ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ, ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ, ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΕ ΜΕ ΤΗ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΛΑΛΑ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ 15 ΩΡΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ:” ΤΟ ΚΡΥΜΜΕΝΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ”.

ΕΝΟΤΗΤΕΣ:

• ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΣΜΩΝ ( ΟΛΟΙ ΕΧΟΥΝ ΑΞΙΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ-ΧΑΜΕΝΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΟΘΗΚΕ-ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΑΞΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΕΧΕΙ ΤΟ ΙΔΙΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ.)
• ΕΙΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ, ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ.

Πρόσκληση για την Καλοκαιρινή γιορτή λήξης..

Λήψη αρχείου

1ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ –

Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική «1. Ανθρώπινα Δικαιώματα»

Τίτλος: «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία>>

Βασικοί στόχοι:

• [Α1] Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα – 4Cs (συνεργασία, κριτική σκέψη, επικοινωνία, δημιουργικότητα)  [B1] Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής (κοινωνικές· δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία)καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21^ου αιώνα.
• ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:. Να καλλιεργήσουν οι μαθητές τις δεξιότητες του 21ου αιώνα – 4Cs (συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και επικοινωνία).  Να γνωρίσουν τον τύπο της πυρηνικής οικογένειας και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.·  Να δώσουν λύσεις σε προβληματική κατάσταση μιας πυρηνικής οικογένειας με· δημοκρατικό τρόπο (οικογενειακό συμβούλιο).  Να κατανοήσουν ότι τα μέλη μιας πυρηνικής οικογένειας αντιμετωπίζουν δυσκολίες,· αλλά βιώνουν και όμορφες στιγμές.

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος.

2^ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Υποθεματική «1. ΥΓΕΙΑ: Διατροφή -Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια»

Τίτλος: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»

Βασικοί στόχοι:

• Α) Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs) Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Κριτική σκέψη, Συνεργασία Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή συνεργασία, Ψηφιακή δημιουργικότητα, Ψηφιακή κριτική σκέψη, Β)Δεξιότητες Ζωής Αυτομέριμνα, Κοινωνικές δεξιότητες, Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία, Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα Γ) Δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και της επιστήμης Πληροφορικός γραμματισμός, Ψηφιακός γραμματισμός, Δεξιότητες διεπιστημονικής και διαθεματικής χρήσης των νέων τεχνολογιών) Δ) Δεξιότητες του νου Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές, Ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμο σε σχέση με τη διατροφή.
• Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος-Ιανουάριος.

3ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική «1. Οικολογία, παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά>>

Τίτλος: «1,2,3 … Ανακύκλωσε!»

Πρόγραμμα(Πρόγραμμα για τη διαχείριση των απορριμμάτων)

Βασικοί στόχοι:

• καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21^ου αιώνα.
• Δεξιότητες ζωής, Ψηφιακές δεξιότητες, Δεξιότητες του νου
• Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Συνεργασία, κριτική σκέψη, αναστοχασμός

Tο εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποσκοπεί στο να έρθουν τα παιδιά  αντιμέτωπα με το πρόβλημα των απορριμμάτων, τις κοινωνικές και περιβαλλοντικές του παραμέτρους, να γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες για σωστή ανακύκλωση, να παρακινηθούν, να προβληματιστούν και να αντιδράσουν.

• Το πρόγραμμα συμβάλλει στη διαμόρφωση των υπεύθυνων πολιτών του αύριο, υπογραμμίζοντας παράλληλα στα παιδιά τους Στόχους 11 και 12 για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, οι οποίοι έχουν ως θέμα τις βιώσιμες πόλεις και κοινότητες καθώς και την υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή. Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά αναγνωρίζουν ως λύσεις του περιβαλλοντικού προβλήματος το τρίπτυχο: Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση,

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος – Μάρτιος.

4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ –

Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Υποθεματική: «STEM- εκπαιδευτική ρομποτική»

Τίτλος: «STE(A)M και η ΓΗ γυρίζει».

Βασικοί στόχοι:

• καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους 21^ου αιώνα.
• ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακού εγγραμματισμού.
• κατανόηση της γης, της σελήνης και των πλανητών.
• Να λύσουν οι μαθητές/τριες αινίγματα και να προγραμματίσουν την Beebot να κάνει τη σωστή διαδρομή, καθώς και
• δημιουργία κατασκευών που θα αναδεικνύουν τα όσα μαθαίνουν.

Διάρκεια: περίπου 7 εβδομάδες (5 έως 7 εργαστήρια των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα). Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος.

Σχέδια Δράσης

Πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 17/09/2022 ο εξωτερικός ελαιοχρωματισμός του Νηπιαγωγείου μας, μέσω του προγράμματος <<ΔΕΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!>> Οι μικροί μαθητές κατενθουσιάστηκαν διαβαίνοντας την εξωτερική μας αυλόπορτα. – <<Δώσατε χρώμα στα μάτια των παιδιών που βίωσαν τη πύρινη λαίλαπα, από τις καταστροφικές πυρκαγιές του Αυγούστου..>>

Σας ευχόμαστε καλή συνέχεια στο σημαντικό  έργο σας στην προσχολική εκπαίδευση! ΚΑΙ ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΟΛΑ!

Αγαπητοί γονείς,

  Σας ενημερώνουμε πως ο αγιασμός του Νηπιαγωγείου μας θα πραγματοποιηθεί

τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2022 και ώρα 9:00 π.μ. στον προαύλιο χώρο του  σχολείου μας.

                Ένα νέο ταξίδι στη γνώση και στη φαντασία ξεκινάει…   

   Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!!!

Οι εκπ/κοι του 2/θ Νηπιαγωγείου Λάλα!

Με την ενέργεια σας αυτή συμβάλλατε στον εμπλουτισμό,  στην αναβάθμιση και στην βέλτιστη λειτουργία, ώστε το Νηπιαγωγείο Λάλα να μπορέσει να λειτουργήσει καλύτερα λόγω αυξημένων σε αριθμό  εγγεγραμμένων μαθητών  κατά το σχολικό έτος 2021-2022.Πιο συγκεκριμένα παραλάβαμε τη λίστα με τα είδη:

• 6 Στρώματα γυμναστικής και ανάπαυσης για τους εγγεγραμμένους μαθητές του Ολοήμερου τμήματος μας,
• BeeBot, η έξυπνη μέλισσα, μαζί με Κάρτες ακολουθίας,  σημαντικό για την υλοποίηση και εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων μας,
• Υλικοτεχνικό εξοπλισμό σχολικής τάξης όπως:2 Τραπεζάκια,6 Καρεκλάκια,1 Παγκάκι,1 Ραφιέρα με 9 ράφια,2 Ξύλινα σκαμπό.

• Παιδαγωγικά παιχνίδια όπως:

Για την πρόληψη της παρενόχλησης,bullying,Ο πλανήτης μου και η ενέργεια του, Οι υπερήρωες της υγιεινής διατροφής, Στεφάνια ψυχοκινητικής Φ65 εκ., Μίνι εστία μαγειρικής με κουζινικά σετ .Καφετιέρα Φίλτρου, Lego, αλλά Και – βιβλία!

Ως εκ του η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου, οι γονείς και οι μικροί μαθητές του πυρόπληκτου χωριού μας, που βίωσαν την πύρινη λαίλαπα με καταστροφικές συνέπειες, αισθανόμαστε μεγάλη χαρά και εκτίμηση!