Ξεκινούμε με μια δραστηριότητα αξιολόγησης της προηγούμενης γνώσης, η οποία θα αποτελέσει τ
ο εφαλτήριο για την κατάκτηση της νέας. Συγκεκριμένα ζητούμε από τους μαθητές να αποκαλύψουν τι κρύβεται κάτω από κάθε κομμάτι ενός puzzle (https://learningapps.org/watch?v=ppfb8ibb221) , δηλώνοντας αν είναι σωστή ή λάθος η πληροφορία που δίνεται σε αυτό.
Στη συνέχεια τίθενται ερωτήσεις αναφορικά με τους εικονιζόμενους πρωταγωνιστές και ζητείται να γράψουν σε ένα χαρτί, τον τόπο που θεωρούν ότι διαδραματίζονται τα γεγονότα όπου εμπλέκονται οι εικονιζόμενοι, κάνοντας ένα μικρό γκάλοπ. Ακολουθεί νοητό ταξίδι στην Κωνσταντινούπολη, με τη βοήθεια του Google Earth.
Φτάνοντας πάνω από την Πόλη….
επισημαίνεται η ιδιαίτερη γεωγραφική της θέση που της προσφέρει μεγάλη ασφάλεια αφού από τις τρεις πλευρές της βρέχεται από θάλασσα, πράγμα που δυσχεραίνει την οποιαδήποτε πρόθεση επίθεσης, αλλά και οικονομική ευμάρεια, αφού κατέχει τα σκήπτρα του θαλάσσιου εμπορίου μεταξύ τριών ηπείρων.
Ακολουθεί παρουσίαση της νέας διδακτικής ενότητας με τη βοήθεια του Power Point (https://drive.google.com/file/d/1gpM1Ysk-0-XbJ9CmAoGxYgLblAmM1i8I/view?usp=sharing) όπου, μέσω ενός κατευθυνόμενου ερευνητικού-ανακαλυπτικού μοντέλου διδασκαλίας, ωθούμε τους μαθητές να ερευνήσουν και να ανακαλύψουν τα γεγονότα εκμαιεύοντας ουσιαστικά τη νέα γνώση μέσα από τους ίδιους. Άλλωστε μια εικόνα ισοδυναμεί με χίλιες λέξεις και με την κατάλληλη καθοδήγηση μπορεί να πει τη δική της ιστορία κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών.
Προς εμπ
έδωση της νέας γνώσης μπορούμε να δούμε το 36. ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 1 ή το 36. ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ 2 αλλά και να παρακολουθήσουμε στο Youtube, video – παρουσίαση του μαθήματος, έτσι όπως αυτό παρουσιάζεται στο σχολικό εγχειρίδιο.
Προκειμένου να αξιολογηθεί η γνώση που κατέκτησαν οι μαθητές ακολουθεί μια ποικιλία διαδραστικών παιχνιδιών που δίνουν άμεση ανατροφοδότηση και επιβραβεύουν την προσπάθειά τους.
Επιπλέον οι μαθητές μπορούν να δουν σκηνές από μια ταινία σε κανάλι στο Youtube όπου δίνονται οι τελευταίες στιγμές της Βασιλεύουσας και να εκφραστούν ελεύθερα καταγράφοντας τις εντυπώσεις τους σε άσκηση ελεύθερου κειμένου.
Για επιπλέον γνώσεων σχετικών με το γνωστικό αντικείμενο και συγκεκριμένα με τους θρύλους για την Άλωση της Πόλης, δίνεται ένα ακόμη video από κανάλι στο Youtube όπου γίνεται λόγος για το Θρύλο του Μαρμαρωμένου Βασιλιά.