Τελείωσε , αισίως , και το δεύτερο τρίμηνο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Από τις 11\12\23 έως και τις 8\3\24, τα θέματα που μας απασχόλησαν ήταν, επιγραμματικά, τα εξής:ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ- ΧΕΙΜΩΝΑΣ:ΚΡΥΩΣΕ Ο ΚΑΙΡΟΣ, Η ΦΥΣΗ ΑΛΛΑΞΕ, ΤΑ ΖΩΑ ΚΟΙΜΗΘΗΚΑΝ- ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΚΑΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ: ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ ΕΚΤΟΞΕΥΣΗ- ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΩ ΟΤΑΝ ΜΕΓΑΛΩΣΩ;ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ- Η ΑΝΟΙΞΗ ΜΑΣ ΚΛΕΙΝΕΙ ΤΟ ΜΑΤΙ ΚΑΙ ΒΛΕΠΕΙ ΜΠΡΟΣΤΑ ΤΗΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΡΙΑ!

Όλες οι θεματικές προσεγγίσεις, εξακτινώθηκαν σε θεματικά πεδία( ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ, ΠΑΙΔΙ, ΣΩΜΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ) , που με τη σειρά τους χωρίστηκαν σε θεματικές ενότητες, όπως: γλώσσα, τπε, μαθηματικά, φυσικές επιστήμες, κινητική αγωγή, τέχνες, κοινωνικές επιστήμες.

Σκοπός του νηπιαγωγείου είναι, πρωτίστως, η ολόπλευρη ανάπτυξη του νηπίου. Στόχος μας ο ανεφοδιασμός των νηπίων με τα ισχυρά  εργαλεία της μάθησης, που σε αυτή την νευραλγική ηλικιακή φάση των παιδιών, κατακτάται μόνο με παιχνιώδη τρόπο!

Φυσικά τα εργαστήρια δεξιοτήτων , και σε αυτό το τρίμηνο, ήταν στην ατζέντα μας, με θέματα που άγγιζαν περισσότερο έννοιες, όπως:  ενσυναίσθηση, οικολογική συνείδηση, πρόληψη, πολιτιστική κληρονομιά, διαφορετικότητα, εθελοντισμός, συμπερίληψη.Στα εργαστήρια βοήθησαν πολύ αντίστοιχα βιβλία και έρευνα στον Η\Υ.

Και το μάθημα των αγγλικών, δύο φορές την εβδομάδα, ενίσχυσε τη φαρέτρα των γνώσεων των μαθητών μας.