S.M.art School

Αγαπητά διαδικτυεκτάκια μου,

Στο γ΄ τεύχος της γλώσσας, στη σελίδα 9 (εδώ) θα διαβάσετε τις δυο συνεντεύξεις με τον κύριο Μανόλη και τον Αντώνη, κάτοικοι της Αντίπαρου .Αφού διαβάσετε προσεκτικά τα κείμενα θα απαντήσετε προσεγμένα και ολοκληρωμένα στα ζητήματα της άσκησης 3 ,σελίδα 13, δηλαδή : H ηλικία του καθενός και η σχέση του με το νησί του.

                                                                                Tι πιστεύουν και οι δυο για τον τουρισμό στο νησί τους;                                                                                                                                                                                                                                               Yπάρχει κάτι που τους ενοχλεί; Aγαπούν και οι δυο τον τόπο τους; Πώς το καταλαβαίνετε;

Στη συνέχεια σας έχω ετοιμάσει ένα φύλλο εργασίας με ασκήσεις αναφορικά με τον ευθύ και πλάγιο λόγο (εδώ). Στο τέλος της σημερινής ανάρτησης θα δείτε και τις αντίστοιχες εικόνες από τη θεωρία.

Κλείνοντας , επειδή ξέρω ότι θέλετε και το παιχνιδάκι σας,σας αναρτώ ένα μικρό κουιζάκι (εδώ) που είμαι σίγουρη ότι θα το ολοκληρώσετε με πλήρη επιτυχία!

Αγαπητά διαδικτυεκτάκια μου,

Θα επισκεφτείτε τη σελίδα 8 του διαδραστικού βιβλίου της γλώσσας, το γ΄ τεύχος (εδώ), με τον τρόπο που σας εξήγησα. Είναι το ποίημα Χτίστες,του Ναζίμ Χικμέτ. Περισσότερες πληροφορίες για τον ποιητή σας έχω ετοιμάσει (εδώ).

Θα διαβάσετε πολύ καλά το ποίημα και θα απαντήσετε στις ερωτήσεις-δραστηριότητες που σας έχω ετοιμάσει (εδώ).

Μπορείτε ,επίσης,να ακούσετε ένα από τα ωραιότερα ποιήματα του Ναζίμ Χικμέτ με τον τίτλο Η πιο Όμορφη Θάλασσα, το οποίο μάλιστα το διαβάζει ένα παιδί της έκτης τάξης του 56ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών.Αν θέλετε να δημιουργήσουμε και εμείς ένα ανάλογο βιντεάκι με το συγκεκριμένο ποίημα, μπορείτε να το ηχογραφήσετε , να το διαβάσετε αργά,καθαρά και όμορφα και να μου το στείλετε (να ακούγεται μόνο η φωνή σας, όχι πρόσωπο). Θα περιμένω με ανυπομονησία την προσπάθειά σας!!!

Η κυρία Μαρία

Αγαπητά διαδικτυεκτάκια,

Θα επισκεφτείτε το διαδραστικό βιβλίο του Ανθολογίου (εδώ)

και θα πάτε στη σελίδα 58 για να βρείτε το Δρακοπαραμύθι της Αγγελικής Βαρελλά. Με τον τρόπο που σας έδειξα το πρωί.Θα βρείτε από το κείμενο και θα γράψετε στο τετράδιο της γραμματικής σας 10 κλιτά μέρη του λόγου και 10 άκλιτα και φυσικά το είδος,πχ.  καιρός-ουσιαστικό-κλιτό μέρος.

Για να θυμηθείτε τα μέρη του λόγου σας επισυνάπτω όσα είπαμε στη σύνδεσή μας σε δυο μικρές αφισούλες, συνοπτικές.

Στη συνέχεια θα απαντήσετε στις ερωτήσεις 1 και 2 του διαδραστικού βιβλίου,στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου. Δε θα ξεχάσετε να γράψετε τον τίτλο του κειμένου και φυσικά και τις αντίστοιχες ερωτήσεις!

Πολλή προσοχή,συγκεντρωμένα και με καθαρά γράμματα οι απαντήσεις!!

Η κυρία Μαρία

Αγαπητά μου διαδικτυεκτάκια,

Σας αναρτώ τις ασκήσεις Γλώσσας, οι οποίες είναι για την Τετάρτη, μετά το Πάσχα.

Θα ανατρέξετε στη θεωρία για να θυμηθείτε ξανά όσα είχαμε πει και είχαμε κάνει. Είναι απ’το  α΄ και β΄ τεύχος της Γλώσσας! Μη βιάζεστε να τα λύσετε και καθαρή σκέψη με καθαρά γράμματα!

Καλή μελέτη!!

Θα ακούσετε προσεκτικά το παραμύθι ο Τυφλός και ο Κυνηγός,αλλά θα το διαβάσετε κιόλας.Σας έχω αναρτήσει και το βιντεάκι,αλλά παράλληλα και το κείμενο. Στη συνέχεια θα απαντήσετε στις ερωτήσεις που αφορούν το συγκεκριμένο παραμύθι (εδώ).  Σας έχω ετοιμάσει ένα φύλλο εργασίας. Μη βιάζεστε να απαντήσετε. Αναπτύξτε τις ιδέες και τις σκέψεις σας , που τόσο πολλές ξέρω πολύ καλά ότι έχετε !

Η κυρία Μαρία

Υ.Γ:Ευχαριστώ πολύ την πολύ καλή φίλη και παιδαγωγό συναισθηματικής αγωγής,Εύα Νικηφόρου που μου θύμισε αυτό το υπέροχο παραμύθι!