ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΑΛΑ

Λήψη αρχείου

ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2025-2026,

ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΙΗΘΕΙ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 11/09/2025 ΣΤΙΣ 8.30 π.μ. ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ!

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και του σχεδίου δράσης του Ενεργού Πολίτη τα παιδιά ασχολήθηκαν με το θέμα της μόλυνσης του περιβάλλοντος και της Ανακύκλωσης.

Πιο συγκεκριμένα, παρατήρησαν εικόνες με βρώμικα τοπία γεμάτα σκουπίδια και ακαθαρσίες, προβληματίστηκαν και ξεκίνησαν συζήτηση γύρω από το θέμα.

Κάποιες απ’ τις ερωτήσεις που τέθηκαν από τη νηπιαγωγό..
• Γιατί πετάμε τα σκουπίδια κάτω;

•Γιατί είναι επικίνδυνο να πετάμε τα σκουπίδια κάτω;

•Τι είναι η χωματερή;
• Διαλύεται γρήγορα το πλαστικό;
•Ποιό αέριο βγάζουν τα σκουπίδια και είναι κακό για την υγεία μας;

Τα παιδιά φαντάστηκαν πώς θα ήταν το χωριό τους βρώμικο και πως καθαρό και το αποτύπωσαν στο χαρτί.

Η συζήτηση κατέληξε στο θέμα της Ανακύκλωσης. Τα παιδιά έμαθαν ποια υλικά ανακυκλώνονται και μετά το δεκατιανό τους αποφάσισαν να ομαδοποιήσουν τα σκουπίδια τους ανάλογα με το υλικό. Γνώρισαν το σήμα της  Ανακύκλωσης…

Έμαθαν να γράφουν και να ανασυνθέτουν την λέξη…

και της έδωσαν ανθρώπινη μορφή χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμο χαρτί!

Γνώρισαν και το γράμμα Α!

Αποφάσισαν να φτιάξουν μια ομαδική αφίσα για να ευαισθητοποιήσουν την τοπική κοινότητα. Εκτός από την αφίσα τοποθετήσαν και σακούλες διαφορετικές για κάθε ανακυκλώσιμο υλικό με σκοπό την συλλογή ανακυκλώσιμων σκουπιδιών.

Τέλος, με ανακυκλώσιμα σκουπίδια που έφεραν οι μαθητές από το σπίτι τους δημιούργησαν κατασκευές και παιχνίδια! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν πολύ με το αποτέλεσμα!!!

Φάρμα με   διάφορα ζώα ελληνικής  και ξένης πανίδας

Το σχολικό έτος 2024-2025 έτρεξε το πρόγραμμα της Φιλαναγνωσίας στο σχολείο μας.  Βασικός στόχος ήταν η καλλιέργεια της θετικής στάσης και αγάπης για το βιβλίο.
Πραγματοποιήθηκαν αρκετές δράσεις για την υλοποίηση του προγράμματος.
Αρχικά, η έναρξη της δανειστικής μας βιβλιοθήκης μας βοήθησε να αναπτύξουμε την φαντασία μας. Εμπλουτίσαμε την βιβλιοθήκη μας με όσα περισσότερα παραμύθια μπορούσαμε, φτιάξαμε ταυτότητες με σκοπό να δανειστούμε βιβλία κάθε Παρασκευή, μιλήσαμε για τον καλό αναγνώστη και θέσαμε κανόνες σωστής λειτουργίας της δανειστικής μας βιβλιοθήκης. Επιπλέον, στολίσαμε τις τσαντούλες που θα μεταφέραμε τα βιβλία μας.
♥

Εκτός από το καθιερωμένο παραμύθι, κάθε Παρασκευή, μετά από κλήρωση, ένα από τα παιδάκια έπαιρνε στο σπίτι του το «μαγικό κουτί» το οποίο ήταν ένα κουτί γεμάτο υλικά για κατασκευές. Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού έπρεπε να φτιάξει ό,τι κατασκευή ήθελε χρησιμοποιώντας είτε τα υλικά του κουτιού είτε δικά του.

Μερικές από τις κατασκευές των παιδιών..

Επίσης, τη φετινή χρονιά είχαμε την χαρά να «συναντηθούμε» διαδικτυακά με την κυρία Βάγια Παπακωνσταντίνου, δημιουργό του παραμυθιού «Το όνειρο της κυρίας Λούδας». Η κυρία Βάγια διάβασε το παραμύθι της στα παιδιά και έπειτα έπαιξε μαζί τους.

Σε κάθε θεματική μας ενότητα τα παραμύθια είχαν πρωταγωνιστικό ρόλο. Μερικά από αυτά:

• Ο Γλεντζοφλεβαρος

•Το σποράκι ταξιδεύει

•Τα ελληνάκια

•Ο φεγγαροσκεπαστής

•Άουτς

•Το δέντρο που έδινε

•Σούλα η μελισσούλα

και πολλά άλλα….

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου τα παιδιά διάλεξαν τα αγαπημένα τους παραμύθια και έφτιαξαν το δικό τους βιβλίο καθώς και σελιδοδείκτες.

Μετά από πρωτοβουλία του δήμου Αρχαίας Ολυμπίας, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Δημοτικού μας σχολείου παρουσίαση Α΄ Βοηθειών  από το ΕΚΑΒ Πάτρας.

Ευχαριστούμε για τις τόσο χρήσιμες πληροφορίες!!!!!!

Τα παιδιά έμαθαν την ιστορία και τα έθιμα του Πάσχα μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και παραμύθια… Έπειτα, τα χεράκια μας «πήραν φωτιά» μιας και ξεκίνησαν οι πασχαλινές μας κατασκευές!!!

Καλό Πάσχα & Καλή Ανάσταση!

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν.
Οι μαθητές/μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας «γνώρισαν»  τον Δανό παραμυθά και έπειτα μίλησαν για τον ρόλο που παίζουν τα βιβλία στη ζωή μας.
Το κάθε παιδί παρουσίασε το αγαπημένο του παραμύθι και έπειτα ακολούθησαν οι εξής δράσεις..

1. Κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του βιβλιαράκι και μέσα ζωγράφισε το αγαπημένο του παραμύθι.

2. Φτιάξαμε σελιδοδείκτες