Η γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου σήμερα και η συζήτηση στράφηκε στην Αγάπη. Στην αγάπη των γονιών προς τα παιδιά και αντίστροφα,  προς τα αδέρφια, τους συγγενείς και τους φίλους, την αγάπη ανάμεσα στους συντρόφους, το κατοικίδιο ζώο μας και, γιατί όχι,  προς το περιβάλλον.

Πολλές ιδέες και απόψεις διατυπώθηκαν. Κάπως έτσι διαμορφώθηκε η συζήτηση:

-Τί συναίσθημα είναι η Αγάπη; -Σίγουρα μας κάνει να αισθανόμαστε όμορφα!

-Με ποιο χρώμα θα τη χρωματίζαμε; -Κόκκινο ή και ροζ.

-Ποιο σχήμα μπορεί να  περιβάλλει  την αγάπη; -Φυσικά το σχήμα- καρδιά.

-Τί σημαίνει η λέξη «αγάπη»; -Φροντίζω, νοιάζομαι, μαγειρεύω, ταΐζω, ποτίζω, φιλώ, αγκαλιάζω, κάνω δώρα, πάω κάποιον στο γιατρό και του δίνω το φάρμακό του να γίνει καλά.

-Τί θα χάριζα σε κάποιον-α που αγαπάω;  -Αγκαλιές, φιλιά, λουλούδια. ζωγραφιστές καρδιές, σοκολατάκια, γλυκά, δώρα

-Η αγάπη τελειώνει ποτέ; -Δύσκολη ερώτηση που θα απαντηθεί παρακάτω.

Στα πλαίσια του θέματός μας. που εντάχθηκε στο 2ο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, παρακολουθήσαμε on line το μύθο « Η Αμυγδαλιά: Φυλλίς και Δημοφώντας» από το ιστολόγιο της Τάνιας Μάνεση.

Αφού ακολούθησε  συζήτηση για τους ήρωες, την ιστορία και το τέλος της (εντυπώσεις, τί μας άρεσε και τί όχι, ποιοι ήρωες θα θέλαμε να ήμαστε, τί θα κάναμε διαφορετικά), οι μαθητές έφτιαξαν σε ομαδική κατασκευή τη Φυλλίδα-Αμυγδαλιά με λουλούδιασε σχήμα καρδιάς και το Δημοφώντα να την αγκαλιάζει,  με τίτλο «Η αγάπη δεν πεθαίνει ποτέ».

Συμπέρασμα: Όταν η αγάπη είναι ουσιαστική τότε δεν τελειώνει ποτέ.

Η γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου αναπτύχθηκε και στο μάθημα των Αγγλικών με όμορφες εργασίες.

«Be my Valentine» (γίνε ο Βαλεντίνος-α μου), λοιπόν!