Μέσα στα πλαίσια του σχεδίου δράσης που έχει αναλάβει φέτος το νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε και την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Κοζάνης. Η μετακίνηση των μαθητών μας με το λεωφορείο ήταν κάτι που τους ενθουσίασε ιδιάιτερα, καθώς και ο αριθμός των βιβλίων που είδαν ότι υπάρχουν στη βιβλιοθήκη.

Μας ξενάγησε η υπεύθυνη του προγράμματος, μας εξήγησε τη διαδικασία για να μπορούμε να δανειστούμε βιβλία, τους κανόνες δανεισμού και μας πρόσφεραν χρόνο να διαβάσουμε ένα παραμύθι αλλά και να διασκεδάσουμε στην αίθουσα Media Lab εφόσον η βιβλιοθήκη έχει προνοήσει και για τους μικρούς επισκέπτες της και σε αυτήν την αίθουσα εκτός από τους υπολογιστές βρήκαμε και κούνιες για να παίξουμε.

Παρουσιάσαμε στα παιδιά μας ένα καινούργιο παιχνίδι για την γωνιά των μαθηματικών, το Τάνγκραμ. Ενθουσιάστηκαν ιδιαίτερα με τα σχήματα, τα χρώματα, με τις καρασκευές που μπορούν τα ίδια να φτιάξουν με τη δική τους φαντασία  αλλά και με όσα τους προτείνεται να φτιάξουν από την καρτέλα που υπάρχει στο παιχνίδι. Σας το προτείνουμε ανεπιφύλαχτα.

Άλλη μια ερώτηση που απαντήθηκε από το αραχνόγραμμα μας για το χειμώνα. Χρησιμοποιήσαμε το βιβλίο “Η ιστορία του νερού” όχι βέβαια ολόκληρο αλλά μέχρι το σημείο που μας μιλάει για το πως το νερό γίνεται χιόνι.

Ζωγραφίσαμε την ιστορία μας στον πίνακά μας.

Διαβάσαμε το παραμύθι “¨Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει.”

Τέλος δραματοποιήσαμε την γνωστή ιστορία σε όλους μας με τον ήλιο και τον βορρά, αφού αυτοί είναι οι πρωταγωνιστές μας και οι “υπεύθυνοι” για τη δημιουργία του χιονιού.

Την Παρασκευή 6/2/2015 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα τελετών του Δημοτικού Σχολείου μας η αφήγηση του παραμυθιού  “Το δώρο της παπλωματούς” του Τζεφ Μπριμπό από την κ. Ελένη Κριτσιβέλα, εκπαιδευτικό του Δημοτικού, η οποία με ενθουσιασμό συμμετείχε και μας προσέφερε ένα παραμυθένιο απόγευμα.

Το βιβλίο που επιλέξαμε για την αφήγηση είναι ένα βιβλίο που έχει αποσπάσει 5 βραβεία και με ιδιαίτερο τρόπο και υπέροχη εικονογράφηση μιλάει σε μικρούς και μεγάλους για την χαρά αλλά και την αξία που έχει η προσφορά χωρίς αναταλλάγματα σε όσους το έχουν ανάγκη.

Η αφήγηση του παραμυθιού έγινε έχοντας ως στόχο να καταφέρουμε να συγκεντρώσουμε βιβλία, για να μπορέσπουμε να ανανεώσουμε τη βιβλιοθήκη του Νηπιαγωγείου μας. Ευχαριστούμε λοιπόν θερμά όσους ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση μας και συμμετείχαν στην δραστηριότητα μας αλλά και όσους μας πρόσφεραν  με αγάπη βιβλία, χρήσιμα για το σχολείο μας.

Ένα από τα θέματα που ζήτησαν τα παιδιά να συζητήσουμε και να αναλύσουμε στο αραχνόγραμμα του χειμώνα ήταν το  “Τι πρέπει να προσέχουμε για να μην αρρωσταίνουμε?”

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Θεοδορίδου Δήμητρα,μητέρα μαθήτριας του σχολείου μας, με την ειδικότητα της μαίας, που ανταποκρίθηκε άμεσα στην πρόσκληση μας και επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας για να ενημερώσει τα παιδιά μας,να μιλήσει για τους κανόνες υγιεινής και να μας δείξει εργαλεία που χρησιμοποιούν οι γιατροί και οι νοσοκόμες για να μπορέσουν να κάνουν τη δουλειά τους.

Ο Πυξιδούλης κι η Πυξιδούλα είναι δύο λούτρινα ζωάκια που κατοικούν στην χώρα του ουράνιου τόξου κι επισκέπτονται μία φορά την εβδομάδα το σχολείο μας, για να μας μάθουν

• τι είναι η ομαδικότητα,
• πως μπορούμε να συνεργαστούμε,
• ποια είναι τα συναισθήματα μας
• πως μπορούμε να τα εκφράζουμε,
• ποια είναι τα θετικά χαρακτηριστικά του καθένα από εμάς και των φίλων μας
• Τέλος μαζί τους θα μάθουμε να αυτοεξυπηρετούμαστε και να εφαρμόζουμε τους κανόνες υγιείνης.

Αυτή την εβδομάδα ολοκληρώσαμε την πρώτη ενότητα. Μάθαμε  να τηρούμε τους κανόνες που αποφάσισε όλη μαζί η ομάδα, παίξαμε παιχνίδια με τα ζευγάρακια μας, εμπιστευθήκαμε τους φίλους μας,και καταλάβαμε την αξία της ομάδας,μέσα στην οποία είμαστε πιο δύνατοι και μπορούμε να πετύχουμε περισσότερα.

Ο χειμώνας έφτασε και στο δικό μας νηπιαγωγείο. Μαζί με τα παιδιά φτιάξαμε το γνωστό μας αραχνόγραμμα όπου σημειώσαμε με τα παιδιά τι ξέρουν και τι θέλουν να μάθουν για αυτή την εποχή του χρόνου.

Μιλήσαμε για τα χειμωνιάτικα ρούχα από τι είναι φτιαγμένα, γιατί τα φοράμε αυτή την εποχή, πως μας προστατεύουν . Τα κατασκευάσαμε και παίξαμε με αυτά Ποιος θα καταφέρει να ντυθεί πρώτος?

Μιλήσαμε για τις αλλαγές της φύσης και του καιρού κατά τον χειμώνα και αποφασίσαμε να κάνουμε μια ομαδική εργασία, πήραμε την ιδέα από το διαδίκτυο,  με θέμα ένα χειμωνιάτικο τοπίο.

Στο νηπιαγωγείο μας και φέτος μας ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε τον κήπο μας. Μια δραστηριότητα που ευχαριστεί ιδιαίτερα τα παιδιά από τη στιγμή που έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη φύση, να σκάψουν, να φυτέψουν, να παίξουν με τα χώματα και το νερό, να δημιουργήσουν και να δούν τα ίδια το αποτέλεσμα του έργου τους.

Έπειτα λοιπόν από το φθινοπωρινό μας περίπατο και αφού παρατηρήσαμε τα φυτά γύρω μας  και όλες τις αλλαγές που γίνονται στη φύση αυτή την εποχή ξεκινήσαμε να δημιουργούμε … έξω στην αυλή αλλά και μέσα στην τάξη μας τα δικά μας φυτά που εμείς θα τα φροντίσουμε, θα τα παρατηρούμε και θα τα μεγαλώσουμε.

Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον.Ένας από τους μαθητές μας έφερε ενθουσιασμένος έναν κατιφέ για να παρατηρήσουμε τις ρίζες, το βλαστό, τα φύλλα, τα άνθη. Γίναμε λοιπόν παρατηρητές και στη συνέχεια τα ίδια τα παιδιά φύτεψαν με πολύ προσοχή το λουλούδι τους.

Ο κήπος μας θα μας απασχολήσει κατά τη διάρκεια όλου του σχολικού έτους σε επόμενη ανάρτηση θα σας παρουσιάσουμε την εξέλιξη του προγράμματος μας

Μιλήσαμε στο νηπιαγωγείο μας για τις αλλαγές του καιρού, των συνηθειών των ανθρώπων και των ζώων.Μέσα σε αυτό το κλίμα αναφερθήκαμε και στα αποδημητικά πουλιά, που ταξιδεύουν για να αλλάξουν τόπο διαμονής και θα επιστρέψουν στη χώρα μας την άνοιξη ξανά.Ο παππούς ενός μαθητή μας έφερε στο σχολείο να παρατηρήσουμε το πουλί που είχαν στο σπίτι τους.

Τα παιδιά πρότειναν  να κάνουμε ταΐστρες πουλιών, για να μπορούν τα πουλιά να βρούν εύκολα τροφή καθώς θα ταξιδεύουν. Το κάθε παιδί έκανε τη δική του ταΐστρα, να την κρεμάσει στο μπαλκόνι του.

Τελικά κάναμε και μία ομαδική κατασκευή την οποία και κρεμάσαμε στην αυλή του σχολείου μας, για όσα πουλιά θα περνούσαν από πάνω.

ΚΑΛΟ ΣΑΣ ΤΑΞΙΔΙ!!! ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ ΞΑΝΑ!!!

Με τα φρούτα που μας έφεραν τα παιδιά, αφού πρώτα παίξαμε,τα αριθμήσαμε, τα ταξινομήσαμε, τα ομαδοποιήσαμε,σχεδιάσαμε τελικά τα απολαύσαμε με πολύ όρεξη