Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, υλοποιήσαμε μια σειρά από δραστηριότητες με στόχο να αναδείξουμε την αξία, τη μοναδικότητα και τον πλούτο των γλωσσών των λαών του κόσμου.

Ξεκινήσαμε με μια συζήτηση γύρω από τη σημασία της γλώσσας για κάθε λαό — όχι μόνο ως εργαλείο επικοινωνίας, αλλά και ως φορέα πολιτισμού, ιστορίας, ταυτότητας και συναισθημάτων. Αναγνωρίσαμε ότι οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο δεν μιλούν την ίδια γλώσσα, ωστόσο υπάρχουν κοινά σημεία αναφοράς και κατανόησης, όπως οι χειρονομίες, οι εκφράσεις του προσώπου και τα νεύματα.

Μιλήσαμε για το τι μπορεί να συμβολίζει η γλώσσα για κάθε λαό, και πώς συμβάλλει στη διαμόρφωση της εθνικής και πολιτιστικής ταυτότητας. Παράλληλα, αναφερθήκαμε στις έννοιες της εθνικότητας και του έθνους, εξηγώντας ότι κάθε έθνος έχει τη δική του σημαία, μοναδική και αναγνωρίσιμη, η οποία το εκπροσωπεί και το συμβολίζει.

Στο πλαίσιο των δράσεων μας, κατασκευάσαμε μια καρδιά γεμάτη με σημαίες διαφόρων χωρών, ως σύμβολο της ενότητας μέσα από τη διαφορετικότητα. Μέσα από αυτή τη δημιουργική δραστηριότητα αναγνωρίσαμε τη μεγάλη αξία της πολυγλωσσίας, την ομορφιά της πολυπολιτισμικότητας και τη σημασία της αποδοχής του άλλου.

Ήταν μια μέρα αφιερωμένη στην πολυμορφία, στην κατανόηση και στον σεβασμό των διαφορετικών πολιτισμών και γλωσσών που εμπλουτίζουν τον κόσμο μας.

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Ειρήνης, πραγματοποιήσαμε ποικίλες δραστηριότητες με σκοπό την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της ειρηνικής συνύπαρξης και της ευαισθητοποίησης απέναντι στις συνέπειες του πολέμου.

Αρχικά, μιλήσαμε για τα σύμβολα της ειρήνης και τη σημασία τους μέσα στον χρόνο και τους πολιτισμούς. Συζητήσαμε για τη σπουδαιότητα της ειρήνης τόσο σε ατομικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο, και καταγράψαμε όλα τα θετικά που τη συνοδεύουν, όπως η ασφάλεια, η συνεργασία, η φιλία και η αγάπη. Αντιπαραβάλαμε αυτά τα στοιχεία με τις αρνητικές συνέπειες του πολέμου, όπως ο φόβος, η απώλεια, η καταστροφή και η προσφυγιά.

Παίξαμε παιχνίδια ταξινόμησης, όπου τα παιδιά καλούνταν να διαχωρίσουν κάρτες με έννοιες, εικόνες και λέξεις σχετικές με την ειρήνη και τον πόλεμο. Στη συνέχεια, εξερευνήσαμε τα συναισθήματα που μας προκαλούν διάφορες εικόνες και τα αποδώσαμε στο πρόσωπο ενός στρατιώτη, αλλάζοντας την έκφρασή του ανάλογα (χαρά, λύπη, φόβος, θυμός, ανακούφιση).

Διαβάσαμε αντιπολεμικά παραμύθια και τα συζητήσαμε, όπως:

• «Ειρήνη» του Αριστοφάνη διασκευασμένο για παιδιά από τη Σ. Ζαραμπούκα

• «Ο σπόρος της ειρήνης» του Λόρι Φρίντμαν

• «Ο εχθρός» του Νταβίντε Καλί

Μέσα από αυτές τις ιστορίες, τα παιδιά προβληματίστηκαν, ταυτίστηκαν με τους ήρωες και εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για την ειρήνη και την ανάγκη διατήρησής της.