Καλημέρα, καλημέρα!
Σήμερα είναι Πέμπτη 30 Απριλίου 2020.
Για να δούμε το ημερολόγιο του Απριλίου και να προσπαθήσουμε να βρούμε τον αριθμό 30.
Έχει άλλες ημέρες ο μήνας Απρίλιος;
(Η εικόνα είναι από Νηπιαγωγείο Νέων Πόρων)
Αφού δεν έχει άλλες ημέρες, αυτό σημαίνει ότι τελειώνει σήμερα και αύριο θα έρθει να μας συναντήσει ένας καινούριος μήνας.
Μήπως θυμόσαστε, ποιος μήνας ακολουθεί μετά;
Ας πούμε τους μήνες από την αρχή και ας σταματήσουμε σε αυτόν που είναι μετά τον Απρίλιο…
(https://gr.pinterest.com/pin/517069600941669491/activity/tried)
Σωστά είναι ο Μάιος! Ο μήνας των λουλουδιών και ο τελευταίος μήνας της άνοιξης.
Ας πούμε τώρα όλους του μήνες της άνοιξης:
ΜΑΡΤΙΟΣ
ΑΠΡΙΛΙΟΣ
ΜΑΪΟΣ
Τι μπορείτε να κάνετε εσείς στο σπίτι:
1)Ας θυμηθούμε πρώτα….
Τον Μάρτιο γιορτάζουμε την Ελληνική Επανάσταση και τιμούμε όλους τους ήρωες και τις ηρωίδες,όπως τον Κολοκοτρώνη, τον Μπότσαρη, την Μπουμπουλίνα ,γιορτάζουμε επίσης και τον Ευαγγελισμό της Παναγίας, όπου ο άγγελος Γαβριήλ εμφανίστηκε και της έδωσε έναν άσπρο κρίνο , αυτόν το μήνα έρχονται τα χελιδόνια….
Τον Απρίλιο γιορτάσαμε το Πάσχα, είναι ο μήνας που λέμε ψέμματα και γιορτάζουν τα
παιδικά βιβλία…
Τον Μάιο φτιάχνουμε στεφάνι από λουλούδια και είναι η γιορτή της μητέρας…
Αυτές είναι κάποιες από τις εικόνες που μας έρχονται στο μυαλό για τον κάθε μήνα.
Θέλω να πάρετε ένα χαρτί και να γράψετε τους μήνες στη σειρά και κάτω από κάθε
μήνα να ζωγραφίσετε μια εικόνα που σας αρέσει περισσότερο για αυτόν.
ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΜΑΪΟΣ
2)Στη συνέχεια σας έφτιαξα ένα σταυρόλεξο με τους μήνες της άνοιξης.
Μπορείτε να πατήσετε τα γράμματα των μηνών στο πληκτρολόγιο του κινητού ή του υπολογιστή σας.
Θα τα πούμε αύριο, με χορούς και με τραγούδια!
Σας χαιρετώ!
(η εικόνα είναι από https://www.in2life.gr/features/notes/article/526814/20-mageytikes-fotografies-poy-fernoyn-thn-anoixh.html)
Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μου παιδιά,
Στη προσπάθεια όλων μας ,να επικοινωνήσουμε με τη χρήση της τεχνολογίας, τόσο σύγχρονα όσο και ασύγχρονα, προστίθεται και ο παρακάτω τρόπος, όπου θα έχουμε την δυνατότητα να βρισκόμαστε όλοι μαζί, την ίδια στιγμή σε μια ηλεκτρονική τάξη, να βλεπόμαστε, να συζητάμε,να τραγουδάμε και να κάνουμε δραστηριότητες!
Ήδη έχετε λάβει και ένα ενημερωτικό ηλεκτρονικό μήνυμα (mail) σχετικά με τη σύγχρονη εκπαίδευση και το σύνδεσμο της ηλεκτρονικής τάξης του σχολείου μας.
Η είσοδος στην ηλεκτρονική τάξη μας θα γίνεται μέσω cisco webex meetings
Δεν είναι δύσκολη διαδικασία, απαιτεί την προσοχή σας όμως.
Με υπομονή και θέληση θα καταφέρουμε να επικοινωνήσουμε και με αυτό τον τρόπο κάθε φορά που μας δίνεται η δυνατότητα.
Τόσο για εσάς, όσο και για εμένα, είναι μια νέα διαδικασία και ένας νέος τρόπος μάθησης.
Μαζί με εσάς, μαθαίνω και γω με τη σειρά μου, σαν εκπαιδευτικός, τρόπους για να μπορώ να συναντηθώ μαζί σας από απόσταση και να την μηδενίσω!
Στη συνέχεια, καλό είναι να παρακολουθήσετε το παρακάτω βίντεο που σκοπό έχει να σας ενημερώσει για τον τρόπο εισόδου των μαθητών στην ηλεκτρονική μας τάξη.
Ενημερωτικό κείμενο από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Ή/ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ Ή ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
Κατ’ εφαρμογή του Νέου Ευρωπαϊκού Κανονισμού Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων
2016/679 και του νόμου 4624/2019), σας ενημερώνουμε σχετικά με την επεξεργασία των
προσωπικών δεδομένων σας από το Ελληνικό Δημόσιο όπως εκπροσωπείται από το Υπουργείο
Παιδείας και Θρησκευμάτων, ως υπεύθυνο επεξεργασίας.
Τα προσωπικά σας δεδομένα (e-mail)
αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας από τη σχολική μονάδα λόγω της ιδιότητά σας ως
μαθητών ή/και γονέων ή κηδεμόνων και της σχέσης σας με το Ελληνικό Δημόσιο, είναι δε
αναγκαία για την εκπλήρωση των σκοπών και υποχρεώσεων του Ελληνικού Δημοσίου, κατά τις
κείμενες διατάξεις, για τη διασφάλιση της απρόσκοπτης λειτουργίας της εκπαιδευτικής
δραστηριότητας κατά την περίοδο εφαρμογής των έκτακτων μέτρων για την αντιμετώπιση του
κορωνοϊού Covid-19 και την απαγόρευση διδασκαλίας με φυσική παρουσία.
Επιπλέον, οι μαθητές κατά τη συμμετοχή τους στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση κοινοποιούν σε
συνεργαζόμενους με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων παρόχους υπηρεσιών
πληροφορικής και διαδικτυακού χώρου, κατ’ επιλογήν τους, όνομα ή όνομα χρήστη,
αποκλειστικά προκειμένου να καταστεί τεχνικά δυνατή η σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία,
μέσω της σχετικής πλατφόρμας τηλεδιασκέψεων, και αποκλειστικά για όσο χρονικό διάστημα
ισχύει η ως άνω απαγόρευση, και εν συνεχεία θα διαγραφούν από τους εν λόγω παρόχους.
Συστήνεται η σύνδεση των μαθητών μέσω λογισμικού πλοήγησης (browser) (και όχι μέσω
εφαρμογής).
Έχετε δικαίωμα να λάβετε επιβεβαίωση για το κατά πόσον ή όχι προσωπικά δεδομένα που σας αφορούν υφίστανται επεξεργασία. Σε περίπτωση που τα προσωπικά σας δεδομένα υφίστανται
επεξεργασία, έχετε το δικαίωμα πρόσβασης στα προσωπικά σας δεδομένα, λήψης αντιγράφου
αυτών, διόρθωσης ανακριβειών, συμπλήρωσης ελλιπών προσωπικών δεδομένων, διαγραφής
προσωπικών δεδομένων, διακοπής της επεξεργασίας τους, λήψης τους σε δομημένη, κοινώς
χρησιμοποιούμενη και αναγνωρίσιμη από μηχανήματα μορφή, διαβίβασής τους σε άλλον
υπεύθυνο επεξεργασίας, χωρίς αντίρρηση από το Ελληνικό Δημόσιο, διαβίβασής τους από το
Ελληνικό Δημόσιο σε άλλον υπεύθυνο επεξεργασίας, εφόσον αυτό είναι τεχνικά εφικτό,
υποβολής καταγγελίας στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, αντίταξης
ανά πάσα στιγμή στην επεξεργασία τους για σκοπούς εμπορικής προώθησης. Υπενθυμίζεται ότι
η καταγραφή της εικόνας ή της συνομιλίας άλλου προσώπου χωρίς τη συγκατάθεσή του είναι
παράνομη και επισύρει ποινικές, διοικητικές και αστικές κυρώσεις. Ειδικά για τους ανηλίκους
απαιτείται και η συγκατάθεση του γονέα ή κηδεμόνα του.
Για οποιαδήποτε απορία έχετε σε σχέση με την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων από το Ελληνικό Δημόσιο ή/και τα σχετικά δικαιώματά σας, παραμένουμε στη διάθεσή σας (email επικοινωνίας cst@minedu.gov.gr).
Παραμένω στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε πληροφορία, ενημέρωση, βοήθεια.
Καλή σας ημέρα!
Με αφορμή τα όσα αναφέραμε για το αρνάκι και τον λύκο σήμερα θα σας κεράσω παραμύθια για όλες τις ώρες της ημέρας!
Πριν όμως από αυτό, θέλω να σκεφτείτε….εκτός από το πρόβατο, ποια άλλα ζώα μας δίνουν γάλα;
Μα φυσικά!Η κατσίκα και η αγελάδα!
Ας τα δούμε όλα μαζί…..
Με το γάλα που μας δίνουν, αναφέραμε τι μπορούμε κυρίως να φτιάξουμε;
ΤΥΡΙ, ΓΙΑΟΥΡΤΙ και ΒΟΥΤΥΡΟ
Το γάλα, το τυρί και το γιαούρτι, είναι πολύ σημαντικά για τη διατροφή μας γιατί έχουν ένα πολύ δυνατό στοιχείο που ονομάζεται ΑΣΒΕΣΤΙΟκαι που το χρειαζόμαστε για να κάνουμε κυρίως τα κόκαλά μας δυνατά.
Όμως το γάλα το χρησιμοποιούμε για να κάνουμε και άλλες παρασκευές.Για ρίξτε μια ματιά παρακαλώ γιατί είμαι σίγουρη ότι θα βρείτε αγαπημένες σας προτιμήσεις!
ΣΟΚΟΛΑΤΑ
ΚΡΕΠΑκαι τόσα άλλα!
Όμως , θέλω να θυμόσαστε πως όλα τα γλυκίσματα και τα ροφήματα που περιέχουν γάλα, δε σημαίνει ότι είναι και υγιεινά. Γι’ αυτό καλό είναι να τρώτε πάντα μικρή ποσότητα από αυτά και όχι πολλές φορές.
Δείτε πιο κάτω μια σκάλα που μοιάζει με πυραμίδα…
Όσα υπάρχουν στα κίτρινα σκαλιά, τα τρώμε κάθε μέρα.
Όσα υπάρχουν, στα μπλε σκαλιά τα τρώμε λίγες φορές μέσα στην εβδομάδα
Και όσα υπάρχουν στο πράσινο σκαλί, τα τρώμε λίγες φορές το μήνα
Προσπαθήστε να βρείτε το γάλα, το τυρί, το γιαούρτι…
Τα τρώμε κάθε μέρα
Προσπαθήστε να βρείτε τώρα τα γλυκά….
Λίγες φορές μέσα στην εβδομάδα…
Δεν θα σας κουράσω άλλο με γνώσεις και πληροφορίες.Σας αφήνω παραμύθια για ανάγνωση και διασκέδαση!
Μια φορά κι έναν καιρό, στο μεγάλο δάσος είχε πέσει μεγάλη πείνα. Τα άγρια ζώα, οι αρκούδες, οι λύκοι και οι αλεπούδες, δεν έβρισκαν τίποτε να βάλουν στο στόμα τους και πεινούσαν πολύ!
Ένας λύκος, αφού γύρισε όλο το δάσος χωρίς να βρει ούτε έναν ποντικό για να ξεγελάσει την πείνα και το στομάχι του που τον πονούσε, αποφάσισε να βγει στον κάμπο, μήπως σταθεί τυχερός και βρει κανένα μικρό ζώο να φάει.
Κόντευε να φθάσει σ’ ένα μικρό σπίτι, όταν είδε έναν σκύλο να τρέχει συνέχεια, πότε εδώ και πότε εκεί.
– Γεια σου, ξάδελφε! του είπε ο λύκος γιατί, όπως ξέρετε, οι σκύλοι και οι λύκοι μοιάζουν σαν τα πρώτα εξαδέλφια.
– Γειά σου κι εσένα, του απάντησε χαρούμενα ο σκύλος και στάθηκε λίγο να κουβεντιάσει μαζί του.
Ο σκύλος στάθηκε να χαιρετήσει το λύκο– Γιατί κάνεις συνέχεια βόλτες πάνω-κάτω; τον ρώτησε με απορία ο λύκος.
– Α, καλέ μου λύκε, εγώ τις βόλτες μου τις κάνω πάντα μετά το φαγητό, για να χωνέψω, αποκρίθηκε με ενθουσιασμό ο σκύλος.
Ο λύκος γούρλωσε τα μάτια του από θαυμασμό και ζήλια, και του είπε:
– Ώστε… τρως τόσο πολύ;
– Ναι, βέβαια, τρώω όσο θέλω. Το αφεντικό μου με ταΐζει καλά, γιατί του φυλάω το σπίτι, απάντησε ο σκύλος.
Ακούγοντας για φαγητό, ο πεινασμένος λύκος άρχισε να ξερογλείφεται.
-Και… τι τρως, αν επιτρέπεται; τον ρώτησε.
– Ό,τι πεθυμήσει η ψυχή μου. Μπόλικο κρέας, κόκαλα, ψωμί, και περισσεύματα από φαγητά…
– Τόσο καλά,ε; Και… κάθε πότε τρως; τον ξαναρώτησε ο λύκος που δεν πίστευε στα αυτιά του.
– Τρεις φορές την ημέρα. Πρωί, μεσημέρι και βράδυ, απαντά ο σκύλος.
– Μήπως… μήπως περισσεύει και για μένα κανένα πιάτο φαγητό για να φυλάω κι εγώ το σπίτι; τον ρώτησε τότε ο λύκος
– Ου! απάντησε ο σκύλος. Το αφεντικό θα χαρεί πολύ να έχει δυο φύλακες. Από φαγητό μη σε νοιάζει. Θα τρως με την ψυχή σου. Έλα κοντά μου και θα δεις!
– Μια στιγμή, θέλω πρώτα να σε ρωτήσω κάτι, του λέει ο λύκος που κάτι είχε δει. Αυτό που έχεις στο λαιμό σου, τι είναι;
– Αυτό; Είναι ένας πέτσινος λαιμοδέτης, ένα κολάρο, λέει ο σκύλος.
– Και… γιατί το φοράς;
– Μου το φοράει το αφεντικό μου. Από αυτό με δένει με την αλυσίδα!
– Σε δένει με αλυσίδα; ξαναρώτησε ο λύκος σχεδόν έντρομος.
– Μα, φυσικά. Τις περισσότερες ώρες της ημέρας είμαι δεμένος με μια αλυσίδα!
– Α, ξάδερφε, για στάσου! του είπε τότε ο λύκος. Αυτά τα πράγματα δε μου αρέσουν εμένα. Προτιμώ να γυρίζω νηστικός στο δάσος και να έχω την ελευθερία μου, παρά να είμαι χορτάτος και δεμένος με μια αλυσίδα. Άντε γεια σου και χαρά σου. Τρέχω στο όμορφο δάσος μου! ∆εν μπορώ εγώ να υποφέρω τη σκλαβιά!
Και έτσι έφυγε μακρυά ο λύκος, που προτίμησε να είναι νηστικός και ελεύθερος παρά χορτάτος και σκλαβωμένος.
Εσύ τι θα έκανες, αν ήσουν στη θέση του λύκου;
Μια φορά κι έναν καιρό, το λιοντάρι που όπως ξέρουμε είναι ο βασιλιάς των ζώων – αρρώστησε βαριά. Φοβήθηκε πως θα πεθάνει κι έδωσε διαταγή να συγκεντρωθούν όλα τα ζώα του μεγάλου δάσους μπροστά του, για να του πουν τι πρέπει να κάνει για να γιατρευτεί.
Όλα τα ζώα είπαν τη γνώμη τους, ώσπου ήρθε και η σειρά του λύκου.
– Βασιλιά μου, είπε με σεβασμό, δε γνωρίζω κανένα γιατρικό για την αρρώστια σου, μα ούτε και όσα ζώα είναι συγκεντρωμένα εδώ, γνωρίζουν. Το μόνο ζώο που ξέρει από φάρμακα είναι η αλεπού! Μα αυτή σε περιφρόνησε και δεν ήλθε στο κάλεσμά σου. Άκουσα μάλιστα να λένε ότι χάρηκε για την αρρώστια σου και ότι δεν τη νοιάζει κι αν πεθάνεις.
Ο λύκος τα είπε επίτηδες αυτά τα λόγια, γιατί δε χώνευε την αλεπού και ήταν σίγουρος ότι το λιοντάρι θα την τιμωρούσε!
– Ώστε έτσι! φώναξε θυμωμένο το λιοντάρι. Να τη βρείτε αμέσως και να τη φέρετε μπροστά μου. Θα της κόψω τη γλώσσα!
Ο λύκος έτριψε τα… χέρια του από τη χαρά του. Είχε έλθει η στιγμή να κάνει κακό στην αλεπού.
Ένα πουλάκι, όμως, πέταξε γρήγορα και βρήκε την αλεπού.
– Αυτό κι αυτό συμβαίνει! της είπε. Ο λύκος σε συκοφάντησε και το λιοντάρι θα σου κόψει τη γλώσσα για να σε τιμωρήσει.
– Σ’ ευχαριστώ, καλό μου πουλάκι, του είπε η αλεπού. Μη φοβάσαι, θα καταφέρω να γλυτώσω.
Μάζεψε τότε μερικά αγριόχορτα και μια και δυο τράβηξε με θάρρος για τη σπηλιά του λιονταριού.
Το λιοντάρι, όταν την είδε άφρισε από το κακό του.
– Έλα εδώ! της φώναξε. Που ήσουν; ∆εν έμαθες ότι κάλεσα όλα τα ζώα να παρουσιαστείτε μπροστά μου;
– Ναι, βασιλιά μου, του απάντησε με θάρρος η αλεπού. Το έμαθα πως είσαι άρρωστος βαριά, γι’ αυτό κι εγώ, πριν έλθω, πήγα και μάζεψα αυτά τα βότανα, που θα σε κάνουν καλά.
Ο θυμός του λιονταριού έπεσε αμέσως.
– Ώστε|. γι’ αυτό άργησες να έλθεις; της είπε. Καλά έκανες… Θα… γίνω καλά όταν πάρω αυτά τα βότανα;
– Ναι, βασιλιά μου. Μόνο που χρειάζεται να τ’ ανακατέψεις με κάτι ακόμα, για να γίνει τέλειο το φάρμακο.
– Με τι; ρώτησε το λιοντάρι.
– Να τα βράσεις μαζί με μια γλώσσα λύκου. Αυτή βέβαια… εσύ ξέρεις πού θα τη βρεις.
– Και βέβαια ξέρω! φώναξε το λιοντάρι. Θα κόψω τη γλώσσα αυτού του λύκου!
Το είπε και το έκανε αμέσως. Έτσι η πονηρή η αλεπού τιμώρησε το λύκο για τη συκοφαντία του.
(Από τη σελίδα ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ)
Σας γλυκοαποχαιρετώ!
Καλημέρα πέρα ως πέρα!
Σήμερα είναι Τετάρτη 22 Απριλίου 2020.
Θα ξεκινήσουμε την ημέρα με ένα αίνιγμα….
Ήμερο, άκακο, δειλό
μας τρέφει και μας ντύνει,
ποιο είναι αυτό το ζωντανό
που τόσα καλά μας δίνει;
Αν δε βρείτε την απάντηση, θα τη βρείτε στο παρακάτω ποίημα!
Με αφορμή το Πάσχα και τα έθιμα μας,θα ήθελα να διαβάσουμε ένα ποίημα που γνωρίζουν και οι γονείς σας αλλά και οι παππούδες και οι γιαγιάδες σας!
Το αρνάκι
Αρνάκι άσπρο και παχύ
της μάνας του καμάρι
εβγήκε εις την εξοχή
και στο χλωρό χορτάρι.
Απ’ τη χαρά του την πολλή
απρόσεκτα πηδούσε
της μάνας του τη συμβουλή
καθόλου δεν ψηφούσε.
«Καθώς παιδί μου προχωρείς
και σαν ελάφι τρέχεις
να κακοπάθεις ημπορείς
και πρέπει να προσέχεις».
Χαντάκι βρέθηκε βαθύ
ορμά σαν παλληκάρι
να το πηδήσει προσπαθεί
και σπάει το ποδάρι!
Συγγραφέας:
(από το βιβλίο: Σπύρος Kοκκίνης, Σχολική ποιητική ανθολογία, Bιβλιοπωλείον της «Eστίας» I.Δ. Kολλάρου και Σιας A.E. 1974)
Σε ποιους αναφέρεται το ποίημα; Ποιος λέει σε ποιον να προσέχει; Τι έγινε τελικά;
Όπως και εμείς κάποιες φορές, έτσι και το αρνάκι, δεν άκουσε τη συμβουλή της μαμάς του.
Ας γνωρίσουμε την οικογένεια του όμως….
-Ο μπαμπάς είναι το κριάρι
-Η μαμά η προβατίνα
-Το παιδί το αρνί
Πώς ξεχωρίζει ο μπαμπάς από τη μαμά;
Πάμε να δούμε…πόσα πόδια έχει; Πόσα μάτια και πόσα αυτιά; Έχει ουρά;
Ποιος λέγεται εκείνος που φροντίζει τα πρόβατα;
Λέγεται ΒΟΣΚΟΣ ή ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΟΣ
Τα πρόβατα είναι ζώα της φάρμας τα οποία φροντίζει ο άνθρωπος για να παίρνει τα προϊόντα του.
Τι προϊόντα μας δίνουν;
Φυσικά,το γάλα τους το οποίο το πίνουμε,το κάνουμε τυρί, βούτυρο και γιαούρτι,το κρέας τους και το μαλλί τους.
ΓΑΛΑ- ΤΥΡΙ- ΓΙΑΟΥΡΤΙ- ΒΟΥΤΥΡΟ
ΚΡΕΑΣ
ΜΑΛΛΙ
Θα αναρωτιέστε τι χρειάζονται οι άνθρωποι το μαλλί από τα πρόβατα….
Την άνοιξη οι κτηνοτρόφοι,οι άνθρωποι δηλαδή που φροντίζουν τα πρόβατα, κουρεύουν το μαλλί των προβάτων για να μην ζεσταίνονται αλλά και για να πάρουν το μαλλί τους και να το χρησιμοποιήσουν, αφού το καθαρίσουν, για να φτιάξουν ρούχα,υφαντά,χαλιά και ό,τι άλλο χρειάζονται. Παλιότερα αυτό το έκαναν με τα χέρια οι γυναίκες στο σπίτι τους. Τώρα πια το μαλλί των προβάτων το στέλνουν σε εργοστάσια και αφού καθαριστεί, φτιάχνουν κουβάρια από νήμα σε διάφορα χρώματα.
Ίσως έχετε δει τη μαμά ή τη γιαγιά να πλέκει κάποιο πουλόβερ ή κασκόλ ή σκούφο….
Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε ορισμένα βίντεο που σας δείχνουν πώς κουρεύουν τα πρόβατα και πως το μαλλί τους γίνεται κάτι άλλο.
Αλήθεια….ποιος κυνηγά τα πρόβατα;
Μα φυσικά ο λύκος που τρελαίνεται για το κρέας τους!Γιατί στη φύση αυτό συμβαίνει…Τα πιο δυνατά ζώα κυνηγούν τα πιο αδύναμα.
ΛΥΚΟΣ
Ας δούμε ένα παραμύθι του Αίσωπου
“Το αρνάκι και ο λύκος που έπαιζε φλογέρα”.
1)Μπορείτε σε ένα χαρτί να ζωγραφίσετε μια οικογένεια προβάτων και να γράψετε τις λέξεις
ΑΡΝΙ, ΠΡΟΒΑΤΙΝΑ, ΚΡΙΑΡΙ
ή να ζωγραφίσετε ό,τι σας άρεσε από το παραμύθι που παρακολουθήσατε
2)Πάμε να κάνουμε και μια κατασκευή….
Θα χρειαστείτε χαρτόκουτο,2 ή 4 μανταλάκια,βαμβάκι ή νήμα (λευκό ή μαύρο), κόλλα, ψαλίδι και μαρκαδόρους.
-Στο χαρτόκουτο θα σχεδιάσετε το σώμα του προβάτου,όπως μπορείτε, και θα το κόψετε
-Θα πιάσετε τα μανταλάκια στο χαρτόκουτο για πόδια
-Έπειτα θα κολλήσετε πάνω του βαμβάκι και από τις δύο πλευρές ή τυλίξτε νήμα
-Τέλος θα ζωγραφίσετε το κεφάλι του και τα αυτιά του σε ένα χαρτί ή σε κομμάτι χαρτόκουτο και θα το κολλήσετε και αυτό.
-Τα μάτια του μπορείτε να τα σχεδιάσετε σε ένα χαρτί λευκό, να τα κόψετε και να τα κολλήστε.
-Μην ξεχάσετε να του βάλετε ουρά!
Το σώμα του μοιάζει σαν σύννεφο…
Εδώ μπορείτε να πάρετε μια ιδέα για το κεφάλι του και την όλη κατασκευή.
Αργότερα θα συναντηθούμε για να παίξουμε παιχνίδια!
(Hans Fr.Gude,Νεαρή γυναίκα με πασχαλιά,1897/Ιδιωτική Συλλογή)
Καλημέρα και χρόνια πολλά!
Χριστός Ανέστη!
Είμαι σίγουρη ότι τσουγκρίσατε πολλά αυγά και φάγατε πολλά κουλουράκια!
Και του χρόνου να είμαστε όλοι καλά και σύντομα να βρεθούμε και να αγκαλιαστούμε ξανά….
Σήμερα είναι Τρίτη 21 Απριλίου 2020 και μιας και η άνοιξη έχει μπει για τα καλά και έχει μοσχοβολήσει η φύση από τις ευωδιές των λουλουδιών, σήμερα θα μιλήσουμε για τα λουλούδια του Πάσχα.
Πρώτα όμως ας θυμηθούμε από τι αποτελείται ένα φυτό για να μπορέσουμε να παρατηρήσουμε και τα πασχαλινά λουλούδια και να τα περιγράψουμε.
Μπορείτε να σκεφτείτε ποια μπορεί να είναι τα λουλούδια του Πάσχα; Να σας θυμίσω ότι ένα από αυτά,το συναντήσαμε στην ιστορία με τον Κοκκινολαίμη και το Χριστό….
Ναι,είναι η παπαρούνα!
Για να δούμε τα χρώματά της…..Τα πέταλά της…..είναι μικρά ή μεγάλα; Τρυφερά ή άγρια; Έχει χοντρό ή λεπτό βλαστό;Ψηλό ή κόντο;
Βλέπουμε ότι έχει κόκκινα πέταλα και η γύρη της είναι μαύρη.Τα πέταλά της είναι τρυφερά και ο βλαστός της λεπτός και ψηλός.Έχει φύλλα χαμηλά στο βλαστό της.
Πού μπορούμε να δούμε κόκκινες παπαρούνες;Έχουμε στις γλάστρες στο σπίτι μας ή στον αγρό, στην άκρη του δρόμου ή σε χωράφια;
Τις κόκκινες παπαρούνες τις συναντάμε στον αγρό, στα χωράφια μας και στην άκρη του δρόμου.Οι παπαρούνες ανήκουν σε μια οικογένεια που ονομάζεται ΑΓΡΙΟΛΟΥΛΟΥΔΑ.
Να σας πω βέβαια ότι υπάρχουν και παπαρούνες με άλλα χρώματα,
όμως στην Ελλάδα συναντάμε τις κόκκινες παπαρούνες.
Ας δούμε τώρα και ένα άλλο λουλούδι του Πάσχα,τον κρίνο
Ας παρατηρήσουμε τα κρινάκια στις φωτογραφίες….
Θα δούμε ότι έχουν συνήθως ψηλό βλαστό με άσπρο άνθος στην κορυφή.
Το άνθος τους αποτελείται συνήθως από έξι πέταλα και έχει έντονα χρωματισμένους κίτρινους ανθήρες/(γύρη). Τα φύλλα του είναι στενά και μακριά.
Τα κρίνα ανήκουν κι αυτά στην οικογένεια που ονομάζεται ΑΓΡΙΟΛΟΥΛΟΥΔΑ.
Θυμηθείτε πώς όταν ο άγγελος Γαβριήλ εμφανίστηκε στην Παναγία και της είπε ότι θα γεννήσει τον Χριστό, της πρόσφερε έναν κρίνο.
Στον στολισμό του επιταφίου του Χριστού, θα δείτε και κρίνα.
Ας γνωρίσουμε και το τελευταίο μας λουλούδι. Το γνωρίζετε; Το έχετε δει;
Είναι η πασχαλιά.
Η πασχαλιά έχει μοβ άνθη και γύρη, σκληρό βλαστό και πλατιά πράσινα φύλλα.
Είναι ένας θάμνος. Δηλαδή είναι ένα χαμηλό δέντρο.
Μια ιστορία αναφέρει πως όταν σταυρώθηκε ο Χριστός, η Παναγία συντετριμμένη κάθισε να θρηνήσει το παιδί της κάτω από ένα δέντρο, το οποίο δεν είχε άνθη αλλά μόνο φύλλα. Κάποια στιγμή κουρασμένη καθώς ήταν, αποκοιμήθηκε. Το δέντρο συμμερίστηκε τον πόνο της και έριξε πάνω της όλα του τα φύλλα για να την σκεπάσει απαλά… Όταν η Παναγία ξύπνησε είδε το δέντρο εντελώς γυμνό και κατάλαβε βλέποντας τα φύλλα γύρω της, ότι το δέντρο τα έριξε επάνω της για να τη ζεστάνει. Τότε Εκείνη το ευλόγησε να είναι γεμάτο άνθη που μοσχοβολούν! Και από τότε η πασχαλιά ανθίζει το Πάσχα και μοσχοβολά η πλάση!
Μάλιστα όταν στολίζουν τον επιτάφιο του Χριστού βάζουν και πασχαλιές.
Ας θυμηθούμε πάλι τα λουλούδια του Πάσχα.
ΠΑΠΑΡΟΥΝΑ
ΚΡΙΝΟΣ
ΠΑΣΧΑΛΙΑ
Μήπως παρατηρήσατε η κυρία στον πίνακα ζωγραφικής στην καλημέρα μου,
τι λουλούδια κρατά στα χέρια της;
Πάμε όμως να δούμε και άλλους πίνακες ζωγραφικής και να παίξουμε με αυτούς.
1)Παιχνίδι μνήμης και αντιστοίχισης!
Σε κάθε πίνακα βρίσκω το λουλούδι που του αντιστοιχεί!
2)Στο δεύτερο παιχνίδι πρέπει να βρείτε τη σωστή απάντηση!
3) Παίζω και ζωγραφίζω το αγαπημένο μου πασχαλινό λουλούδι!
Ένα τελευταίο παιχνίδι για να παίξετε και να διασκεδάσετε με τα αδέρφια σας ή τους γονείς σας.
Θα χρειαστείτε λευκά χαρτιά, μαρκαδόρους και ένα ζάρι.
Θα ρίχνετε με τη σειρά το ζάρι και κάθε αριθμός θα αντιστοιχεί σε ένα μέρος του φυτού.
Εκείνος που θα ζωγραφίσει πρώτος το λουλούδι του, είναι και ο νικητής!
Ζωγραφίζω τον βλαστό/κοτσάνι
Ζωγραφίζω το άνθος/πέταλα
Ζωγραφίζω τις ρίζες
Ζωγραφίζω τα φύλλα
Ζωγραφίζω τον σπόρο
Ζωγραφίζω την γύρη/ανθήρες
Καλή διασκέδαση!
(Υπάρχει πιθανότητα αν κάνετε είσοδο στη σελίδα του σχολείου από κινητό η τάμπλετ να εμφανίζεται διαφορετικά η κατάταξη των εικόνων και των λέξεων )
Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση
με υγεία, αγάπη και φως στο σπιτικό σας!
Καλημέρα σε όλους.
Σήμερα είναι Μεγάλη Παρασκευή 17 Απριλίου 2020.
Θα σας αφήσω αυτή εδώ την εικόνα.
Είναι η Σταύρωση του Χριστού με πέτρες.
Μπορείτε και εσείς να βρείτε πετρούλες και να φτιάξετε κάτι παρόμοιο.
Σήμερα θα κατεβάσουν τον Χριστό από το σταυρό και οι γυναίκες θα στολίσουν τον επιτάφιό του.
Μπορείτε να τον φτιάξετε με ένα χαρτόκουτο και τη βοήθεια των μεγαλύτερων.
Και να κολλήσετε πάνω κομμάτια από χαρτοπετσέτες για στολισμό.
Εδώ βλέπετε μια κατασκευή του 51 Νηπιαγωγείου Περιστερίου.
Καλημέρα!
Σήμερα είναι Μεγάλη Πέμπτη 16 Απριλίου 2020.
Σήμερα συνηθίζεται να βάφουμε τα πασχαλινά αυγά.
Υπάρχουν πολλοί τρόποι να τα βάψουμε χρησιμοποιώντας και διαφορετικά υλικά.
1)Πάμε να δούμε το βάψιμο με φυσικά υλικά.
Κόκκινο λάχανο
Κόβουμε πολύ καλά το λάχανο, καθώς θα χρειαστούμε ένα φλιτζάνι λάχανο για κάθε φλιτζάνι νερού. Τα ρίχνουμε μέσα στο νερό και περιμένουμε μέχρι να βράσει. Ύστερα, αφήνουμε το χρωματισμένο νερό περίπου 20-30 λεπτά να κρυώσει και βυθίζουμε τα αυγά μέσα. Τα αφήνουμε για αρκετή ώρα. Όσο περισσότερο, τόσο καλύτερο.
Πάπρικα
Για κάθε δύο φλιτζάνια νερού, ρίχνουμε μέσα στην κατσαρόλα 2 κ.σ πάπρικα. Τα αφήνουμε να βράσουν για 5 λεπτά περίπου και ύστερα προσθέτουμε 1 κ.σ ξίδι. Μόλις κρυώσει και πάλι το κόκκινο νερό, τοποθετούμε πολύ προσεκτικά τα αυγά μέσα και τα αφήνουμε μέχρι να πάρουν το ανάλογο χρώμα.
Κρεμμύδι
Τοποθετούμε τις φλούδες του κρεμμυδιού μέσα στην κατσαρόλα με το νερό. Για κάθε φλιτζάνι νερού, θα χρειαστούμε αντίστοιχα ένα με φλούδες. Τις αφήνουμε να βράσουν 10 λεπτά περίπου και έπειτα ρίχνουμε 3 κ.σ ξίδι. Μόλις σβήσουμε τη φωτιά και κρυώσει το μείγμα, τοποθετούμε ξανά τα αυγά μέσα στην κατσαρόλα.
Παντζάρια
Ακολουθούμε ξανά την ίδια διαδικασία έχοντας στο μυαλό μας πως, για κάθε ρίζα χρειαζόμαστε 1 φλιτζάνι νερό για βράσιμο.
Κουρκουμάς
Χρειαζόμαστε 1 κ.σ κουρκουμά για κάθε φλιτζάνι και ακολουθούμε την παραπάνω διαδικασία, όπως στα άλλα φυσικά υλικά. Δεν ξεχνάμε να προσθέσουμε το ξίδι μόλις το νερό βράσει.
Μήπως δε θυμάσαι και τη διαδικασία για το βάψιμο; Μην αγχώνεσαι καθώς παρακάτω θα σου δώσουμε λεπτομερώς κάθε στάδιο που πρέπει να ακολουθήσεις!
Διαδικασία:
1.Αφήνουμε το αυγά εκτός ψυγείου για 2-3 ώρες περίπου, ώστε να πάρουν θερμοκρασία δωματίου. Μία τυχόν απότομη αλλαγή από το κρύο στο ζεστό, θα τους προκαλέσει ρωγμές κατά το βράσιμο ίσως και… σπάσιμο.
2. Γεμίζουμε μία μεγάλη κατσαρόλα με νερό και τοποθετούμε στον πάτο της μία λευκή πετσέτα. Το τέχνασμα αυτό θα μας σώσει από απώλειες, καθώς η πετσέτα θα απορροφήσεις τους κραδασμούς και τα αυγά θα είναι πιο ασφαλή κατά το βράσιμο. Τα τοποθετούμε αρκετά προσεκτικά στο πάτο της κατσαρόλας και περιμένουμε μέχρι το νερό να βράσει.
3. Μόλις αρχίσει να κοχλάζει ρίχνουμε 1 κ.σ ξύδι και χαμηλώνουμε τη φωτιά. Αφήνουμε τα αυγά μέσα για περίπου 15-20 λεπτά.
4. Όταν είναι έτοιμα, τα βγάζουμε πολύ προσεκτικά από την κατσαρόλα και αδειάζουμε το νερό. Αφήνουμε τα αυγά να κρυώσουν περίπου 30-60 λεπτά πάνω σε μία πετσέτα και ετοιμάζουμε τη βαφή.
5. Ακολουθούμε πιστά τις οδηγίες της βαφής και τοποθετούμε τα αυγά ένα ένα και πάλι μέσα στην κατσαρόλα. Τα αφήνουμε όσο απαιτείται και τα αφαιρούμε με ένα μεγάλο κουτάλι. Κάθε αυγό πρέπει να το βγάλουμε μόνο του και να τα ακουμπήσουμε όλα μαζί πάνω σε ένα απορροφητικό χαρτί.
6. Μόλις η βαφή στεγνώσει, τοποθετούμε λίγο ελαιόλαδο πάνω σε ένα βαμβάκι και τα γυαλίζουμε.
Τα αβγά μας είναι έτοιμα
(οι προτάσεις είναι από τη σελίδα QUEEN.GR)
2)Τώρα θα δούμε προτάσεις βαψίματος αυγών με χρώματα ζαχαροπλαστικής, με αφρό ξυρίσματος και με τις γνωστές βαφές του εμπορίου από μια συνάδελφο νηπιαγωγό την Κατερίνα Παπαευθυμίου και την ιστοσελίδα της ΠΑΙΧΝΙΔΟΚΑΜΩΜΑΤΑ
Καλημέρα σε όλους!Για τη σημερινή ημέρα έχω να σας προτείνω πειράματα.Πειράματα με αυγά που θα σας κάνουν να προβληματιστείτε….να πείτε “Αυτό δεν πρόκειται να συμβεί” ή να φωνάξετε “Πώς έγινε αυτό;”
Σας υπόσχομαι όμως ότι θα αποκτήσετε νέες γνώσεις και θα διασκεδάσετε!
Θα χρειαστείτε τη βοήθεια ενός μεγάλου για καθοδήγηση και ασφάλεια.
Λίγα λόγια για τους γονείς…..
“Τα παιδιά λατρεύουν τα πειράματα, γιατί μπορούν να παρατηρούν, να υποθέτουν, να υλοποιούν, να διαφωνούν, να επαναλαμβάνουν και να εξάγουν συμπεράσματα. Δοκιμάστε τα τρία πειράματα που ακολουθούν και είναι βέβαιο ότι θα ξετρελαθούν:
Πείραμα 1ο: Επιπλέει ή όχι το αυγό;
Θα χρειαστείτε:
Εκτέλεση: Προσθέστε νερό στο πρώτο ποτήρι και ζητήστε από το παιδί να βάλει με προσοχή μέσα το αυγό. Στο άλλο ποτήρι, ζητήστε στο παιδί να προσθέσει την ίδια ποσότητα νερού με το πρώτο και τουλάχιστον 4 κουταλιές αλάτι. Αφού ανακατέψει πολύ καλά μέχρι να διαλυθεί το αλάτι, μπορεί να βάλει μέσα το δεύτερο αυγό. Ζητήστε του να παρατηρήσει και να περιγράψει τι συμβαίνει. Τέλος, επαναλάβετε το πείραμα σε ένα τρίτο ποτήρι. Αυτή τη φορά πείτε του, αφού προσθέσει το αλάτι και μετά το αυγό που θα επιπλέει, να προσθέτει σταδιακά λίγη ποσότητα νερού και να παρατηρεί τι γίνεται.
Πείραμα 2ο: Τι θα πάθει το αυγό;
Θα χρειαστείτε:
Εκτέλεση:
–Βάλτε ένα αυγό μέσα σε ένα τάπερ, γεμίστε το με Coca Cola και αφήστε το για 24 ώρες. Την επόμενη μέρα, παρατηρήστε τι έγινε με το αυγό.
-Βάλτε ένα αυγό σε ένα ποτήρι, γεμίστε το με λευκό ξύδι και αφήστε το για 24 ώρες. Καθαρίστε το αυγό με νερό και στεγνώστε το με προσοχή. Παρατηρείστε και πάλι τι θα γίνει.
– Αλείψτε οδοντόκρεμα πάνω σε ένα αυγό με μια οδοντόβουρτσα και βάλτε το σε ένα ποτήρι με λευκό ξύδι. Μετά από 10 ώρες, βγάλτε το και παρατηρείστε τι έγινε.
Πείραμα 3ο: Τελικά χωράει το αυγό μέσα στο μπουκάλι;
Θα χρειαστείτε:
Εκτέλεση: Τοποθετήστε οι ίδιοι το χαρτί που μόλις έχετε ανάψει μέσα στο μπουκάλι και γρήγορα τοποθετήστε το αυγό πάνω στο στόμιο του μπουκαλιού. Μην εκπλαγείτε, όταν το αυγό χωρέσει ξαφνικά μέσα στο μπουκάλι.
(άρθρο από το περιοδικό BOOM -Πειράματα με αυγά & άλλοι 4 δημιουργικοί τρόποι να μπούμε σε πασχαλινή διάθεση από την ομάδα του Littles)
Καλή διασκέδαση!
Θα χαρώ να μάθω τα συμπεράσματά σας!
Να έχετε μια όμορφη ημέρα!
