Το Φθινόπωρο ήρθε στο σχολείο μας
Άρθρα κατηγορίας Χωρίς κατηγορία
Πανελλήνια ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
30 Σεπτεμβρίου 2022
Ημέρα αφιερωμένη στα οφέλη της άσκησης και του αθλητισμού. Παιχνίδια με τα παιδιά του σχολείου μας μέσα και έξω από την τάξη
Το τρένο της τάξης μας, τα σπιτάκια των παιδιών και η οικογένειά τους
Καλό Καλοκαίρι
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου Αγναντερού εύχεται στους μικρούς μαθητές και τις οικογένειές τους ένα ξένοιαστο και χαρούμενο καλοκαίρι με υγεία, χαρά και πολύ παιχνίδι!
Ξεκινάμε τα αποκριάτικα
Τις μέρες που μας πέρασαν κάναμε επανάληψη στην αμυγδαλιά και ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με την περίοδο της Αποκριάς. Ρωτήσαμε τα παιδιά να μας πούνε τι γνωρίζουν για τις Απόκριες, τι κάνουν οι άνθρωποι τότε, είδαμε εικόνες κι επιλέξαμε αυτές που ταιριάζουν με το θέμα μας. Παράλληλα κάναμε το τρίτο φύλλο εργασίας από το παραμύθι «Η αγκαλιά» των εκδόσεων Μεταίχμιο, στο οποίο έπρεπε να διαλέξουν ένα από τα δύο ζώα (χελώνα ή σκαντζόχοιρο) για να το αγκαλιάσουν και να δικαιολογήσουν την επιλογή τους. Τέλος, στο εργαστήριο δεξιοτήτων, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με θέμα την ομάδα και τι μπορεί να καταφέρει. Στη συνέχεια τα παιδιά απάντησαν ένα ψηφιακό κουίζ , ζωγράφισαν τι μπορούν να κάνουν με ένα φίλο και φτιάξανε τα μπλούζακια της ομάδας μας για να τα κρεμάσουμε μπουγάδα!
Και το λινκ για το κουίζ.
Με αφορμή την «Ελπίδα»
Το καιρικό φαινόμενο που έπληξε τη χώρα μας τις τελευταίες μέρες έγινε αντικείμενο συζήτησης και προβληματισμού σχολιάζοντας αυτά που είδαν και άκουσαν τα παιδιά στις ειδήσεις. Διαβάσαμε ένα παραμύθι με το Ναπολέοντα, το γουρουνάκι, που έπιασε το κρύο. Αλήθεια πιάνεται το κρύο; Μπορούμε να πιάσουμε τον αέρα, το νερό ή το καρεκλάκι; Αναφερθήκαμε στην έννοια της μεταφοράς στις εκφράσεις και της ύλης των αντικειμένων (αέριο, υγρό, στερεό) αλλά και στις συνήθειες όταν αρρωσταίνουμε, τι πρέπει να κάνουμε. Παράλληλα συνεχίσαμε την ενασχόληση με τα ζώα που κινδυνεύουν και φτιάξαμε μία διαδραστική αφίσα με τα παιδιά (λινκ παρακάτω).
Το link της διαδραστικής μας αφίσας.
https://view.genial.ly/61f42f6b42d46800118b0943/interactive-image-to-parapono-twn-zwwn
Χιονάνθρωποι παντού
Το κρύο είναι τσουχτερό και με αφορμή την κακοκαιρία των ημερών συζητήσαμε με τα παιδιά για το χιόνι, τον κύκλο του νερού και τις προϋποθέσεις που πρέπει να υπάρχουν για να χιονίσει (χαμηλή θερμοκρασία). Αναφερθήκαμε στα θετικά και στα αρνητικά μίας χιονόπτωσης (χιονοπόλεμος, χιονάνθρωπος, σκι, δεν πάμε σχολείο, κλείνουν οι δρόμοι, μπορεί να πέσουμε και να χτυπήσουμε, κάνει πολύ κρύο, μπορεί να αρρωστήσουμε, γλιστράει ο δρόμος, δεν έχουμε ρεύμα ή νερό). Και καταλάβαμε ότι τα ακραία καιρικά φαινόμενα δημιουργούν δύσκολες καταστάσεις για τους ανθρώπους και πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι και να λαμβάνουμε τα κατάλληλα μέτρα κάθε φορά. Γενικότερα, οι εργασίες μας είχαν να κάνουν με το χιόνι. Φτιάξαμε χιονάνθρωπους, κατασκευάσαμε τα χιονοονοματάκια μας (τα οποία θα συγκρίνουμε και θα φτιάξουμε το χιονανθρωποχώρι) και προσπαθήσαμε να μάθουμε περισσότερα για τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση (λόγοι, αιτίες).
Εργαστήρι Δεξιοτήτων
Ολοήμερο
Ακολουθούν link για online εργασίες.
https://learningapps.org/view12544935
https://learningapps.org/view15349023
https://learningapps.org/watch?app=ptkp39uu220
Υγειονομικό πρωτόκολλο λειτουργίας μετά τις εορτές
Ακολουθεί συνοπτικός πίνακας, που δανειστήκαμε από το 6ο Νηπιαγωγείο Συκεών Θεσσαλονίκης, και αναφέρει το πρωτόκολλο ενεργειών για τη διαχείριση περιστατικών, όπως διαμορφώθηκε από το ΥΠΑΙΘ.
Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας
Ακολουθεί αναρτημένο αρχείο για το Συλλογικό Προγραμματισμό της Σχολικής μας Μονάδας για το Σχολικό Έτος 2021 – 2022.
Σχήματα παντού
Ολοκληρώνοντας την ενότητα με τα σχήματα στο χώρο γύρω μας και τους συνδυασμούς μεταξύ τους τονίσαμε στα παιδιά πως χρησιμοποιούν τα τουβλάκια στο ελεύθερο παιχνίδι και τι κατασκευάζουν με αυτά. Οι απαντήσεις ήταν πολλές και διαφορετικές, κάστρο, παλάτι, παρκινγκ, σπίτι, πολυκατοικία, άλογο κλπ. Πόσο μακριά φτάνει η φαντασία των παιδιών. Αξιοποιώντας ένα βαλιτσάκι με σχήματα διαφορετικών μεγεθών προτείναμε στα παιδιά να φτιάξει ο καθένας ένα αντικείμενο συνδυάζοντας διάφορα σχήματα. Τα αποτελέσματα ήταν: σπίτια, δέντρα, ήλιος, άνθρωπος, αυτοκίνητο. Τα φύλλα εργασίας με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν:
Ολοκληρώθηκαν και τα φανάρια της διατροφής. Κάποιοι τα κατάφεραν μια χαρά μόνοι τους ενώ κάποιοι δυσκολεύτηκαν αρκετά.
Στο ολοήμερο ασχοληθήκαμε με την ακολουθία. Έτσι αρχικά προχωρήσαμε στο χώρο σύμφωνα με καρτέλες ακολουθώντας συγκεκριμένη διαδρομή. Από το ένα χρώμα στο άλλο. Αφού κάναμε βιωματικά τη διαδρομή την αποτυπώσαμε και στο φύλλο εργασίας που ακολούθησε.
Ένα τραγούδι που το μαθαίνουμε στα παιδιά κοντά στην επέτειο του Πολυτεχνείου.