Αρχείο ημέρας 20 Απριλίου 2021

Μια Πασχαλιά και μια Λαμπρή

Μια Πασχαλιά και μια Λαμπρή

μια γιορτινή ημέρα…

Μετάβαση στο padlet.com

Έφθασε λοιπόν πάλι το Πάσχα!

Διακοπές, βόλτες, παιχνίδια και… μέτρα ασφαλείας… και ένα padlet να το γεμίσουμε με ότι θέλουμε!

Στη διαδικτυακή μας τάξη ξεκινήσαμε να μιλάμε για το Πάσχα από το τι μας φέρνει στο νου αυτή η λέξη.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Εννοείται πως είναι υπέροχα φυσικά, τα δώρα και η λαμπάδα της νονάς και του νονού, τα κόκκινα αυγά και τα τσουρέκια  αλλά επιβάλλεται να γνωρίζουμε  και τα έθιμα του τόπου μας και πάνω απ’ όλα τα γεγονότα των ημερών.

Η Ζωή -Τα Θαύματα – Τα πάθη – Η  Σταύρωση και η Ανάσταση  του Χριστού κυριαρχούν στις συζητήσεις μας.

Ταινίες για παιδιά με τη ζωή του Χριστού και βίντεο βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν τα γεγονότα.

Οι αγιογραφίες και οι εικόνες της εκκλησίας μας, πίνακες ζωγραφικής γνωστών ζωγράφων και ύμνοι της Μεγάλης Εβδομάδας γίνονται πολύτιμοι βοηθοί μας

 

Ζωγραφίζουμε ότι θέλουμε ή μας έκανε εντύπωση από τη ζωή του Χριστού.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Φτιάχνουμε Λαζαράκια

     

 

Φτιάχνουμε το Σταυρό και τον Επιτάφιο του Χριστού

 

  

 

 

Μετά τη θλίψη της Μεγάλης Εβδομάδας έρχεται η χαρά της Ανάστασης. Κόκκινα αυγά, ευχές, τραγούδι και χορός

 

Φτιάχνουμε και εμείς αυγά με την τεχνική ντεκουπάζ στα πλαίσια της Σύγχρονης Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης

   

 

Παίζουμε παιχνίδια μαθηματικών…

 

Φτιάχνουμε κάρτες για να ευχηθούμε στους αγαπημένους μας

 

 

 

 

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

 

 

Μια κάμπια πολύ πεινασμένη!

Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση 

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας – Διατροφή

 Ξεκινάμε από το βιβλίο του Έρικ Καρλ “μια πολύ πεινασμένη κάμπια…” Έτσι γνωρίζουμε την ιστορία της κάμπιας που πεινούσε πολύ και έτρωγε, έτρωγε, έτρωγε…. μέχρι που έφτασε η ώρα να κλειστεί στο κουκούλι της και να γίνει πεταλούδα…

https://youtu.be/Z7hTGCs9QJY

 

Κατασκευή: Η κάμπια που μεταμορφώνεται σε πεταλούδα.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Βάζουμε τις εικόνες στη σειρά για να σχηματίσουμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας

Θυμόμαστε τις ημέρες της εβδομάδας  και τους αριθμούς μέχρι το δέκα ταξινομόντας όσα τρώει η κάμπια την κάθε μέρα. Κάναμε την άσκηση (αρχείο power point) βάζοντας τις εικόνες στη σωστή θέση

Η ΚΑΜΠΙΑ.pptx



Λήψη αρχείου

Πόσα πράγματα έφαγε η κάμπια; ΕΝΏΝΟΥΜΕ  με annotate

  Πόσες συλλαβές έχει το καθετί από αυτά που έφαγε η κάμπια; Συμπληρώνουμε με annotate

 Μιλάμε για την υγιεινή διατροφή με αφορμή το στομαχόπονο της κάμπιας εκείνη την ημέρα που αντί για τα φρούτα που της κάνουν καλό τρώει γλυκά, αλλαντικά και ένα σωρό άλλα ανθυγιεινά πράγματα.

Συμπεραίνουμε λοιπόν πως η υγιεινή διατροφή μας κάνει καλό, ενώ η ανθυγιεινή κακό και φτιάχνουμε την πυραμίδα της διατροφής.

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ασχολούμαστε με το γράμμα Δδ της Διατροφής

 

 

Και παίζουμε το παιχνίδι “μάντεψε ποιο…” με τα φρούτα από αλουμινόχαρτο… Ποιο να είναι άραγε;

 

Έχω φίλο ένα βιβλίο

Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση 

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Απρίλιος και Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου στις 2 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Μιλάμε για το Δανό παραμυθά, βλέπουμε βίντεο για να τον γνωρίσουμε καλύτερα, και διαβάζουμε το Ασχημόπαπο!

 

 

Τα βιβλία για παιδιά βέβαια δεν περιορίζονται στα παραμύθια γι αυτό κι εμείς φτιάχνουμε ένα βιβλίο για τους αριθμούς.

 

Ακούμε το τραγούδι “Τι να είναι τα βιβλία;”

 

Και αποφασίζουμε όλο τον Απρίλιο  κάθε  μέρα, ένα  παιδί να διαβάζει στους φίλους του το αγαπημένο του βιβλίο

Βρίσκουμε, αναγνωρίζουμε και γράφουμε το γράμμα Ββ. Βρίσκουμε και άλλα πράγματα που αρχίζουν από Ββ

Μετράμε πόσα είναι τα βιβλία και ενώνουμε με annotate τον κάθε αριθμό με την αντίστοιχη ομάδα βιβλίων



Λήψη αρχείου

 

Ασχολούμαστε με το δικό μας παραμυθά : τον Αίσωπο!

Βλέπουμε γι αυτόν ένα βίντεο με πληροφορίες και διαβάζουμε “Το λιοντάρι και το ποντίκι”

 

Αναρωτιόμαστε τι θα γινόταν αν βάζαμε σε ένα παραμύθι ήρωες από διάφορα παραμύθια και βλέπουμε τον παραμυθά και “Το βιβλίο με τα παλιά παραμύθια”.

 

Δοκιμάζουμε να φτιάξουμε κι εμείς ένα παραμύθι χρησιμοποιώντας ήρωες γνωστών παραμυθιών.

Συνθέτουμε λοιπόν τη “Χιονάτη και τα τρία γουρουνάκια”

Στις 2 Απριλίου επικεντρωνόμαστε πάλι στον Άντερσεν, διαβάζουμε “Το αηδόνι του αυτοκράτορα” και φτιάχνουμε σελιδοδείκτες για τα βιβλία μας.