Άρθρα κατηγορίας "ΤΠΕ"

Case passwords: Ασφαλείς κωδικοί και πως να τους δημιουργήσετε [Infographic]

Οι κωδικοί ασφαλείας, κοινώς τα passwords, είναι ένα σημαντικό τμήμα της καθημερινότητας του σύγχρονου χρήστη και δυστυχώς, είναι πολλά τα σφάλματα που διαπράττουμε κατά τη χρήση τους, ακόμα και όσοι ασχολούμαστε λίγο παραπάνω με την τεχνολογία.

Γιατί όσο εύκολο είναι να βρείς έναν εμπνευσμένο κωδικό που πιστεύεις πως δε θα τον βρεί κανείς, άλλο τόσο εύκολο είναι για τον επιτήδειο hacker να τον “σπάσει” χρησιμοποιώντας τα εργαλεία του, μέσα σε λίγα λεπτά! Δεχόμαστε επίθεση από κάθε μεριά και το τελευταίο που θα έπρεπε να κάνουμε, είναι να αγνοούμε τη σημασία που έχει η σωστή διαχείριση των κωδικών μας, online και offline.

Αναλογιστείτε λίγο τι ακριβώς προστατεύουν οι κωδικοί σας: Τους τραπεζικούς σας λογαριασμούς (ATM PIN), το σπίτι σας (κωδικοί συναγερμών), τα e-mail accounts σας και διάφορους λογαριασμούς που έχετε σε social networks και λοιπά sites, το κινητό σας, το Wi-Fi σας. Με λίγα λόγια, ένα τεράστιο μέρος της περιουσίας σας και όλη σας της ζωής! Γιατί, λοιπόν, να μη δώσετε τη δέουσα προσοχή στα passwords αυτά; Αν νομίζετε κι εσείς πως “δε θα συμβεί σε μένα”, σίγουρα εθελοτυφλείτε και αν ρωτήσετε τους γνωστούς σας, όλο και κάποια περίπτωση θα βρείτε που αφορά κλοπή κωδικών, δεδομένων, ακόμα και χρημάτων εξ’αιτίας ενός ανεπαρκούς κωδικού ασφαλείας. Το παρακάτω infographic μας δείχνει καθαρά την κατάσταση (μαζί με λίγη προϊστορία).

Τα στατιστικά είναι αποκαρδιωτικά: 1 στους 3 χρήστες χρησιμοποιεί τον ίδιο κωδικό για όλους τους λογαριασμούς που έχει στο Internet (και πιθανότατα και σε άλλες περιπτώσεις, εκτός διαδικτύου), ενώ σχεδόν 3 στους 4 χρήστες χρησιμοποιούν κάποιο κωδικό για περισσότερους από έναν λογαριασμούς! Αν συνδυάσετε τα παραπάνω με τον αριθμό των online accounts που έχει ένας τυπικός χρήστης, δηλαδή γύρω στους 25, τότε αντιλαμβάνεστε άμεσα το μέγεθος του προβλήματος. Σε αυτά τα 25, κατά μέσο όρο, accounts αντιστοιχούν μόλις 6 κωδικοί. Αυτό πρακτικά σημαίνει πως αν κάποιος ανακαλύψει ή αποκτήσει έναν κωδικό, αυτομάτως μπορεί να τον χρησιμοποιήσει για πρόσβαση σε περίπου 4 διαφορετικούς λογαριασμούς, ή και παραπάνω!

Ακόμα χειρότερα, πολλοί χρήστες σημειώνουν τους κωδικούς τους στο κινητό τους ή σε χαρτιά που έχουν πάνω στο γραφείο τους ή στο δωμάτιό τους, δηλαδή σε σημεία που μπορεί εύκολα να τους βρεί κάποιος άλλος. Ακόμη κι αν δεν ίσχυε αυτό, ελάχιστοι χρήστες φροντίζουν να δημιουργήσουν ασφαλείς κωδικούς και χρησιμοποιούν “αδύναμους” συνδυασμούς, που μπορεί να είναι και προφανείς. Παραδείγματα τέτοιων κωδικών είναι τα “password”, “12345678”, “qwerty”, ενώ πάμπολλοι χρήστες ορίζουν ως κωδικό το όνομα του/της συντρόφου τους ή του αγαπημένου κατοικιδίου τους, τη διεύθυνσή τους, την ημερομηνία γέννησης, το τηλέφωνό τους, γενικά κάτι που θα μπορούσε να ανακαλύψει ο οποιοσδήποτε με λίγη προσπάθεια…

Κατανοητό, είναι εξαιρετικά δύσκολο να έχετε ένα διαφορετικό και πολυσύνθετο κωδικό για κάθε λογαριασμό σας. Ειδικά με την αδυνατισμένη μνήμη της σημερινής γενιάς που έχει μάθει να βρίσκει τα πάντα στο Google και σε αποθηκευμένα αρχεία, κάτι τέτοιο πρακτικά είναι αδύνατο. Ωστόσο, μπορείτε να πάρετε κάποια βασικά προστετευτικά μέτρα ώστε να μειώσετε τις πιθανότητες να βρεθεί κάποιος κωδικός σας σε λάθος χέρια.

Πρώτον, μην ορίζετε ολόκληρες λέξεις ως κωδικούς, ή κάτι το προφανές. Δημιουργήστεσυνδυασμούς που περιλαμβάνουν τόσο κεφαλαίους, όσο και μικρούς χαρακτήρες, αριθμούςαλλά και σύμβολα (αν το επιτρέπει το site). Αν, για παράδειγμα, αντί για “password” ως κωδικό ορίζατε το “p@ssW0rD”, θα ήταν πολύ πιό δύσκολο για τον επίδοξο hacker να τον “σπάσει”. Επίσης, προσπαθήστε ο κωδικός σας να είναι τουλάχιστον 8 χαρακτήρες σε μέγεθος. Μη ξεχνάτε ότι κάθε ένας χαρακτήρας που προσθέτετε στο password σας, αυξάνει δεκάδες φορές τη δυσκολία και το χρόνο που απαιτείται για να σπάσει.

Δεύτερον, προσπαθήστε να ορίζετε κωδικούς που θα θυμάστε και δε θα ξεχνάτε εύκολα, ειδικά αν πρόκειται για πολύ ευαίσθητες περιπτώσεις (κωδικός τραπέζης, συναγερμού κ.λπ.) Μια χρήσιμη συμβουλή για να το καταφέρετε είναι να συνδέετε τον κωδικό με κάποιο συμβάν ή ρουτίνα της ζωής σας, ώστε να τον θυμάστε ευκολότερα.

Τρίτον, μην σημειώνετε τους κωδικούς σας πουθενά, ακόμα και αν το κάνετε σε ένα κομμάτι χαρτί που έχετε τριπλοκλειδωμένο στο τελευταίο συρτάρι του γραφείου σας. Είναι επίφοβο και πρέπει να το αποφεύγετε. Αν οπωσδήποτε θέλετε να σημειώσετε κάποιον κωδικό επειδή δεν τον θυμάστε εύκολα, προτιμήστε αντί για τον ίδιο να γράψετε κάποια ένδειξη που θα οδηγεί σε αυτόν, κάποιο hint που μόνο εσείς θα καταλάβετε και θα γνωρίζετε. Έτσι, ακόμα και αν κάποιος βρεί τη σημείωση, θα του είναι άχρηστη.

Τέλος, μην λέτε σε κανέναν τους κωδικούς σας, ακόμα και σε πρόσωπα που εμπιστεύεστε, πολλά περιστατικά συνδέεονται με “φίλους” και συγγενείς. Παράλληλα, αποφύγετε να κάνετε login από δημόσιους υπολογιστές ή ακόμα και μέσω public συνδέσεων Wi-Fi, αφού μπορεί να υπάρχει κάποιο keylogger ή άλλο σύστημα υποκλοπής που θα “παραδώσει” τον κωδικό απ’ευθείας στα χέρια του κακόβουλου χρήστη. Ένα ωραίο tip για δημόσιους υπολογιστές, αν πρέπει οπωσδήποτε να μπείτε σε ένα λογαριασμό σας από αυτούς, είναι να χρησιμοποιείτε τοvirtual πληκτρολόγιο των Windows και όχι το πραγματικό, αν και υπάρχουν προγράμματα-υποκλοπείς ακόμα και γι’αυτό (για το ποντίκι πιό συγκεκριμένα), ωστόσο δεν χρησιμοποιούνται τόσο ευρέως. Α, και μπορείτε κάθε τόσο να αλλάζετε τους ευαίσθητους κωδικούς σας, ας πούμε 1-2 φορές τον χρόνο…σίγουρα δε βλάπτει.

Προσοχή, προσοχή και πάλι προσοχή!

Πηγή: digitallife.gr

Ετικέτες:

Η επιστήμη των καλών Παρουσιάσεων [Παρουσίαση]

Αυτό το διάστημα, στις διάφορες εργασίες που πραγματοποιούμε με τους μαθητές μου στο 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, δίνουμε σημαντική βαρύτητα στην ανάπτυξη και βελτίωση της δεξιότητας παρουσιάσεων. Προσωπικά πιστεύω ότι είναι μια πολύ σημαντική δεξιότητα, η οποία θα τους χρησιμεύσει σε όλη τη διάρκεια μαθητικής, φοιτητικής και αργότερα επαγγελματικής τους ζωής.

Σε αυτό το πλαίσιο, συζητάμε πολλές φορές για τα χαρακτηριστικά των καλών παρουσιάσεων αλλά και τις καλές πρακτικές που πρέπει να υιοθετούνται. Η παρακάτω παρουσίαση αποτελεί έναν καλό σχετικό οδηγό.


Μπορείτε να δείτε περισσότερο υλικό εδώ, εδώ και εδώ

Ετικέτες:

Μια παρουσίαση … για καλύτερες παρουσιάσεις

Δείτε στην επόμενη παρουσίαση της συναδέρφου Τερέζας Γιακουμάτου, προτάσεις και ιδέες για να κάνουμε καλύτερες τις παρουσιάσεις μας.

Ετικέτες:

Εικονογραφημένο Λεξικό Πληροφορικής και Ευρυζωνικότητας [eBook]

Η Εθνική Επιτροπή Τηλεπικοινωνιών και Ταχυδρομείων (ΕΕΤΤ) δημοσίευσε το εικονογραφημένο λεξικό Πληροφορικής και Ευρυζωνικότητας, που μπορείτε να το δείτε παρακάτω:

Lexiko

 

Σύνδεσμος: http://www.eett.gr/opencms/export/sites/default/admin/downloads/Informative_Documentation/LexikoPliroforikis-Evrizonikotitas.pdf

Ετικέτες:

Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου: Ένα σχέδιο μαθήματος για το Κεφ. 4 – Η Ιστορία της Πληροφορίας και της Πληροφορικής [LAMS]

Δείτε στη συνέχεια ένα δίωρο σχέδιο μαθήματος για τη διδασκαλία του Κεφαλαίου 4  – Η Ιστορία της Πληροφορίας και της Πληροφορικής για το μάθημα Πληροφορικής της Α΄ Γυμνασίου.

Για την πρώτη διδακτική ώρα θα χρησιμοποιήσω το παρακάτω ολοκληρωμένο ψηφιακό μάθημα σε LAMS, που έχει σχεδιαστεί από τον εκπαιδευτικό Νίκο Ευθυμίου.

LAMS Sequence: Η Ιστορία της Πληροφορίας και της Πληροφορικής
By: Nikos Efthimiou      License:


Zoom

| | | |

 

Εναλλακτικά, (ή συμπληρωματικά) μπορεί να γίνει χρήση και της παρακάτω παρουσίασης.

 

Στη συνέχεια θα δούμε μαζί με τους μαθητές μου το παρακάτω βίντεο από το YouTube, το οποίο μας παρουσιάζει με ωραίο και απλό τρόπο την Ιστορία και Εξέλιξη των Υπολογιστών.

Ολοκληρώνοντας την πρώτη ώρα θα δουλέψουμε μαζί με τους μαθητές, αξιοποιώντας κάποιους από τους πόρους και τις δραστηριότητες που υπάρχουν στο αντίστοιχο κεφάλαιο του Ψηφιακού Σχολείου.

1. Παρουσίαση: Σύμβολα και Κωδικοποίηση

2. Παρουσίαση: Χρήση του Άβακα

3. Ηλεκτρονικοί υπολογιστές: Από τις λυχνίες και τα τρανζίστορς στα ολοκληρωμένα κυκλώματα

4. Παρουσίαση: Η «Ταχύτητα» του Υπολογιστή 

5. Δραστηριότητα: Σταθμοί στην ιστορία των υπολογιστών

 

Τη δεύτερη διδακτική ώρα θα δοθεί στους μαθητές μια ομαδοσυνεργατική δραστηριότητα, την οποία μπορείτε να διαβάσετε σε επόμενη μου ανάρτηση.

Ετικέτες: ,

Πληροφορική Α’ Γυμνασίου: Ένα σχέδιο μαθήματος για το Κεφ. 3 – Εργονομία [LAMS]

Δείτε στη συνέχεια ένα δίωρο σχέδιο μαθήματος για τη διδασκαλία του Κεφαλαίου 3  – Εργονομία για το μάθημα Πληροφορικής της Α΄ Γυμνασίου.

Για την πρώτη διδακτική ώρα θα χρησιμοποιήσω το παρακάτω ολοκληρωμένο ψηφιακό μάθημα σε LAMS, που έχει σχεδιαστεί από την εκπαιδευτικό Κατερίνα Κυράτσου.

LAMS Sequence: ergonomia
By: katerina kyratsou      License:


Zoom

| | | |

Μέσα στο ολοκληρωμένο ψηφιακό μάθημα, υπάρχει και μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση για τη διδασκαλία της εργονομίας, την οποία την παραθέτω ξανά για καλύτερη ανάγνωση (μπορεί να χρησιμοποιηθεί και μεμονωμένα).

Ολοκληρώνοντας την πρώτη ώρα θα δούμε μαζί με τους μαθητές μου τα παρακάτω 2 βιντεάκια από το YouTube, με τα οποία θα συνοψίζουμε τις βασικές συμβουλές και οδηγίες εργονομίας τόσο στο σπίτι όσο και εκτός αυτού.

Βίντεο #1 – Συμβουλές εργονομίας στο σπίτι

Βίντεο #2 – Συμβουλές εργονομίας εν κινήσει

Τη δεύτερη διδακτική ώρα θα την αφιερώσω για εμβάθυνση και εμπλουτισμό των γνώσεων των μαθητών μου πάνω στο Υλικό του Υπολογιστή, αξιοποιώντας κάποιους από τους πόρους και τις δραστηριότητες που υπάρχουν στο αντίστοιχο κεφάλαιο του Ψηφιακού Σχολείου.

Συγκεκριμένα:

1. Εφαρμογή: Η σωστή στάση εργασίας στον υπολογιστή

2. Δραστηριότητα: Ανάλυση μιας εικόνας σε εικονοστοιχεία

3. Δραστηριότητα: Ανάλυση της Οθόνης

4. Δραστηριότητα: Προσδιορισμός μεγέθους οθόνης

Τέλος, στον χρόνο που απομένει, οι μαθητές καλούνται να επιλύσουν κάποιες ερωτήσεις αυτό-αξιολόγησης, ελέγχοντας τις γνώσεις που αποκόμισαν.

Μπορεί να γίνει χρήση οποιουδήποτε από τα παρακάτω online test. Όποια από τα test αυτο-αξιολόγησης δεν επιλυθούν στην τάξη μπορούν να δοθούν στους μαθητές για περαιτέρω εξάσκηση στο σπίτι.

Ετικέτες: ,