Πάρτυ μασκέ στο Νηπιαγωγείο Αγίου Ματθαίου!

Όλα τα είχε το αποκριάτικο πάρτυ του νηπιαγωγείου μας την Παρασκευή 11/03/16! Έναν πλούσιο μπουφέ, φτιαχμένο με τα χεράκια των μαμάδων και μπαμπάδων των νηπίων, απίθανους κι απίθανες μασκαράδες και καρναβάλια, πολύ χορό, πολλά παιχνίδια όπως λίμπο, παρέλαση μασκαράδων, μουσικά αγάλματα, παιχνιδοτράγουδα, παιχνίδια με μπαλόνια και πολλά άλλα!

‘Ενα από τα highlights ήταν ένα παιχνίδι που έπιαξαν τα νήπια με την κυρία Τάσα, βγαλμένο από την παράδοση της ελληνικής επαρχίας. «Χάσκα» μας το είπε η κυρία Τάσα, καθώς οι παίκτες/τριες πρέπει να έχουν ορθάνοιχτο το στόμα, ώστε να καταφέρουν και να πιάσουν στον αέρα τη λιχουδιά, χωρίς να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους!

Όλα τα παιδιά τα κατάφεραν, μηδενός εξαιρουμένου! Βλέπετε, το κίνητρο ήταν ισχυρότατο, αλλά και το παιχνίδι πολύ διασκεδαστικό!

χάσκα χάσκα1

Η παράστασή μας, «Η Μεσόγειος μας ενώνει»!

Πολλά συγχαρητήρια δέχτηκαν τα νηπιάκια του Νηπιαγωγείου Αγίου Ματθαίου, όπως επίσης και τα νηπιάκια του 14ου Νηπιαγωγείου Κέρκυρας, από όλους τους θεατές της μουσικής παράστασης με διαπολιτισμικό χαρακτήρα «Η Μεσόγειος που μας ενώνει». Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, και με τη συνοδεία της ομάδας μουσικοπαιδαγωγικών δράσεων «Ανέβα μήλο-Κατέβα ρόδι», πραγματικά μεγαλούργησαν, αλλά και ψυχαγωγήθηκαν, τραγουδώντας, χορεύοντας και παίζοντας παιχνίδια, μουσική και τραγούδια από πέντε χώρες της Μεσογείου, την Ελλάδα, την Κύπρο, την Ιταλία, την Ισπανία και το Ισραήλ!

Αξίζει να σημειωθεί ότι τα παιδιά από τα δυο νηπιαγωγεία συνεργάστηκαν άψογα, και μάλιστα έχοντας πραγματοποιήσει μόνο μία πρόβα όλα μαζί, στην Ιόνιο Ακαδημία, το προηγούμενο βροχερό πρωινό, κάνοντας μεγαλειώδη υπομονή για την ώρα του δεκατιανού τους!

Ήταν όλα τους υπέροχα!

20160219_175918  20160219_180006

 

έναρξη

 

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους φοιτητές και τις φοιτήτριες της ομάδας «Ανέβα μήλο, κατέβα ρόδι», στην καθηγήτριά τους κα Ζωή Διονυσίου και φυσικά στην υπεύθυνη νηπιαγωγό υλοποίησης του προγράμματος Musichild στο 14ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας Πόπη Πέζαρου!

Δείτε το πρόγραμμα της παράστασης και ονομαστικά τα μέλη που συμμετείχαν εδώ! Program Α5 2016.19.2 Μεσογειος (1)

Οι μικροί/ές μαθητές και μαθήτριες του Νηπιαγωγείου Αγίου Ματθαίου παρουσιάζουν…

…το μουσικό τους ταξίδι στις χώρες της Μεσογείου, για την καλλιέργεια του σεβασμού προς τον διαφορετικό άλλο, την αγωγή στην ειρήνη και την βελτίωση της δυναμικής της ομάδας της τάξης μας, σε συνεργασία με το 14ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας και τη Μουσικοπαιδαγωγικό Ομάδα «Ανέβα μήλο, κατέβα ρόδι».

Ακολουθεί η αφίσα της εκδήλωσης και το δελτίου τύπου!

 

H mesogeios mas enonei final

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

«Η Μεσόγειος που μας ενώνει»

Παρασκευή 19 Φεβρουρίου 2016, 6.00 μ.μ.

Ιόνιος Ακαδημία, Κέρκυρα

Η Ομάδα Μουσικοπαιδαγωγικών Δράσεων του Ιονίου Πανεπιστημίου Ανέβα μήλο – Κατέβα ρόδι, το 14ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας και το Νηπιαγωγείο Αγίου Ματθαίου Κέρκυρας σας προσκαλούν στην κοινή παράσταση που διοργανώνουν με τίτλο: «Η Μεσόγειος που μας ενώνει» στην Ιόνιο Ακαδημία την Παρασκευή 19 Φεβρουαρίου 2016, στις 6.00 μ.μ. Η παράσταση βασίζεται στη συνεργασία που έχει το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου με δύο από τα σχολεία που συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ «MusiChild: Προσχολική Μουσική Εκπαίδευση στη Μεσόγειο» (2014-2016). Στο πρόγραμμα MusiChild αναπτύχθηκαν διδακτικές μέθοδοι και πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό για την προσχολική ηλικία που προέρχεται από πέντε Μεσογειακές χώρες (Ελλάδα, Κύπρος, Ιταλία, Ισπανία και Ισραήλ). Το καλοκαίρι του 2015 οργανώθηκε ένα πενθήμερο σεμινάριο για εκπαιδευτικούς (6-10 Ιουλίου 2015), μία ανοιχτή ημερίδα για το κοινό (11 Ιουλίου 2015) και μία ανοιχτή παράσταση από τους συμμετέχοντες στο σεμινάριο (Πλατεία Δημαρχείου, Mediterranean MusiChild Festival, 10 Ιουλίου 2015). Στο εκπαιδευτικό σεμινάριο συμμετείχαν 37 εκπαιδευτικοί, μουσικοπαιδαγωγοί προσχολικής ηλικίας από την Κύπρο, την Ιταλία, την Ισπανία, και την Ελλάδα (ανάμεσά τους και φοιτητές του Ιονίου Πανεπιστημίου), οι οποίοι κλήθηκαν να εφαρμόσουν πιλοτικά αυτό το καινοτόμο πρόγραμμα στις ομάδες παιδιών με τις οποίες εργάζονται κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά καταγράφοντας τα αποτελέσματα, ενώ ταυτόχρονα έγινε ανταλλαγή καλών πρακτικών, απόψεων και υλικού. Το διδακτικό μουσικό υλικό και άλλες προτάσεις θα δημοσιοποιηθούν μέσα από τις εκδόσεις και την ιστοσελίδα του προγράμματος MusiChild που συντονίζεται από το Cyprus Centre for the Research and Study of Music (http://www.ccrsm.org.cy/). Η διδασκαλία στηρίχτηκε στις αρχές της διαπολιτισμικότητας, στη χρήση παραδοσιακών τραγουδιών, χορών και παιχνιδιών από τους πολιτισμούς της Μεσογείου, και στη μουσική αγωγή εστιασμένη στις ανάγκες της προσχολικής ηλικίας. Η παράσταση που θα παρουσιαστεί στις 19 Φεβρουαρίου περιέχει μέρος του υλικού που διδάχτηκε κατά την εφαρμογή του προγράμματος. Είσοδος ελεύθερη.

Η ομάδα Μουσικοπαιδαγωγικών Δράσεων του Ιονίου Πανεπιστημίου «Ανέβα μήλο – Kατέβα ρόδι» ιδρύθηκε τον Μάρτιο του 2012 από την Επίκουρο Καθηγήτρια Ζωή Διονυσίου και ομάδα φοιτητών του Τομέα Μουσικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του Τμήματος Μουσικών Σπουδών. Στόχος της ομάδας είναι να προάγει τον προφορικό λόγο και τη λαϊκή μουσική παράδοση μέσα από παραμύθια, παιχνιδοτράγουδα και έθιμα. Το υλικό των παραστάσεων προέρχεται από γραπτές πηγές, προφορικές μαρτυρίες και επιτόπια εθνομουσικολογική και λαογραφική έρευνα. Η ομάδα παρουσιάζει παραστάσεις και εργαστήρια που απευθύνονται εξίσου σε μικρούς και σε μεγάλους. Στην ομάδα συμμετέχουν οι: Σοφία Δεληγιάννη, Ζωή Διονυσίου, Τάσος Εμμανουήλ, Ζαχαρίας Ζαχούλης, Μαριάννα Καρακίδου, Δήμητρα Κουμανδράκη, Κλειώ Κωνσταντάκου, Σοφία Καλογρούλη, Κατερίνα Μουλάλλι, Κατερίνα Νταμάνη, Ρεγγίνα Σαλτάρη, Γεωργία Σπανού και Κατερίνα Τσιαλού.

Διδάσκουσα και υπεύθυνη εφαρμογής του προγράμματος στο 14ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας είναι η Πηνελόπη Πέζαρου. Διδάσκουσα και υπεύθυνη εφαρμογής του προγράμματος στο Νηπιαγωγείο Αγίου Ματθαίου Κέρκυρας είναι η Πέπη Σταυρακάκη.

Αμυγδαλίτσα αμυγδαλιά!

Οι πραγματικά ζεστές μέρες στην αρχή του Φλεβάρη μας έδωσαν την αφορμή να μιλήσουμε για την αμυγδαλιά και το μύθο της.

Η Αμυγδαλιά λοιπόν, πανέμορφη κοπέλα, περνούσε τις μέρες τις κλεισμένη στο κάστρο της, γιατί η προστατευτική μητέρα της φοβόταν μην κρυώσει…

Μια μέρα του χειμώνα όμως, την είδε στο παραθύρι της ο Βοριάς και την αγάπησε. Μαραζωμένος που δεν μπορούσε να την πλησιάσει, ζήτησε βοήθεια από πανίσχυρους μάγους, που τον λυπήθηκαν και τον μεταμόρφωσαν σε όμορφο παλικάρι.

Μεταμορφωμένος ο Βοριάς πήγε στο κάστρο της Αμυγδαλιάς και άρχισε να την καλεί…Την έπεισε να κατέβει και να τον συναντήσει. Μόλις όμως η Αμυγδαλιά στάθηκε μπροστά του, εκείνος χαρούμενος την αγκαλιάζει και την παγώνει…

Οι καλές νεράιδες της μητέρας φύσης λυπήθηκαν για το πάθημα της Αμυγδαλιάς. Έτσι, την μεταμόρφωσαν σε πανέμορφο δέντρο!

Από τότε η αμυγδαλιά ανθίζει νωρίτερα από τα άλλα δέντρα, αψηφώντας την παγωνιά!

Δραματοποιήσαμε το μύθο της αμυγδαλιάς αξιοποιώντας τις ιδέες των παιδιών στο θεατρικό μας παιχνίδι και στην συνέχεια κατασκευάσαμε ομαδικά μια πελώρια αμυγδαλιά για να στολίσουμε την τάξη μας!

painting  painting2  amygdalia

 

Της γράψαμε και ποιηματάκι:

«Αμυγδαλίτσα αμυγδαλιά,

δεν φοβάσαι το χιονιά;

Μες το κρύο και το χιόνι

λούλουδα έβγαλες λευκά

σα νυφούλα του χιονιά!»

amygdalitsa

 

Επίσης, τα παιδιά έγραψαν το μύθο της Αμυγδαλιάς σε έναν κατατοπιστικότατο πίνακα αναφοράς για να τον θυμούνται καλύτερα!

mythos amygdalias

Καλή σχολική χρονιά σε όλα τα νηπιάκια μας!

Ακόμη, καλή σχολική χρονιά σε όλους/ες τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς επίσης και καλή δύναμη σε όλους/ες όσους/ες εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία, γονείς κι εκπαιδευτικούς!

Ξεκινήσαμε δειλά δειλά τη νέα σχολική χρονιά, χωρίς να μας πτοεί η χρονοκαθυστέρηση του υπουργείου και η έλλειψη προσωπικού.

Ένα από τα πρώτα μας παιχνίδια, αμέσως μόλις γνωριστήκαμε, ήταν και το μουσικό παιχνίδι με τα μολυβάκια μας ή αλλιώς «γλωσσικά μολύβια». Το κάθε νήπιο είχε ένα ζευγάρι μολυβάκια με το όνομά του. Αφού άφησαν όλα τα παιδιά το ένα απ’ τα δυο στο πάτωμα, ανά ζεύγη χόρεψαν με τη μουσική. Στην παύση της μουσικής έπρεπε να βρουν το σωστό μολύβι με το όνομά τους (έχοντας ως αναφορά το όμοιο που κρατούσαν στο χέρι τους όσο χόρευαν), το οποίο ήταν στο πάτωμα μαζί με όλα τα υπόλοιπα!

Για πρώτη βδομάδα τα κατάφεραν πολύ πολύ καλά!

molivia gllvssa  nefeli

Η γιορτή της Μητέρας- Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!

Ένα δώρο-έκπληξη θέλησαν να κάνουν οι μικροί/ές μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας στις μανούλες τους με αφορμή την καθιερωμένη γιορτή της μητέρας, η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο τη 2η Κυριακή του Μάη στην πλειονότητα των δυτικού τύπου κοινωνιών.

Έτσι, τα νηπιάκια του ολοήμερου με την καθοδήγηση της κας Κωνσταντίνας κατασκεύασαν ένα ιδιαίτερο λέυκωμα με τίτλο «Αγαπώ τη μαμά μου…» και (στην τελευταία φωτογραφία) ένα πήλινο μπρελόκ σε δυο σχήματα (καρδούλα-λουλούδι):

natalia P5060037

olohmero  P5060038

natalia1 P5060039

P5060040 P5060041

P5060042 P5060043

P5060044 P5060045

P5060046 P5060047

P5070048

 

Τα νήπια του κλασικού τμήματος με την κα Πέπη κατασκεύασαν ένα χειροποίητο μπουκέτο με χάρτινες τουλίπες σε διάφορα χρώματα και έγραψαν τη λέξη «ΜΗΤΕΡΑ» σε ένα χαρτί με τη βοήθεια ενός ποιήματος:

Για να γράψω, μανούλα, τη λέξη μητέρα,

πήρα το Μ από το ΜΕΛΙ,

το Η από τον ΗΛΙΟ,

το Τ από το ΤΡΑΓΟΥΔΙ,

το Ε από το ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ,

το Ρ από το ΡΟΔΟ

και το Α από την ΑΓΑΠΗ!!!

Με αγάπη, το παιδί σου!!!

Τυλίξαμε το χαρτί με μια κόκκινη κορδελίτσα, κι αφού βγήκαμε φωτογραφίες με την ανθοδέσμη, τις κρύψαμε στις τσάντες για να τις εμφανίσουν σήμερα ως έκπληξη στις ανυποψίαστες μαμάδες!

antonis dimitra

dimitris ismini

nikolas P5040011

P5040012 P5040013

P5050014 P5050015

Επίσης, τα παιδιά σκέφτηκαν και έγραψαν (αριθμημένα) με τη σειρά κάτι που κάνει η μαμά τους γι’ αυτά και φανερώνει ότι τα αγαπά (γλώσσα-μαθηματικά):

P5060033 P5060032

  • φαγητό
  • κέικ
  • γλυκό
  • φιλί
  • αγκαλιά
  • (με πηγαίνει στη) θάλασσα
  • (μου κάνει) μπάνιο
  • τοστ
  • τραγούδι (μου τραγουδά πριν κοιμηθώ)
  • (με) μαλώνει (επειδή με αγαπά και δεν θέλει να πάθω κάτι κακό)
  • μαγειρεύει
  • καμαρώνει (με κοιτά όταν παίζω ήσυχα και χαμογελά και χαίρεται)
  • (μου αγοράζει) παγωτό

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ (ας μην ξεχάσουμε και τις γιαγιάδες, κι εκείνες μανούλες και μάλιστα δυο φορές!) !

Τα νηπιάκια του Αγίου Ματθαίου…

…του κλασικού και του ολοήμερου τμήματος, καθώς και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου μας σας εύχεται ολόψυχα ένα χαρούμενο, αισιόδοξο, δημιουργικό και ελπιδοφόρο Μάη!

Τα νηπιάκια του ολόημερου τμήματος «έπλεξαν» το ατομικό τους στεφάνι με τη βοήθεια της κ. Κωνσταντίνας (μια σύνθεση με χάρτινα πιάτα μιας χρήσεως και χάρτινων λουλουδιών):

P4280031 P4280032

 

Τα νηπιάκια του κλασικού εργάστηκαν σε ομάδες και, αφού ζωγράφισαν το φόντο, έκοψαν λουλούδια από χαρτί και τα κόλλησαν επάνω στο πρωτομαγιάτικο στεφάνι που θα στολίσει την τάξη τους, κι έγραψαν το γνωστό παραδοσιακό τραγουδάκι:

«Λουλούδια ας διαλέξουμε
και ρόδα και κρίνα
κι ελάτε να πλέξουμε
στεφάνια με κείνα
στο Μάη που σήμερα
προβάλλει στη γη

Τ’ αηδόνια συμφώνησαν
της γης αγγελούδια
και βρήκαν και τόνισαν
καινούργια τραγούδια
στο Μάη που σήμερα
προβάλλει στη γη

Η θάλασσα γίνεται
καθρέφτης και πάλι
το κύμα της χύνεται
κι ο Φλοίσβος τον ψάλλει
στο Μάη που σήμερα
προβάλλει στη γη

Χορεύει το πρόβατο
τ’ αρνάκι βελάζει
κι απ’ τον αγκαθόβατο
δροσούλα σταλάζει
στο Μάη που σήμερα
προβάλλει στη γη»

Συνδύασαν έτσι τους εξής τομείς μαθησιακών επιδιώξεων: Μελέτη περιβάλλοντος (αλληλεπίδραση φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος), Γλώσσα (γραφή-ανάγνωση) και Δημιουργία και έκφραση (εικαστικά).

P4280033  stefani

P5020005 telikostefani

Καλό μήνα σε όλους/ες, με όλη μας την αγάπη!

 

Πασχαλινές εικαστικές (και όχι μόνο) δημιουργίες στο ολοήμερο τμήμα!

Ορμώμενα με δημιουργικές ιδέες και πάντοτε με την επιμέλεια και εποπτεία της κυρίας Κωνσταντίνας τα νήπια του ολοήμερου τμήματος  μεγαλούργησαν! Κατασκεύασαν αυγοθήκες κοτούλες (με χαρτοκοπτική-κολάζ), πασχαλινές καρτούλες, πασχαλινά καλάθια με πήλινο κεσέ από γιαούρτι και εκφράστικαν δημιουργικά με τις τέμπερες, ζωγραφίζοντας πασχαλινά θέματα:

P3290080  P3290084

P3300093   P3300094

P3290082  P3300105

 

Τέλος, ο πασχαλινός τους μπότης (ένα έθιμο αιώνων που τηρείται με συνέπεια κάθε χρόνο στην Κέρκυρα, το Μεγάλο Σάββατο το πρωί, με την Πρώτη Ανάσταση (στις 11:00 π.μ., για να ξορκίσουμε το κακό και να καλοδεχτούμε το καλό), βαμμένος με τα χεράκια των νηπίων, κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, στην καταπληκτική (για καλή μας τύχη) σημερινή λιακάδα!

IMG_20150402_123353IMG_20150402_123402

Όλα αυτά περιέχει η παχαλινή σακούλα τους, δώρο από την κυρία Κωνσταντίνα!

P3290081

Και του χρόνου, να ‘ναι γερά, ώστε να μεγαλουργήσουν, ξανά και ξανά!

έπεται συνέχεια, με τις δημιουργίες του κλασικού τμήματος!

 

Άλλη μια σειρά από πραγματικά υπέροχες εικαστικές δημιουργίες…

…από τα νήπια του ολοήμερου τμήματος και την κα Κωνσταντίνα μας!

P3090010

με αφορμή την ημέρα κατά της σχολικής βίας (6η Μάρτη),

P3090012

ένα κολλάζ με θέμα την επικείμενη άνοιξη,

P3090013

χελιδονάκια με έτοιμες τις φωλίτσες τους (με φιδέ και χαρτοκοπτική!),

P3090015

μαργαριτούλες στα γλαστράκια τους (με φίλτρα του καφέ και διάφορα είδη χαρτιού!),

P3090016

και όμορφες ανθισμένες αμυγδαλιές (τέμπερα-φελός)!

Τα Νηπιαγωγάκια του Αγίου Ματθαίου δικτυώνονται!

download (6)

Χάρη στην άριστη συνεργασία που έχει το νηπιαγωγείο μας με το συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο και το διευθυντή του κο Μαγουλά Βασίλη, ήδη από την προηγούμενη εβδομάδα κινητοποιήθηκε τεχνικός ώστε να μετατραπεί η σύνδεση στο ίντερνετ από ενσύρματη σε ασύρματη. Με WIFI πλέον λοιπόν εξοπλισμένες αμφότερες οι αίθουσες διδασκαλίας μας! Τον ευχαριστούμε πολύ για την ανταπόκριση!

Οι νέες αυτές δυνατότητες θα επιτρέψουν περαιτέρω τη χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία, θα διευκολύνουν τις νηπιαγωγούς στην υλοποίηση των δραστηριοτήτων τους και ακόμη θα διευκολύνουν τη συμμετοχή του νηπιαγωγείου (κλασικό τμήμα) στην ευρωπαϊκή κοινότητα «Open Discovery Space», στην οποία συμμετέχουν σχολεία όλων των βαθμίδων (προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση) από όλη την Ευρώπη, ανταλλάσσοντας παιδαγωγικές κι εκπαιδευτικές ιδέες και καινοτόμες πρακτικές και μεθόδους μάθησης που αξιοποιούν τις ΤΠΕ στη σχολική τάξη!