Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δραστηριότητα του προγράμματος eTwinning, μέσα από την οποία είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να εξερευνήσουν το φαινόμενο των σεισμών και των ηφαιστείων. Μέσα από ποικίλες βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, από παιχνίδια, πειράματα και εικαστικές δημιουργίες, εξερεύνησαν πώς σχηματίζονται οι σεισμοί, πώς εκρήγνυνται τα ηφαίστεια και πώς επηρεάζουν το περιβάλλον μας. Επιπλέον, ανέπτυξαν τη γνώση τους γύρω από τα φυσικά αυτά φαινόμενα και κατανόησαν τη σημασία της πρόληψης και της σωστής αντίδρασης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, ανακαλύπτοντας παράλληλα τη μαγεία και τη δύναμη της φύσης! Παράλληλα, μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τις δημιουργίες τους με τους ευρωπαίους εταίρους τους, ενισχύοντας έτσι τη συνεργασία, την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση σε ένα κοινό ευρωπαϊκό πλαίσιο μάθησης.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Επέλεξε τις καλές πρακτικές και προστατεύσου πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό

Ανακάλυψε στο κρυπτόλεξο τον αριθμό έκτακτης ανάγκης-112

Βάλε τα ηφαίστεια στη σειρά ανάλογα με τα στάδια εξέλιξης της έκρηξης 

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του προγράμματος “The Wellbeing through disciplines: Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες”, τα παιδιά μοιράστηκαν με ενθουσιασμό τα διαδραστικά παιχνίδια που δημιούργησαν, παρουσιάζοντας τις ιδέες και τις γνώσεις που απέκτησαν μέσα από τη μαθησιακή διαδικασία. Αξιολόγησαν την εμπειρία τους, συνεργάστηκαν με τους υπόλοιπους εταίρους του προγράμματος και είχαν την ευκαιρία να παίξουν και να εξερευνήσουν τα παιχνίδια που σχεδίασαν μαθητές από άλλα σχολεία, με στόχο την ενίσχυση της ευεξίας μέσα από τη μάθηση. Μέσα από αυτή την ανταλλαγή, καλλιεργήθηκε η δημιουργικότητα, η συνεργασία και η χαρά της γνώσης.

“The Wellbeing through disciplines: Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, κ.λπ”

Οι Νηπιαγωγοί

Ιωάννα Χρυσανθακοπούλου

Μαρίνα Τζώκα

Τμήμα 2

Σε αυτή τη δράση συνεργαστήκαμε με σχολεία από άλλες χώρες της Ευρώπης ώστε μέσα από τις τέχνες της μουσικής, της ποίησης και της ζωγραφικής να δημιουργήσουμε μια όμορφη ατμόσφαιρα και να αποκομίσουμε την εμπειρία μιας διεθνούς ομαδικής συνεργασίας.

Συνδυάζοντας φαντασία και ομαδικό πνεύμα καταφέραμε να δημιουργήσουμε ένα υπέροχο βίντεο. Μια ομάδα μαθητών έγραψε ένα ποίημα, το οποίο μετατρέψαμε σε τραγούδι με μουσική, ενώ μια άλλη ομάδα επιμελήθηκε τη χορογραφία που συνόδευε την παρουσίαση. Μέσα από αυτή τη συνεργασία, οι μαθητές ανέδειξαν τη δύναμη της τέχνης και της ομαδικότητας, δημιουργώντας ένα μοναδικό αποτέλεσμα γεμάτο έμπνευση και συναισθήματα.

Επιπρόσθετα, τα παιδιά εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους μέσα από τη ζωγραφική, αφού επιμελήθηκαν και χρωμάτισαν με τέμπερες το πορτρέτο τους. Με φωτεινά χρώματα και φαντασία, αποτύπωσαν τη μοναδικότητά τους, αναδεικνύοντας τη σημασία της αυτοέκφρασης και της καλλιτεχνικής δημιουργίας.

Τα παιδιά για αυτή τους την συνεργασία και την δημιουργία των πορτραίτων τους κέρδισαν βραβείο συμμετοχής απο τις δημιουργούς του έργου.

Τα παιδιά με ενθουσιασμό στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης, δημιουργώντας μια γιορτινή και χαρούμενη ατμόσφαιρα. Αντάλλαξαν στολίδια με σχολεία από άλλες χώρες της Ευρώπη, έφτιαξαν χριστουγενιάτικες κατασκευές αλλά και το δικό τους ψηφιακό χριστουγεννιάτικο δέντρο, το οποίο στόλισαν με μοναδικές ευχές για τα Χριστούγεννα και τη νέα χρονιά. Μέτρησαν αντίστροφα με ανυπομονησία τις ημέρες μέχρι τις χριστουγεννιάτικες διακοπές, έχοντας ένα ξεχωριστό δέντρο στην τάξη, στολισμένο με πουγκάκια-έκπληξη. Κάθε μέρα, ένα παιδί άνοιγε ένα πουγκάκι και έβρισκε μέσα ένα στολίδι, ένα γλύκισμα, αλλά και μια “καλή πράξη” που έπρεπε να ολοκληρώσει. Μέσα από όλες τις παραπάνω δράσεις τα παιδιά έζησαν το αληθινό πνεύμα των Χριστουγέννων, γεμίζοντας την τάξη με αγάπη, χαρά και καλοσύνη και δημιούργησαν ένα όμορφο περιβάλλον γεμάτο ζεστασιά, συνεργασία και δημιουργικότητα.