Με αφορμή την εθνική μας επέτειο, τα παιδιά γνώρισαν μέσα από συζήτηση και αφηγήσεις τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940 — μιλήσαμε για την έννοια της ειρήνης, της ελευθερίας και της ενότητας.
Δημιουργήσαμε κατασκευές με σημαίες, στεφάνια και περιστέρια, γεμίζοντας την τάξη με μπλε και λευκό!
Ανήμερα της επετείου, παρελάσαμε στην Πλάκα μαζί με όλα τα σχολεία της Μήλου, κρατώντας ψηλά τις σημαίες μας και γεμάτοι περηφάνια! 💙🤍
Με αφορμή μια όμορφη εικόνα της εικονογράφου Λίας Φωτιάδου, τα παιδιά ταξίδεψαν με τη φαντασία τους σε μια φθινοπωρινή βόλτα στην πόλη! Παρατηρήσαμε τα ζεστά χρώματα των φύλλων, τα σύννεφα και τους περαστικούς στους δρόμους και όλα όσα κάνουν το φθινόπωρο τόσο ξεχωριστό.
Στη συνέχεια, φτιάξαμε τη δική μας ομαδική εργασία, γεμάτη χρώματα, ιδέες και συνεργασία. Κάθε παιδί πρόσθεσε το δικό του στοιχείο, ένα δέντρο, μια πολυκατοικία, έναν φίλο που περπατά — κι έτσι δημιουργήσαμε τη δική μας “πόλη του φθινοπώρου”!
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά παρατήρησαν, συζήτησαν, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν. 🍁✨
Οι πρώτες μας μέρες ήταν γεμάτες χαμόγελα και γνωριμίες! Ξεκινήσαμε με ένα δωράκι καλωσορίσματος, για να νιώσουν τα παιδιά τη ζεστασιά της τάξης μας.
Μαζί συζητήσαμε τους κανόνες που μας βοηθούν να περνάμε όμορφα και φτιάξαμε το “Συμβόλαιο της Τάξης”, που υπογράψαμε όλοι με ενθουσιασμό.
Τέλος, γνωρίσαμε τα αρχικά των ονομάτων μας μέσα από παιχνίδια και τραγούδια!
Μια όμορφη αρχή για μια χρονιά γεμάτη αγάπη, δημιουργία και συνεργασία! 🌈✏️💫
Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά, ο αγιασμός για την έναρξη της φετινής δημιουργικής μας χρονιάς, θα γίνει στο Νηπιαγωγείο μας, την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου στις 10:30 .
Να έχουμε όλοι μια υπέροχη χρονιά, με υγεία, πολλές όμορφες δημιουργίες, πρόοδο στους μαθητές μας και άψογη συνεργασία!
Χθες με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων την Κυριακή 18 Μαΐου συζητήσαμε τι γνωρίζουμε για τα μουσεία, αν έχουμε πάει σε κάποιο μουσείο, τι εκθέματα έχουν. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο με την ιστορία των μουσείων, με τα είδη των μουσείων και άλλες σχετικές πληροφορίες. Παίξαμε το παλιό και γνωστό παιχνίδι αγαλματάκια ακούνητα.
Σήμερα, επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Μήλου και παίξαμε ένα παιχνίδι με γρίφους. Έτσι μπορέσαμε να παρατηρήσουμε τα εκθέματα τόσο στον αύλειο χώρο του μουσείου όσο και στο εσωτερικό του. Μετά την επιστροφή μας ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση από το Αρχαιολογικό Μουσείο.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
«Το τεράστιο καρότο»
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Πλάκας Μήλου, μέσα στα πλαίσια της δράσης «Διαβάζουμε Μαζί» με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2025, ύστερα από την ανάγνωση της ιστορίας του Gianni Rodari αναδηγιούνται την ιστορία με τον δικό τους τρόπο και την εικονογραφούν δημιουργώντας το δικό τους βιβλίο.
Συγκεκριμένα, ύστερα από την ανάγνωση της ιστορίας, κάθε παιδί ζωγράφισε ό,τι του έκανε εντύπωση. Στην ολομέλεια διάλεξαν ποιες ζωγραφιές αποτυπώνουν την κάθε σκηνή της ιστορίας και τις κόλλησαν σε Α3 χαρτί. Έπειτα, παρατηρώντας τις σελίδες που δημιούργησαν, αναδιηγήθηκαν την ιστορία, την οποία κατέγραψαν οι εκπαιδευτικοί κι ύστερα τα παιδιά την αντέγραψαν. Τα παιδιά έδωσαν τον δικό τους τίτλο στην ιστορία “Το τεράστιο καρότο”.
Το βιβλίο πλαστικοποιήθηκε και βρίσκεται στη βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου.
Η ιστορία αυτή είναι από το βιβλίο “Παραμύθια για να σπάτε κέφι”, εκδ. Κέδρος, 1981 με τίτλο «Το μεγάλο καρότο».
Τα παιδιά συμπεριέλαβαν και τις τρεις εκδοχές τέλους που δίνει ο συγγραφέας.
Η ιστορία δημοσιεύτηκε στο συνεργατικό padlet της δράσης “Διαβάζουμε Μαζί” στην κατηγορία “Άλλο”
https://padlet.com/chariklia84/padlet-hw2fkewmu9vynxc5
Για πιο σύντομα μπορείτε να δείτε εδώ:
https://www.storyjumper.com/book/read/181665351/untitled
Πάσχα από “Π,π”
Τα παιδιά σκέφτηκαν λέξεις από “π”, επέλεξαν μία λέξη που τους άρεσε, την αντέγραψαν και τη ζωγράφισαν. Περπάτησαν το Π, το έγραψαν, αναγνώρισαν τη λέξη Πάσχα ανάμεσα από άλλες λέξεις, και αντέγραψαν το “Καλό Πάσχα”.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Μέτρησαν αυγά και έπαιξαν με μοτίβα
 |
 |
Έπαιξαν διάφορα παιχνίδια- μουσικοκινητικά, σκυταλοδρομίες, επιτραπέζια, ψυχοκινητικά
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Στην τάξη μας ήρθε ο Λαγός του Πάσχα και μας άφησε κάποια αυγά τα οποία έπρεπε να βρούμε λύνοντας γρίφους..και δεν ήταν όλοι εύκολοι..
 |
 |
 |
 |
Πασχαλίτσα από το Πάσχα, πασχαλίτσα από “π”
Έμαθαν για την πασχαλίτσα, ότι είναι έντομο, ότι τρώει μελίγκρες και είναι ο αγαπημένος φίλος του κηπουρού και του αγρότη, παρακολούθησαν βίντεο και έμαθαν για τον κύκλο ζωής της.
 |
 |
 |
 |
Δημιούργησαν στεφάνια, λαγούς, πασχαλινή κάρτα, κοτούλες, “μαγικά” και ξεχωριστά αυγά
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Τέλος, έβαψαν πασχαλινά αυγά με έναν πολύ ιδιαίτερο τρόπο
 |
 |
 |
 |
Οι εγγραφές των μαθητών και μαθητριών στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2025-2026 παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2025.
Αγαπητοί γονείς,
Ευχόμαστε η νέα σχολική χρονιά να είναι δημιουργική και να κυλήσει με χαρά. Ευελπιστούμε στην ουσιαστική συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας.
Με εκτίμηση,
Οι νηπιαγωγοί