Τήνος, το χειροποίητο νησί

0

Συγγραφέας: ΜΠΟΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ | Κατηγορία Ενημέρωση | , στις 08-12-2018

Η Χώρα

Αν περάσεις βιαστικός, υπάρχει πιθανότητα να την παρεξηγήσεις αφού κρατά καλά φυλαγμένα τα μυστικά της. Το μόνο που σου ζητά είναι να την αφιερώσεις χρόνο, να περπατήσεις στα δαιδαλώδη σοκάκια της παλιάς πόλης και να κάνεις ένα νοερό ταξίδι στο 19ο αιώνα. Σοκάκια, καμάρες, παραδοσιακά αρχοντικά και παλιές εκκλησίες, αλλά και επαύλεις με μεγάλους κήπους με οπωροκηπευτικά, λαγκάδια και κρήνες, πλακόστρωτα σοκάκια και σπίτια με οικόσημα, δίνουν απλόχερα μια νησιώτικη πόλη που κρύβει μέσα της μπόλικη ιστορία. Η οικονομική και κοινωνική ακμή του παρελθόντος είναι εμφανής σε κάθε βήμα. Ο παλαιός πλακόστρωτος δρόμος της Παναγίας κατασκευάστηκε στα μέσα του 19ου αιώνα ενώ ο νέος τη δεκαετία του ’50. Όλοι όμως οδηγούν τους πιστούς στο συγκρότημα της Παναγίας που από το βόρειο άκρο της πόλης φαίνεται ότι την παρακολουθεί, την αγκαλιάζει και την προστατεύει.

Τα Χωριά

Έξω από τη Χώρα το χειροποίητο νησί μοιάζει με υπαίθριο έργο τέχνης. Γοητευτικοί οικισμοί, καλοδιατηρημένα χωριά που κρύβουν θησαυρούς μέσα σε σκιερές μεσαιωνικές στοές και σπίτια με μαρμαρόγλυπτες λεπτομέρειες και παραλίες με διάφανα νερά, είναι όλα εκεί και περιμένουν τους μυημένους να τα ανακαλύψουν.

Η ΤΗΝΟΣ

Οι βασικές αρχές του σωστού διαβάσματος

0

Συγγραφέας: ΜΠΟΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ | Κατηγορία Ενημέρωση | , στις 03-12-2016

images

Σας παραθέτω μερικές βασικές αρχές που διάβασα, οι οποίες θα βοηθήσουν τον μαθητή να διαβάζει σωστά.

Η επανάληψη: Δεν την λένε τυχαία μητέρα πάσης μαθήσεως!  Μαζί με τις απορίες  και την κριτική ματιά αποτελούν τα τρία βασικά σημεία κλειδιά της απομνημόνευσης του μαθήματος. Μια ανακεφαλαίωση θα αποδείξει πως έχει καταλάβει την ύλη και έτσι έχει μεγαλύτερες πιθανότητες να θυμηθεί το μάθημα.
Η αυτοαξιολόγηση:  Όταν τα παιδιά ολοκληρώσουν το διάβασμα θα πρέπει να παρουσιάσουν το μάθημα στον εαυτό τους φωναχτά, σαν να παίζουν θέατρο. Στη συνέχεια θα πρέπει να προχωρήσουν στην αυτοαξιολόγηση. Όσο περισσότερο ένας μαθητής δουλεύει μόνος του τόσο πιο γρήγορα ανακαλύπτει τις δεξιότητές του.
Η συνεργασία: Μια στις τόσες αξίζει να αφήνουμε το παιδί μας να διαβάζει μαζί με άλλα παιδιά. Σύμφωνα μάλιστα με έρευνες, η ομαδική μελέτη είναι πιο αποτελεσματική.αρχείο λήψης (1)

Το κριτικό πνεύμα: Ειδικά στις πρώτες τάξεις του δημοτικού η μαμά θα πρέπει να κάνει στο παιδί κάποιες ερωτήσεις γύρω από το κείμενο που θα της αποκαλύψουν αν έχει καταλάβει το νόημά του ή όχι.
Η κατάλληλη ώρα: Σύμφωνα με έρευνες τα δύσκολα μαθήματα διαβάζονται τις πρώτες απογευματινές ώρες όπου ο βαθμός συγκέντρωσης της προσοχής είναι καλύτερος και μεγαλύτερος.
Ο χώρος: Θα πρέπει να προσέξουμε, ώστε το παιδί να μελετάει σε έναν περιποιημένο, καθαρό και σταθερό χώρο που δεν θα αλλάζει κάθε λίγο και λιγάκι και που θα εμπνέει τη μελέτη. 
Η επιβράβευση: Αμέσως μετά το διάβασμα μπορούμε να του επιτρέψουμε να παίξει με τους φίλους του ή με το αγαπημένο του παιχνίδι αρχείο λήψης (2)φροντίζοντας πάντα ώστε το παιδί μας να μην χάσει το γέλιο και το κέφι του εξαιτίας της ψυχικής έντασης, που μπορεί να προκαλούν καμιά φορά τα μαθήματα, αλλά και των δικών μας υψηλών απαιτήσεων.

Ενσωματωση βιντεο

0

Συγγραφέας: ΜΠΟΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ | Κατηγορία Ενημέρωση | , στις 27-11-2016

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΒΙΝΤΕΟ

 

Συμβουλές εκμάθησηs της ορθογραφίας

0

Συγγραφέας: ΜΠΟΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ | Κατηγορία Ενημέρωση | , στις 26-11-2016

  • Ο μαθητής επαναλαμβάνει συνέχεια τους ορθογραφικούς κανόνες.

  • Γράφει τους κανόνες σε καρτέλες και χρωματίζει τις καταλήξεις.
  • Κάνει αυτοδιόρθωση με χρήση λεξικού.
  • Βρίσκει λέξεις που να ανήκουν στην ίδια οικογένεια.
  • Κάνει δικές του προτάσεις με τις λέξεις.
  • Βρίσκει λέξεις από ένα κείμενο που να ακολουθούν τους ορθογραφικούς κανόνες που μελετά.
  • Δίνουμε σκόπιμα λανθασμένες λέξεις τις οποίες ο μαθητής διορθώνει.
  • Παίζουμε με τα παιδιά διάφορα παιχνίδια ορθογραφίας (κρεμάλα, κρυπτόλεξο…)