Μια γιορτούλα για μικρά παιδάκια με το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και την οπτικοποιημένη αφήγησή του
Με το παραμύθι για την κυρά Δημοκρατία και την κυρά Δικτατορία
και με τα συνθήματα Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία που τα φώναζαν τα παιδιά με τις ντουντούκες τους!
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου τα παιδιά γνώρισαν και συζήτησαν τα γεγονότα εκείνων των ημερών. Μάθαμε έννοιες όπως η Δημοκρατία και η Δικτατορία, τη σημασία της ειρήνης καθώς και την αξία των δικαιωμάτων. Επίσης τα παιδιά έμαθαν και φώναξαν δυνατά το σύνθημα των φοιτητών “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία”.
Μέσα από τραγούδια,αφηγήσεις παραμυθιών, κουκλοθέατρο, οπτικοακουστικό υλικό (βίντεο, πίνακες ζωγραφικής, φωτογραφίες από κείνες τις μέρες) και κατασκευών τα παιδιά κατάφεραν να κατανοήσουν και να προσεγγίσουν αυτές τις έννοιες και τα γεγονότα της 17 Νοεμβρίου του 1973.
Τα γεγονότα του Πολυτεχνείου τόσο μακρινά για τα μικρά παιδιά και οι έννοιες Δημοκρατία, Ελευθερία, Δικτατορία τόσο δύσκολες…
Ή μήπως όχι;
Ας πούμε ένα παραμύθι:
Μια φορά κι έναν καιρό σ’ ένα δάσος τα ζωάκια είχαν διαλέξει για αρχηγό τους τη σοφή κουκουβάγια και επειδή ήταν πολύ άξια αρχηγός όταν ξανάγιναν εκλογές την ψήφισαν πάλι…(ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ) Όταν παρουσιάστηκε ο κίνδυνος από τους κυνηγούς, αυτή έδωσε τις σωστές συμβουλές (Η αξία του σωστού αρχηγού) στο δυνατό ελέφαντα για να καταφέρει να τους νικήσει. Όμως αυτός μετά τη μεγάλη νίκη, αποφάσισε πώς αφού ήταν ο δυνατότερος, αυτός έπρεπε να είναι αρχηγός. Πέταξε λοιπόν την κουκουβάγια από το γραφείο της και έγινε αυτός αρχηγός με το έτσι θέλω…(ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ) Άραγε θα αρέσει αυτό στα υπόλοιπα ζώα; Και για το δάσος θα είναι καλό ή όχι;
Το υπέροχο βιβλίο της Σοφίας Ζαραμπούκα «στο δάσος» μιλάει για όλα αυτά και μας βοηθάει να καταλάβουμε τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία
Έπειτα αποφασίζουμε να κάνουμε κι εμείς εκλογές και να διαλέξουμε τον αρχηγό της επόμενης μέρας.
Και ήρθε η ώρα να μιλήσουμε για το Πολυτεχνείο, να δούμε σχετικά βίντεο (κατάλληλα για την ηλικία των παιδιών), να κάνουμε εργασίες
και να μάθουμε τραγούδια που τα έχουμε συνδέσει με την επέτειο όπως:
“Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και “Το ακορντεόν”
Φτιάχνουμε και τα δικά μας ακορντεόν και τραγουδάμε το γνωστό τραγούδι του Μάνου Λοΐζου
Τέλος φτιάχνουμε το δικό μας πανό με ένα πολύ σπουδαίο σύνθημα την ΑΓΑΠΗ
Οι έννοιες που συνδέονται με την επέτειο του Πολυτεχνείου όπως η Δικτατορία, η Δημοκρατία και η Ελευθερία είναι δύσκολες για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και χρειάζονται ιδιαίτερη προσέγγιση.
Ξεκινάμε λοιπόν να αναλύουμε τις έννοιες αυτές αφού πρώτα κάνουμε τις διερευνητικές μας ερωτήσεις προς τα παιδιά για να δούμε πως τις αντιλαμβάνονται.
Πριν μπούμε στη χρονομηχανή για να ταξιδέψουμε κάποιες δεκαετίες πίσω και στο Νοέμβρη εκείνο του 1973 για να ζήσουμε από κοντά τα γεγονότα, ταξιδεύουμε σε ένα άλλο μέρος… στη Ντενεκεδούπολη. 
Εκτός από το βιβλίο που διαβάζουμε, υπάρχουν και πολλά ωραία βιντεάκια με την ιστορία του Βουτυρένιου, της Μηλίτσας, του Σοφού και των άλλων πρωταγωνιστών της ιστορίας, που αντιμάχονται τον τεράστιο αυταρχικό δικτάτορα, το Λαδένιο, όπως το παρακάτω.
Έτσι προσεγγίζουμε τις έννοιες αυτές μέσα από το παραμύθι και στη συνέχεια μιλάμε για τα γεγονότα, βλέπουμε εικόνες και βίντεο, ακούμε τραγούδια, κάνουμε εργασίες και κατασκευές.
Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία, κάποιος την έγραψε στον τοίχο με μπογιά. Ήταν μία λέξη μοναχά ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ, έπειτα είπαν πως την έγραψαν παιδιά
Πόσο δύσκολο είναι άραγε να μιλήσει κανείς στα μικρά παιδιά για έννοιες τόσο αφηρημένες, δύσκολες και “βαριές” όπως η Δημοκρατία, η Δικτατορία, η κατάχρηση εξουσίας, οι εκλογές και η αξία τους κλπ
Η μέθοδος και τα εργαλεία που θα χρησιμοποιήσουμε είναι εκείνα που θα κάνουν τη διαφορά.
Πρέπει να ξεκινήσουμε από κάτι που τα παιδιά κατανοούν και γνωρίζουν για να πάμε στο καινούριο.
Αρχίσαμε λοιπόν από μια ιστορία που μια φορά κι έναν καιρό έλαβε χώρα σ’ ένα δάσος…. Εκεί τα ζώα είχαν διαλέξει για αρχηγό τους τη σοφή κουκουβάγια και επειδή ήταν πολύ άξια αρχηγός όταν ξαναέγιναν εκλογές την ψήφισαν πάλι…(Δημοκρατία) Όταν παρουσιάστηκε ο κίνδυνος από τους κυνηγούς, αυτή έδωσε τις σωστές συμβουλές (Η αξία του σωστού αρχηγού) στο δυνατό ελέφαντα για να καταφέρει να τους νικήσει. Όμως αυτός μετά τη μεγάλη νίκη, αποφάσισε πώς αφού ήταν ο δυνατότερος, αυτός έπρεπε να είναι αρχηγός. Πέταξε λοιπόν την κουκουβάγια από το γραφείο της και έγινε αυτός αρχηγός με το έτσι θέλω…(Δικτατορία) Άραγε θα αρέσει αυτό στα υπόλοιπα ζώα; Και για το δάσος θα είναι καλό ή όχι;
Το υπέροχο βιβλίο της Σοφίας Ζαραμπούκα “στο δάσος” μιλάει για όλα αυτά και δίνει τις απαντήσεις που ψάχνουμε
Διαβάσαμε το βιβλίο, ξαναείπαμε την ιστορία κομμάτι κομμάτι για να κατανοήσουμε καλύτερα τα γεγονότα και τις έννοιες και ύστερα ζωγράφισαμε ότι μας άρεσε περισσότερο.
Αποφασίσαμε να κάνουμε κι εμείς εκλογές για να βγάλουμε τον αρχηγό της επόμενης μέρας. Ο αρχηγός μας μπαίνει πρώτος στο τρενάκι για να βγούμε από την αίθουσα και να μπούμε σε αυτήν, φτιάχνει αν μπορεί την ημερομηνία και βοηθάει την κυρία…
Δύο υποψήφιοι, ψηφοδέλτια, παραβάν, μέτρημα των σταυρών, έγκυρα και άκυρα ψηφοδέλτια…
Την επόμενη μέρα κι αφού συζητήσαμε πάλι τις έννοιες, αφηγηθήκαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, είδαμε εικόνες, φωτογραφίες και ιστορικά βίντεο, και διαβάσαμε το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά “Η εξέγερση του Πολυτεχνείου”
Είπαμε για τα συνθήματα που έγραφαν τα παιδιά στους τοίχους και μάθαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”
Τι ζωγραφίζουν τα παιδιά στον τοίχο; ΔΎΟ (2) καρδιές κι ΕΝΑΝ (1) ήλιο στη μέση… Ποιός θα τα βάλει στη σωστή θέση; Και έτσι κάνουμε και μαθηματικά και δουλεύουμε τις έννοιες ΑΝΑΜΕΣΑ και ΠΛΑΙ.
Γράφουμε και διαβάζουμε την πρώτη πρόταση του τραγουδιού “ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΣΤΟΝ ΤΟΊΧΟ”. Την κόβουμε σε λέξεις και δουλεύουμε τις έννοιες της πρότασης και της λέξης και εξασκούμε τη μνήμη μας και την οπτική διάκριση παίζοντας το παιχνίδι της ξεχασμένης λέξης.
Ύστερα ασχοληθήκαμε με το γράμμα Ππ, όπως Πολυτεχνείο και κάναμε και τη σχετική κατασκευή
Είπαμε λοιπόν πως εκλογές κάνουμε για να διαλέξουμε αυτό που θέλουν οι περισσότεροι. Όπως ποιόν θέλουν οι περισσότεροι για πρωθυπουργό ή για αρχηγό ή όπως είπε ο Τάσος ποιο τραγούδι θα χορέψουμε ή ποιο θα μάθουμε να πούμε στη γιορτή μας προσθέτω εγώ!
Άραγε ύστερα από όλες αυτές τις δραστηριότητες έμαθαν κάτι τα παιδιά για τις Εκλογές, τη Δημοκρατία, τη Δικτατορία και το Πολυτεχνείο;
Κάνουμε την αξιολόγησή μας….
