ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΑΣ

Με ιδιαίτερη χαρά πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια δημιουργική δράση ζαχαροπλαστικής, με την πολύτιμη βοήθεια της μαμάς του Ραφαήλ. Όλοι μαζί φτιάξαμε γλυκές λιχουδιές γεμάτες έμπνευση, φαντασία και χριστουγεννιάτικο άρωμα. Τα παιδιά έπλασαν και έψησαν λαχταριστά μπισκότα σε γιορτινά σχήματα, δημιούργησαν χριστουγεννιάτικα δεντράκια από κουβερτούρα και κατασκεύασαν χαριτωμένα ταρανδάκια με μπισκότα oreo. Η τάξη μοσχοβόλησε κανέλα, πορτοκάλι, βανίλια και σοκολάτα. Η συνταγή μας; Μπόλικη όρεξη και ενθουσιασμός για δημιουργία!!

Η διαδικασία αυτή, έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους, απολαμβάνοντας τη χαρά της συνεργασίας και της ομαδικής προσπάθειας. Σε ένα ζεστό και ευχάριστο κλίμα, οι μικροί μας ζαχαροπλάστες διασκέδασαν, έμαθαν και φυσικά.. γεύτηκαν τις ξεχωριστές δημιουργίες τους! 

Απολαύστε τις γεμάτες αγάπη, χριστουγεννιάτικες λιχουδιές μας!

Σήμερα η τάξη μας γέμισε αφράτο χιόνι! Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και εμείς λάβαμε δράση με το πιο παιγνιώδη τρόπο!

Χρησιμοποιώντας αφρό ξυρίσματος, υγρή κόλλα και μπόλικο corn flour, φτιάξαμε το πιο απαλό “χιόνι” και στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο μας δέντρο με το πιο messy τρόπο. Τα παιδιά γεμάτα χαρά, βούτηξαν τα χεράκια τους, ανακάτεψαν, έπλασαν και δημιούργησαν μοναδικές διακοσμήσεις. Τοποθέτησαν τα χιόνι στο δέντρο και γέλασαν με την καρδιά τους! Το αποτέλεσμα; Ένα δέντρο μαγικό, γεμάτο υφές, άσπρο χρώμα και τσαχπινιά!

Με αφορμή την 20η Νοεμβρίου, ημέρα αφιερωμένη στα Δικαιώματα των Παιδιών, στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών, συζητήσαμε για τον οργανισμό “Unicef” που προστατεύει τα δικαιώματα αυτά και κάναμε δημιουργίες, αφιερωμένες στην ημέρα αυτή. Σκεφτήκαμε τι χρειάζονται τα παιδιά όλου του κόσμου για να είναι χαρούμενα, να νιώθουν ασφαλή και παρατηρήσαμε όλοι μαζί, σχετικό φωτογραφικό εποπτικό υλικό (καθαρό νερό, φαγητό, ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, οικογένεια, εκπαίδευση, στέγη κ.α.) Με αυτό το τρόπο, οι μαθητές, συνειδητοποίησαν την αξία της προάσπισης όλων αυτών των βασικών αναγκών ενώ παράλληλα πρότειναν ιδέες για έναν κόσμο όπου τα δικαιώματα θα αποτελούν πρωταρχικό ρόλο! 

~Διαβάσαμε το παραμύθι “Η ζωή στη Λουλουδούπολη “, όπου η Unicef εμφανίζεται στα παιδιά με μορφή αγγέλου και στόχος της είναι να τα βοηθήσει να κερδίσουν όλα τα δικαιώματα που είχαν χάσει! Στη συνέχεια, ακούσαμε το τραγούδι “Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα”.            

Αφού, τις προηγούμενες μέρες, επεξεργαστήκαμε τους καρπούς και τα φρούτα του Φθινοπώρου, αποφασίσαμε να συγκεντρώσουμε όλα τα φρούτα και να φτιάξουμε μια φρουτοσαλάτα γεμάτη χρώμα, όμορφες μυρωδιές και λαχταριστή γεύση! Τα παιδιά, μεταμορφώθηκαν σε μικρούς σεφ και όλοι μαζί περάσαμε δημιουργικά το πρωινό μας!

Γευτήκαμε διαφορετικές γεύσεις και παίξαμε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι όπου με κλειστά μάτια μαντεύαμε το φρούτο που γευόμασταν, καλλιεργώντας με αυτό το τρόπο την αίσθηση της γεύσης. Στη συνέχεια, φτιάξαμε ένα υγιεινό, γεμάτο γεύση smoothie για να μας δώσει τις απαραίτητες βιταμίνες για ένα δυνατό σώμα και μυαλό!

Αυτές τις ημέρες, στο νηπιαγωγείο, ασχοληθήκαμε με το Φθινόπωρο, συζητώντας για τα χρώματα της φύσης, που αλλάζουν,  αλλά και τους καρπούς του. Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, κοιτώντας έξω από το παράθυρο τα φύλλα των δέντρων και έτσι, με αφορμή το #Outdoorclassroomday, αποφασίσαμε να κάνουμε μια βόλτα στο χωριό, μαζεύοντας φύλλα και καρπούς από τα δέντρα. Παρατηρήσαμε τα χρώματα τους, μυρίσαμε τις όμορφες μυρωδιές των φρούτων (πορτοκάλια, λεμόνια, ρόδια) που συναντήσαμε και γυρίσαμε στο σχολείο με μία σακούλα γεμάτη φύλλα, φρούτα και καρπούς του Φθινοπώρου.

Έπειτα, στρώσαμε στην παρεούλα ένα τραπεζομάντηλο και στολίσαμε όσα μαζέψαμε. Μέσω της βιωματικής μάθησης ανακάλυψαν και γνώρισαν όλα όσα συζητούσαμε αυτές τις ημέρες. Στη συνέχεια, με τα φύλλα που συγκεντρώσαμε, δημιουργήσαμε με χαρά, όμορφες χειροτεχνίες, στολίζοντας τη τάξη μας!

Σε αυτή την δραστηριότητα #CodeWeek 2025, τα παιδιά μαθαίνουν να κινούνται όπως η μελισσούλα πρώτα βιωματικά και μετά στον πίνακα, μαθαίνοντας με αυτό το τρόπο και τις λειτουργίες της. Μετά, οδηγούμε τη bee στο πρωτόγραμμα του ονόματός μας, στον πίνακα και σε φύλλα εργασίας. Γράφουμε τον κώδικα της διαδρομής καθώς και το γράμμα μας.

28η Οκτωβρίου ’40

Σήμερα γιορτάζουν όλοι

και τα πρόσωπα γελάνε

στα χωριά σε κάθε πόλη

για τη λευτεριά μιλάνε.

Και μας λένε οι μεγάλοι

για τους ήρωες στρατιώτες

που πολέμησαν στ’ αλήθεια

σαν γενναίοι πατριώτες.

Τα παιδάκια στα ηρώα

καταθέτουνε στεφάνια

κι εγώ νιώθω να φουντώνει

μες στα στήθη περηφάνια!

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μέρα τιμής και υπερηφάνειας για την Ελλάδα μας, με το ιστορικό “ΟΧΙ” να φανερώνει το μεγαλείο και τη δύναμη της ψυχής του. Παρατηρώντας φωτογραφικό υλικό, θαυμάσαμε τον πατριωτισμό και την ανδρεία όσων πολέμησαν και αγωνίστηκαν, ενώ παράλληλα συζητήσαμε την έννοια της ειρήνης, που σήμερα απολαμβάνουμε. Τα παιδιά είδαν βίντεο από την εποχή εκείνη, τραγούδησαν τραγούδια και τον Εθνικό μας Ύμνο. Ακόμη, δημιούργησαν χειροτεχνίες με το περιστέρι της ειρήνης και τέλος, έκαναν παρέλαση στην αυλή του σχολείου, κουνώντας κυματιστά τις ελληνικές σημαίες που είχαν φτιάξει μέσα στην τάξη. 

Οι δημιουργίες μας:

Την εβδομάδα αυτή, διαβάσαμε με τα παιδιά το υπέροχο παραμύθι με τίτλο “Ας πούμε αυτή τη λέξη“. Μέσα από τις σελίδες του, ανακαλύψαμε τον κόσμο των όμορφων και ευγενικών λέξεων όπως το ευχαριστώ, το παρακαλώ, το συγνώμη, το μπορώ και άλλες πολλές!

Συζητήσαμε πως κάθε μία από αυτές τις λέξεις γίνεται ένα μικρό φωτάκι που ζεσταίνει τις καρδιές μας και συγχρόνως βοηθάει στην ουσιαστικότερη επικοινωνία μας. Τα παιδιά, στην παρεούλα, είπαν και άλλες ευγενικές λέξεις που γνωρίζουν. Ακόμη, παρατήρησαν πως αυτές οι λέξεις έχουν δύναμη και κάνουν τον κόσμο μας πιο χαρούμενο, πιο φωτεινό και γεμάτο χρώμα. Η κάθε “μαγική” λέξη αντιπροσώπευε ένα χρώμα του ήρωα του παραμυθιού, του παπαγάλου.

Στη συνέχεια, παίξαμε ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι όπου τα παιδιά κινούνταν στο χώρο και όταν η μουσική σταματούσε, η νηπιαγωγός έλεγε ένα χρώμα και οι μαθητές όλοι πηγαίναν στο συγκεκριμένο χρώμα. Το παιχνίδι ολοκληρώθηκε με ενθουσιασμό και ενδιαφέρον από τους μαθητές.