Τα μαθήματα της Τετάρτης και Παρασκευής για την ΑΕΠΠ θα χαθούν λόγω εκλογών (καθηγητών και δημοτικές αντίστοιχα), επομένως όπου μπορώ να καλύψω τις χαμένες ώρες γίνεται αναπλήρωση τους.

Δείτε το 11ο Φύλλο Ασκήσεων που θα δοθεί αύριο στους μαθητές στο έκτακτο μάθημα που θα παρουσιαστούν οι Λογικές Συνθήκες (σελίδες: 39, 46 και 165-166 του σχολικού βιβλίου).

Ετικέτες: Φύλλα ασκήσεων

Τα μαθήματα της Τετάρτης και Παρασκευής για την ΑΕΠΠ θα χαθούν λόγω εκλογών (καθηγητών και δημοτικές αντίστοιχα), επομένως όπου μπορώ να καλύψω τις χαμένες ώρες γίνεται αναπλήρωση τους.

Δείτε το 11ο Φύλλο Ασκήσεων που θα δοθεί αύριο στους μαθητές στο έκτακτο μάθημα που θα παρουσιαστούν οι Λογικές Συνθήκες (σελίδες: 39, 46 και 165-166 του σχολικού βιβλίου). 

Ετικέτες: Φύλλα ασκήσεων

Αισίως ολοκληρώθηκε και το 2ο Κεφάλαιο της Τεχνολογίας Επικοινωνιών και σύμφωνα με τον προγραμματισμό θα αφιερώσω το επόμενο μάθημα σε επανάληψη των βασικότερων εννοιών που έχουν παρουσιαστεί.

Για το σκοπό αυτό δημιούργησα το παρακάτω  φύλλο με επαναληπτικές ερωτήσεις (διαφορετικής μορφής και κλιμακούμενης δυσκολίας) το οποίο και θα μοιράσω στους μαθητές μου ώστε να προετοιμαστούν για το επικείμενο επαναληπτικό τεστ του 2ου Κεφαλαίου. Το Φύλλο Επανάληψης θα λυθεί μέσα στην τάξη, έτσι ώστε να αποσαφηνιστούν τυχόν “τυφλά” σημεία. Σκοπός μου είναι να συμμετέχουν όλοι στην επίλυση των ερωτήσεων και για αυτό θα απαντάει ο καθένας με τη σειρά.

Υπενθυμίζεται ότι οι ερωτήσεις των τελικών εξετάσεων, θα αποτελούνται από ερωτήσεις των Φύλλων Επανάληψης που δίνονται στους μαθητές κάθε φορά που ολοκληρώνεται ένα κεφάλαιο.

Δείτε το φύλλο με τις επαναληπτικές ερωτήσεις.

Για το 2ο Επαναληπτικό Τεστ, σκοπεύω να εισάγω μια μικρή καινοτομία. Συγκεκριμένα, θα χρησιμοποιήσω τη δυνατότητα που δίνει η Πύλη Ηλεκτρονικής Μάθησης, για τη δημιουργία κουίζ (υποστηρίζονται όλοι οι γνωστοί τύποι ερωτήσεων). Οι 10 μαθητές μου θα χωριστούν σε 2 ομάδες (για τους 5 υπολογιστές του εργαστηρίου) και με τον προσωπικό τους κωδικό θα λάβουν μέρος στο τέστ. 

Δύο είναι οι βασικοί λόγοι για την ηλεκτρονική διεξαγωγή του τεστ.

1. oι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν και να εξοικειωθούν με τη διαδικασία μιας καινοτόμου ηλεκτρονικής εξέτασης,
2. η διαδικασία της αξιολόγησης των απαντήσεων καθώς και της βαθμολόγησης των τεστ, θα γίνει αυτόματα, βοηθώντας τον διδάσκοντα (δηλαδή εμένα) στο έργο του. 

Αν η όλη διαδικασία κυλίσει ομαλά και υπάρχουν θετικά σχόλια και αποτελέσματα, τότε θα καθιερωθεί για όλα τα υπόλοιπα επαναληπτικά τεστ και διαγωνίσματα στο μάθημα.

Θα σας κρατήσω ενήμερους…

Ετικέτες: Φύλλα ασκήσεων

Σήμερα, στο μάθημα αναπλήρωσης (το αυριανό μάθημα πρόκειται να χαθεί λόγω της γιορτής για την 28η Οκτωβρίου), πραγματοποιήθηκε επανάληψη όλων των εννοιών του 7ου κεφαλαίο (Βασικά στοιχεία προγραμματισμού) καθώς και της ενότητας 2.4.1 (Δομή Ακολουθίας). 

Στους μαθητές μοιράστηκε το 10ο Φύλλο Ασκήσεων, το οποίο μπορείτε να δείτε παρακάτω. 

Το μάθημα όμως παρουσίαζε και άλλη μια καινοτομία για τους μαθητές. Σήμερα, γράψανε για πρώτη φορά τα πρώτα τους προγράμματα στον υπολογιστή, χρησιμοποιώντας ένα από τα διαθέσιμα προγραμματιστικά περιβάλλοντα για τη γλώσσα προγραμματισμού ΓΛΩΣΣΑ, το Διερμηνευτή της ΓΛΩΣΣΑΣ. Εναλλακτικά, πρόκειται να χρησιμοποιηθεί και η ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ, που αποτελεί ένα ακόμα δημοφιλή προγραμματιστικό περιβάλλον για τη ΓΛΩΣΣΑ. Και τα δυο λογισμικά εγκαταστάθηκαν στον υπολογιστή του εργαστηρίου και είναι στη διάθεση των μαθητών.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές άρχισαν τη γνωριμία τους με το προγραμματιστικό περιβάλλον του Διερμηνευτή της ΓΛΩΣΣΑΣ υλοποιώντας το πρώτο πρόγραμμα από το Φυλλάδιο το οποίο είχε ήδη επιλυθεί για αυτούς. Σκοπός ήταν έτσι να εξοικειωθούν άμεσα με τις βασικές λειτουργίες που προσφέρει η εφαρμογή και σχετίζονται με τα όσα έχουμε αναφέρει μέχρι στιγμής στο κεφάλαιο 7. Στη συνέχεια, προχώρησαν στην επίλυση του δεύτερου προγράμματος, το οποίο ήταν μισολυμένο, έπειτα στο τρίτο πρόγραμμα και τέλος στο τέταρτο.

Οι αντιδράσεις των μαθητών έδειξαν ότι ευχαριστήθηκαν το μάθημα, αφού είχαν τη δυνατότητα να δουν άμεσα τα αποτελέσματα των προγραμμάτων τους. Βέβαια, υπήρξαν και προβλήματα στην όλη διαδικασία, για παράδειγμα κάποιοι από τους μαθητές, προχώρησαν κατευθείαν στην αντιγραφή των μισολυμένων προγραμμάτων, θεωρώντας ότι είναι έτοιμα και αυτά, χωρίς να μπουν στη διαδικασία να διαβάσουν και να κατανοήσουν την εκφώνηση του προβλήματος και να προχωρήσουν στην επίλυση του αντίστοιχου αλγορίθμου. 

Μπορείτε να κατεβάσετε τις λύσεις των προγραμμάτων του 10ου Κεφαλαίο για τον Διερμηνευτή της ΓΛΩΣΣΑΣ, πατώντας εδώ. 

Φυσικά, οι μαθητές παρακινήθηκαν να εγκαταστήσουν το προγραμματιστικό περιβάλλον και στον Η/Υ στο σπίτι τους, έτσι ώστε να μπορούν να εξακριβώσουν οι ίδιοι αν έχουν λύσει σωστά κάποια άσκηση, αυξάνοντας με αυτόν τον τρόπο κατακόρυφα την αποδοτικότητα της μελέτης τους.

Την ερχόμενη Παρασκευή θα γράψουμε το 2ο Επαναληπτικό Τεστ, που θα περιλαμβάνει το Κεφάλαιο 7 και την ενότητα 2.4.1

Ετικέτες: Φύλλα ασκήσεων