Με αφορμή τον πίνακα «Η κίσσα» του Κλοντ Μονέ, αρχίσαμε να επεξεργαζόμαστε την θεματική του χειμώνα. Τα παιδιά περιέγραψαν το έργο και ανέφεραν πως απεικονίζεται ένα χειμερινό τοπίο. Συζητήσαμε για την εποχή που διανύουμε και για τις αλλαγές που έχουμε παρατηρήσει στη φύση και στις καιρικές συνθήκες.
Αναφερθήκαμε στην ενδυμασία του χειμώνα και πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες για τη σωστή διάκρισή τους. Αναρωτηθήκαμε πως φτιάχνονται τα ρούχα και έτσι μιλήσαμε για το μαλλί του προβάτου, πως επεξεργαζόταν τα παλαιότερα χρόνια και πως σήμερα, εντοπίζοντας τις αλλαγές μέσα από εικόνες και βίντεο.
Αντίστοιχα αναφερθήκαμε στο βαμβάκι, είδαμε το φυτό από το οποίο παράγεται, πως το επεξεργάζονται και πως του δίνουν χρώμα. Αποφασίσαμε να δώσουμε και εμείς χρώμα σε δικά μας βαμβάκια, με νερό και χρωματιστό χαρτί γκοφρέ. Κάθε παιδί έπαιρνε βαμβάκι και το βουτούσε στο μπολ με το χρώμα που ήθελε.
Ακόμη, διαβάσαμε τον όμορφο μύθο της αράχνης και έπειτα χρησιμοποιώντας ένα κουβάρι, φτιάξαμε έναν ιστό πετώντας το κουβάρι ο ένας στον άλλον.
Στολίσαμε την τάξη μας με κάλτσες, σκουφιά, γάντια και χιονάνθρωπους.
Διαβάσαμε το παραμύθι «Ποιος κρυώνει» και ξεκινήσαμε να μιλάμε για τα μέσα θέρμανσης, συζητήσαμε για τα μέσα που χρησιμοποιούμε σήμερα και για εκείνα που είχαν οι άνθρωποι τα παλαιότερα χρόνια. Προσεγγίσαμε τον μύθο του Προμηθέα και φτιάξαμε ένα τζάκι χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά.
Διαβάσαμε το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι «Το γάντι», το οποίο αναφέρεται σε επτά ζωάκια που αναζητούν ζεστασιά μέσα σε ένα γάντι. Μέσα από αυτήν την ιστορία προσεγγίσαμε και τις έννοιες 1ος, 2ος, 30ς κλπ. Μιλήσαμε για τα ζώα και τι κάνουν για να αντιμετωπίσουν το πολύ κρύο, εντοπίσαμε αυτά που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και εξηγήσαμε τους λόγους και τις ιδιαιτερότητές τους. Παίξαμε θεατρικό παιχνίδι με τα ζώα που ετοιμάζονται για χειμερία νάρκη, με εργαλείο τη φαντασία μας.
Με αφορμή λοιπόν την θεματική αυτή, στα Αγγλικά μάθαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και φτιάξαμε αρκούδες μέσα στη σπηλιά τους.
Χρησιμοποιώντας το αποτύπωμα του χεριού μας δημιουργήσαμε σκαντζόχοιρους στο χαρτί, ενώ μια ιδέα για έναν αλλιώτικο σκαντζόχοιρο γεννήθηκε με αφορμή ένα λεμόνι..
Ακόμη, μιλήσαμε για τα ζώα που ζουν στους πάγους και αντέχουν το κρύο, τον πιγκουίνο, την πολική αρκούδα και τη φώκια, όπως επίσης και για τη ζωή των Εσκιμώων που διαφέρει πολύ από τη δική μας, φτιάχνοντας ιγκλού και ζωάκια πάνω σε φελιζόλ σαν να βρίσκονται στον πάγο!
Επιπρόσθετα, επειδή κατά τη διάρκεια του Χειμώνα η νύχτα είναι αρκετά μεγαλύτερη σε σχέση με τις υπόλοιπες εποχές μιλήσαμε για την εναλλαγή της ημέρας και της νύχτας. Συζητήσαμε για το πώς κυλάει ένα εικοσιτετράωρο, ενώ είδαμε εικόνες και τις περιγράψαμε. Εντοπίσαμε τις διαφορές που υπάρχουν τόσο στις δικές μας ενέργειες, όσο και έξω στη φύση.
Μιλήσαμε για τον Ήλιο, τη Σελήνη (Φεγγάρι) και τη Γη μας και γνωρίσαμε ότι η Γη κινείται γύρω από τον εαυτό της αλλά και γύρω από τον Ήλιο.
Παράλληλα, θυμηθήκαμε ξανά τις εποχές και τους μήνες ενός έτους, ώστε τα παιδιά να προσεγγίσουν πιο ολοκληρωμένα την έννοια του χρόνου.
