Οι παρακάτω πίνακες μπορούν να σταθούν αφορμή να συζητήσετε κάποια γεγονότα από τη ζωή του Χριστού. Μπορείτε να παρατηρήσετε τα χρώματα και τα σχήματα που χρησιμοποιούν οι ζωγράφοι, να μιλήσετε για τα πρόσωπα που απεικονίζονται, για τα συναισθήματα που νιώθουν αλλά και για τα συναισθήματα που προκαλούν οι πίνακες στο θεατή. Αφήστε τα παιδιά να δώσουν τίτλους στους πίνακες πριν τους διαβάσετε τους κανονικούς.
Λεονάρντο Ντα Βίντσι, Ο Μυστικός Δείπνος
Gerrit Van Honthorst, O Χριστός ενώπιον του Αρχιερέα
Δομήνικος Θεοτοκόπουλος, Ο Χριστός κουβαλάει το σταυρό
Ραφαήλ, Ο Χριστός πέφτει στο δρόμο για το Γολγοθά
Γκόγια, Ο Χριστός στο σταυρό
Τιτσιάνο, Ο Χριστός και ο καλός κλέφτης
Καραβάτζιο, Η ταφή του Χριστού
Δομήνικος Θεοτοκόπουλος, Η Ανάσταση
Ζωγράφισε σαν τον Λεονάρντο.
Παρατήρησε τον πρώτο πίνακα. Πόσοι άνθρωποι απεικονίζονται, τι φοράνε, πού βρίσκονται, ποια χρώματα και σχήματα έχει χρησιμοποιήσει ο ζωγράφος, ποια αντικείμενα βρίσκονται μπροστά στους ανθρώπους; Το παρακάτω βίντεο θα σε βοηθήσει να δεις καλύτερα.
Το Πάσχα είναι η μεγαλύτερη γιορτή της χριστιανοσύνης, γιορτάζεται με κατάνυξη και χαρακτηρίζεται από πολλά τοπικά και πανελλήνια έθιμα. Πριν όμως μιλήσουμε για αυτά είναι ευκαιρία να ρωτήσουμε τα παιδιά μας τι γιορτάζουμε το Πάσχα, τι γνωρίζουν για τον Χριστό, τη γέννησή του, τη ζωή του. Με τον τρόπο αυτό θα διερευνήσουμε τις γνώσεις τους, θα “σκαλίσουμε” τη μνήμη των μεγαλύτερων παιδιών που θα θυμούνται κάποια πράγματα από την περσινή χρονιά αλλά και θα ανακαλύψουμε τι ξέρουν οι πιο μικροί. Οι απαντήσεις τους μπορεί να μας εκπλήξουν! Μόλις τελειώσουμε τη συζήτησή μας μπορούμε να παρακολουθήσουμε το παρακάτω κινούμενο σχέδιο με θέμα τη ζωή του Χριστού.
Αν δεν θέλετε να αφιερώσουν πολύ χρόνο στον υπολογιστή να και ένα πολύ πιο σύντομο βίντεο.
Ο Χριστός μιλούσε στους ανθρώπους με παραμύθια. Η παραβολή του καλού Σαμαρείτη.
Κάποιος νομοδιδάσκαλος παρουσιάστηκε στο Χριστό και για να τον φέρει σε δύσκολη θέση, του είπε: «Διδάσκαλε, τι πρέπει να κάνω για να κερδίσω την αιώνια ζωή;». Ο Ιησούς τον ρώτησε: «Ο νόμος τι γράφει; Πώς διαβάζεις ότι πρέπει να κάνεις;». Εκείνος απάντησε: «Ν’ αγαπάς Κύριο το Θεό σου μ’ όλη την καρδιά σου και μ’ όλη την ψυχή σου, μ’ όλη τη δύναμή σου και μ’ όλο το νου σου. Και να αγαπάς τον πλησίον σου, όπως τον εαυτό σου». «Πολύ σωστά απάντησες», του είπε ο Χριστός. «Αυτό κάνε και θα ζήσεις». Εκείνος όμως, θέλοντας να δικαιολογήσει τον εαυτό του, είπε στον Ιησού: «Και ποιος είναι ο πλησίον μου;».
Πήρε τότε αφορμή ο Ιησούς και είπε: «Κάποιος άνθρωπος, κατεβαίνοντας από τα Ιεροσόλυμα στην Ιεριχώ, έπεσε πάνω σε ληστές. Αυτοί τον ξεγύμνωσαν, τον τραυμάτισαν, και έφυγαν παρατώντας τον μισοπεθαμένο. Από κείνο το δρόμο έτυχε να κατεβαίνει κάποιος ιερέας, ο οποίος τον είδε, αλλά τον προσπέρασε χωρίς να του δώσει κάποια σημασία. Το ίδιο και κάποιος λευίτης, που περνούσε από κείνο το μέρος. Παρ’ όλο που τον είδε κι αυτός, τον προσπέρασε χωρίς να του δώσει σημασία. Κάποιος Σαμαρείτης που ταξίδευε, ήρθε προς το μέρος του, τον είδε και τον σπλαχνίστηκε. Πήγε κοντά του, άλειψε τις πληγές του με λάδι και κρασί και τις έδεσε καλά. Μάλιστα τον ανέβασε στο δικό του το ζώο, τον οδήγησε σε πανδοχείο και φρόντισε γι’ αυτόν. Την άλλη μέρα, φεύγοντας, έβγαλε και έδωσε στον πανδοχέα δύο δηνάρια και του είπε: «φρόντισέ τον, κι ό,τι παραπάνω ξοδέψεις, εγώ, όταν ξαναπεράσω, θα σε πληρώσω. Ποιος λοιπόν απ’ αυτούς τους τρεις κατά τη γνώμη σου αποδείχτηκε πλησίον εκείνου που έπεσε στους ληστές;»
Ο νομοδιδάσκαλος απάντησε: «εκείνος που τον σπλαχνίστηκε». Τότε ο Ιησούς του είπε: «Πήγαινε και να κάνεις κι εσύ το ίδιο».
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.