απορριμμάτων, επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση.

Γνωρίσαμε τα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν και τα οφέλη που προκύπτουν από αυτό.

Μάθαμε το σύμβολο της ανακύκλωσης

Δημιουργήσαμε πίνακα διπλής εισόδου

Σχεδιάσαμε και κατασκευάσαμε το δικό μας ρομπότ από ανακυκλώσιμα υλικά

Ζωγραφίσαμε σχέδια σε εφημερίδες και φτιάξαμε κολάζ

Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια

Ο εννοιολογικός μας χάρτης μετατρέπεται σε διδακτική πράξη 

Παίξαμε μπόουλινγκ με πλαστικά μπουκάλια 

Διαβάσαμε βιβλίο 

Σχεδιάσαμε και φτιάξαμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι

Ανακυκλώνουμε στην τάξη 

Στο πλαίσιο της δράσης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.)  « Ταξίδι στη Μαγική Χώρα των Βιβλίων» δημιουργήσαμε βιβλιόδεντρο με ζωγραφική και κολάζ χρησιμοποιώντας τα εξώφυλλα βιβλίων που διαβάσαμε με τα παιδιά

Στα πλαίσια της δράσης του ΙΕΠ για τη φιλαναγνωσία διαβάζουμε παραμύθια με τα παιδιά. Στην δράση “Θάλασσα της Φαντασίας” κάθε παιδί κάνει διαδοχικά τη …βουτιά του, ώστε να δώσει από εκεί την προσωπική του εκδοχή για τα συγκεκριμένα παραμύθια που έχουμε διαβάσει .

H ανάγνωση βιβλίων σε άλλη γλώσσα αποτελεί σημαντική πρακτική για την ανάδειξη της πολιτισμικής τους  ταυτότητας και την ενίσχυση της πολυγλωσσικής επίγνωσης όλων των παιδιών της τάξης.

Για το λόγο αυτό προσκαλέσαμε τη μαμά μαθήτριάς μας, Αλβανικής καταγωγής και μας διάβασε ένα παραμύθι στην μητρική της γλώσσα .

Την ευχαριστούμε πολύ που δέχθηκε με προθυμία την πρόσκληση και για τα όσα μας είπε για το ταξίδι της από τη χώρα της στην Ελλάδα.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου Αγναντερού κόψαμε το πρωί της Πέμπτης 18 Ιανουαρίου την πρωτοχρονιάτικη πίτα μας, την  οποία ευλόγησε  ο π. Βασίλειος.

Η πίτα ήταν προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, τον οποίο και ευχαριστούμε. Καλή Χρονιά σε όλους!

Μια χριστουγεννιάτικη κατασκευή με υλικά από τη φύση δημιουργήσαμε στην αυλή του  σχολείου μας.

Η κατασκευή μας έγινε στο πλαίσιο συνεργατικής δράσης με τα Νηπιαγωγεία της Καρδίτσας για τη δημιουργία μιας πρωτότυπης εορταστικής κάρτας με τα έργα  των σχολείων.

Η τέχνη στη γη – Land Art έχει μεγάλη παιδαγωγική αξία και καλύπτει τους στόχους της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Αφού αξιοποιήσαμε το κέντρο υπολογιστή για αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο και την παρακολούθηση βίντεο και το κέντρο παρατήρησης και ανακάλυψης όπου τα παιδιά παρατήρησαν το σχετικό με το θέμα έντυπο υλικό κατέγραψαν τι αποκόμισαν μέσω της ζωγραφικής .

Έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα βιβλίο με τις ζωγραφιές τους. Το επόμενο βήμα μας ήταν να κάνουμε το βιβλίο μας και σε ψηφιακή μορφή αξιοποιώντας το Bookcreator: https://app.bookcreator.com/library/-NkQLBxoM2nBiA7Ug6wE/bmFMKGWcbGUBXG5IK7zHOojoy5J2/F3RFxE6LT1q0yvVq2JuaHg

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία που εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, υλοποιήσαμε Δραστηριότητες με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για την προάσπιση των δικαιωμάτων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, για ισότιμη αντιμετώπιση και πρόσβαση στην εκπαίδευση και την αναγκαιότητα σεβασμού της μαθητικής ετερογένειας.

Είδαμε ταινία μικρού μήκους, επεξεργαστήκαμε σχετικές αφίσες, παίξαμε παιχνίδια ρόλων, κάναμε ομαδική εργασία, διαβάσαμε το βραβευμένο βιβλίο « Η παράξενη αγάπη του αλόγου και της λεύκας» και τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το σύστημα ανάγνωσης Braille.

Η καλλιέργεια δεξιοτήτων στον 1ο Θεματικό Κύκλο συνεισφέρει στην υγιή ανάπτυξη και στη συγκρότηση ενός ενδυναμωμένου εαυτού. Με αφορμή μια οδοντόβουρτσα στο “κουτί της έκπληξης” τα παιδιά συζητούν, ανταλλάσσουν εμπειρίες και προβληματισμούς.

Εξωτερικεύουν τις γνώσεις, τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά τους καθορίζοντας το θέμα. Λένε τι ξέρουν και προτείνουν τι θέλουν να μάθουν (πως χαλάνε τα δόντια, πως καθαρίζουμε τα δόντια, νεογιλά δόντια κ.λ.π.)

– Τα παιδιά ζωγραφίζουν δόντια χαρούμενα και δόντια λυπημένα

– Συμπληρώσαμε ερωτηματολόγιο όπου ΝΑΙ=χαρούμενο πρόσωπο και όπου ΟΧΙ=λυπημένο πρόσωπο

-Ψάξαμε και βρήκαμε λαϊκές φράσεις για τα δόντια

-Ζωγραφίσαμε το τραγούδι “Το δοντάκι μου πονά”

-Ζωγραφίσαμε το παραμύθι ” Η Δόνα Τερηδόνα” αφού πρώτα τα κάνουμε ποίημα 

-Διαβάσαμε το παραμύθι “Δεν φοβάμαι τον οδοντογιατρό”

– Ζωγραφίσαμε το παραμύθι ” Σοκολάκης και Ζαχαρούλα Τρυποδόντη”

-Παίξαμε την Τρίλιζα των Δοντιών”

Μια διαφορετική εμπειρία έζησαν σήμερα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Αγναντερού στα πλαίσια της δράσης για την φιλαναγνωσία που υλοποιεί  με τίτλο «Ταξίδι στην μαγική χώρα των βιβλίων».

Είχαμε τη χαρά και την τιμή να συνδεθούμε διαδικτυακά με την συγγραφέα, νηπιαγωγό, πρώην Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου Προσχολικής Εκπαίδευσης, και Δασκάλα Δράματος στην Εκπαίδευση κ. Φυλλιώ Νικολούδη, η οποία μίλησε στα παιδιά για το βιβλίο της «Το Χαρούμενο Λιβάδι».

Πρόκειται για  μια διαχρονική ιστορία που μιλάει για το σεβασμό στη διαφορετικότητα και την αρμονική συνύπαρξη όλων στη γη.

Η κ. Νικολούδη μίλησε στα παιδιά για το πως γίνεται ένα βιβλίο, ποιοι άνθρωποι δουλεύουν γι’ αυτό (συγγραφέας, εικονογράφος, εκδοτικός οίκος) τους αφηγήθηκε μέρη από την ιστορία και τους ζήτησε να τα αναπαραστήσουν με παντομίμα.

Τέλος, τα παιδιά της έδειξαν την ομαδική τους εργασία για «Το Χαρούμενο Λιβάδι» και ατομικές τους ζωγραφιές, εμπνευσμένες από το βιβλίο.

Την ευχαριστούμε θερμά για την προθυμία, με την οποία ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή μας και για τα μηνύματα που πέρασε με τον μοναδικό της τρόπο στα παιδιά για την αποδοχή της διαφορετικότητας και την αξία της αρμονικής συνύπαρξης όλων.