Αρχείο ετικέτας ΓΛΩΣΣΑ

Μετοχές Ενεργητικής Φωνής

Τις μετοχές της ενεργητικής φωνής τις χρησιμοποιούμε συνήθως για να δείξουμε τον τρόπο (πώς;). Π.χ: Έφυγε τρέχοντας. (Πώς έφυγε; Τρέχοντας) Περπατούσε στο δρόμο σφυρίζοντας. (Πώς περπατούσε; Σφυρίζοντας.) Τα ρήματα που τελειώνουν σε –ω (χωρίς τόνο) σχηματίζουν τη μετοχή της ενεργητικής φωνής σε –όντας. Η κατάληξη γράφεται … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΦΤΙΑΞΕ ΕΝΑΝ ΣΙΔΕΡΕΝΙΟ ΑΝΘΡΩΠΟ

Διάκριση Προσωπικών Αντωνυμιών – Οριστικών Άρθρων Δεν πρέπει να μπερδεύουμε κάποιους τύπους του οριστικού άρθρου με ορισμένους αδύναμους τύπους της προσωπικής αντωνυμίας του γ’ προσώπου. Π.χ.: Του μίλησες για το θέμα μας; (αντωνυμία)  Το αποτέλεσμα του αγώνα είναι δίκαιο. (άρθρο) … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΤΟ ΑΡΘΡΟ

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ (ν)

 

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΤΑ ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ

Όταν γράφουμε, στο τέλος των λέξεων ή των προτάσεων βάζουμε κάποια σημάδια που μας βοηθούν να διαβάσουμε το κείμενο και να καταλάβουμε καλύτερα το νόημά του.  Τα σημάδια αυτά λέγονται σημείαστίξης και είναι τα εξής: η τελεία ( . ), το ερωτηματικό ( ; ), το κόμμα ( , ), το θαυμαστικό ( ! ), τα αποσιωπητικά ( … ), τα εισαγωγικά ( « » ), … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Επαυξημένες προτάσεις λέγονται οι προτάσεις οι οποίες εκτός από τους κύριους όρους (υποκείμενο, ρήμα), συμπληρώνονται και από άλλους προσδιορισμούς (επίθετα, επιρρήματα κ.ά.) που λέγονται δευτερεύοντες όροι της πρότασης.   Π.χ.:   Απλή πρόταση: Πήγα στο θέατρο. Επαυξημένη πρόταση: Χθες πήγα στο θέατρο με την … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΠΩΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΩ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΜΟΥ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ

Όταν λέμε την άποψή μας για κάποιο θέμα, ακολουθούμε κάποια βήματα προκειμένου να πείσουμε τους άλλους πως αυτό που λέμε είναι σωστό.

Δημοσιεύθηκε στη ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε