Μαθαίνουμε τα έθιμα του Πάσχα.
Ξεκινάμε από το Σάββατο του Λαζάρου, όπου σε πολλές περιοχές του ελλαδικού χώρου κάνουν το έθιμο με τις Λαζαρίνες και πολλά άλλα έθιμα:
Μαθαίνουμε να τραγουδάμε δύο κάλαντα του Λαζάρου:
Παρατηρούμε πως τα συγκεκριμένα κάλαντα από τη Στερεά Ελλάδα έχουν την ίδια μελωδία με το γνωστό σε όλους μας τραγούδι “Νεραντζούλα”. Έτσι, το μαθαίνουμε πιο εύκολα!
Έπειτα, μαθαίνουμε ακόμη ένα, το οποίο μας ξετρελαίνει με την πανέμορφή του μελωδία:
Μας επισκέφθηκε κλιμάκιο της Φιλαρμονικής του νησιού μας.
Μας έπαιξαν μουσικά κομμάτια:
παίξαμε παιχνίδια και γνωρίσαμε τα αερόφωνα μουσικά όργανα:
κάναμε τις ερωτήσεις μας και αφού η γνωριμία με τα μουσικά όργανα ολοκληρώθηκε δώσαμε ένα αναμνηστικό δώρο:
το οποίο βεβαίως είχαμε φτιάξει με τα χεράκια μας την προηγούμενη μέρα:
Στο τέλος αποχαιρετήσαμε τους φίλους μας με μία αναμνηστική φωτογραφία:
Μαθαίνουμε τις μουσικές έννοιες
Κοφτά- συνεχόμενα
Δυνατά- απαλά (forte, piano)
Crescendo- decrescendo
Αραιά- πυκνά
Glissando
Cluster
και τις γραφικές τους παραστάσεις:
Φτιάχνουμε τα μαρτάκια μας:
και μαθαίνουμε τα κάλαντα της Άνοιξης:
Καλό μήνα!!!
Γεμίζουμε μπουκάλια και διάφορα άλλα δοχεία (μικρά και μεγάλα) και πειραματιζόμαστε με το τονικό ύψος και την ένταση:
Μαθαίνουμε τις δύο πρώτες νότες στο πεντάγραμμο: Σολ, Μι
Τις ακούμε στη φλογέρα και στο μεταλλόφωνο και δοκιμάζουμε να τις παίξουμε στο μεταλλόφωνο:
Έπειτα παίζουμε με το τονικό ύψος και βλέπουμε ποια από τις δύο νότες είναι η πιο ψηλή:
Μετράμε τις γραμμές του πενταγράμμου:
Βρίσκουμε πού γράφεται η κάθε μία και γράφουμε το πρώτο μας τραγούδι στο πεντάγραμμο!
Πειραματιζόμαστε με τους ήχους.
Δοκιμάζουμε διαφορετικά υλικά:
και διαφορετικές ποσότητες ίδιων υλικών:
Βεβαίως παίζουμε με τους ήχους και διασκεδάζουμε!
Αντιστοιχίζουμε τις νότες με τα χρώματα, αναλόγως με τη συχνότητα στην οποία εκπέμπουν:
Κάνουμε γραφικές παραστάσεις με τις μουσικές έννοιες:
Κοφτά- Συνεχόμενα
Δυνατά – Απαλά (forte-piano)
Ακούμε προσεκτικά το Μενουέτο του Haydn που έχει εναλλαγές έντασης και παίζουμε με αυτό:
