Ποίημα στον Γιαννούλη Χαλεπά

0

Συγγραφέας: ΜΠΟΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 17-12-2018

Αφιέρωμα στον Γιαννούλη Χαλεπά

Ποίημα από τη Β΄τάξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Τήνου

Επιμέλεια: Μπον Μαργαρίτα

Μελοποίηση: Γεωργία Μπακογιάννη

 

Γιαννούλης Χαλεπάς

είναι το όνομά σου

κι η Τήνος ειν’ περήφανη

από το πέρασμά σου.

 

Στον τόπο μας γεννήθηκες

στον Πύργο, το χωριό μας,

και στη σχολή Καλών Τεχνών

ήσουν το είδωλό μας.

 

Στο Μόναχο συνέχισες

εκεί, με υποτροφία.

Αρίστεψες στα ξένα.

Γνώρισες μεγαλεία.

 

Τα έργα σου ξεχωριστά,

σ’ όλη την οικουμένη

και στο νεκροταφείο Αθηνών

μνημείο η : « Κοιμωμένη».

 

Αργότερα,… αρρώστησες!

Έχασες το μυαλό σου

και οι δικοί σου άνθρωποι

κατέστρεψαν το «βιος» σου!

 

Έργα σου καταστράφηκαν.

Χάθηκαν στους αιώνες.

Μας έκανες φτωχότερους.

Συντρίμμια οι κολόνες.

 

Στο τέλος, αναστήθηκες

σαν τη φωτιά απ’ τη στάχτη

κι από την άκρη του ματιού

κύλησε ένα δάκρυ!

 

Ήρθε κι η αναγνώριση

απ΄την Ακαδημία

με το « Αριστείο των Τεχνών»

γράφεις την ιστορία.

 

Νιώθουμε υπερήφανοι,

γεμάτοι ευγνωμοσύνη

και ξέρουμε «ΑΘΑΝΑΤΟΣ»

σ’ όλη τη γη θα μείνεις!

 

 

Η Περπερούνα , ένα έθιμο για την αναβροχιά.

0

Συγγραφέας: ΔΕΣΙΠΡΗ ΜΑΡΙΓΩ | Κατηγορία Εκπαιδευτικό υλικό, Ήθη και έθιμα, Μελέτη | , στις 17-12-2018

Η Περπερούνα είναι ένα πανελλήνιο και πανάρχαιο έθιμο για την αναβροχιά.

Όταν δεν έβρεχε σε διάφορες περιοχές της χώρας μας και κινδύνευαν να χαθούν οι σοδειές από την ξηρασία,

οι κάτοικοι ή θα πήγαιναν στην εκκλησιά να κάνουν παράκληση

ή θα έκαναν μια «Περπερούνα»

Μαζεύονταν λοιπόν οι κοπέλες έντυναν ένα μικρό κορίτσι με ένα άσπρο φόρεμα και το στόλιζαν με πρασινάδες και αγριόχορτα.

Έπαιρναν και ένα δυο δοχεία με νερό και μια φούντα από χορτάρια και γυρνούσαν στο χωριό τραγουδώντας :

Περπερούνα περπατεί,

το Θεό παρακαλεί για να βρέξει μια βροχή,

μια βροχή μια σιγανή.

Θέ μου βρέξε μια βροχή, μια βροχή μια σιγανή,Perperouna

μια βροχή μια σιγανή, μια βροχή καλή βροχή.

για να γίνουν τα σιτάρια και της γης τα χορταράκια.

Να φυτρώσουν και ν’ ανθίσουν και τον κόσμο να πλουτίσουν τα σιτάρια,

 τα μπαμπάκια και τα δροσερά χορτάρια.

Μπάρες, μπάρες το νερό και το γέννημα σωρό.

Μπάρες, μπάρες τα νερά μπάρες, μπάρες τα κρασιά.

  Όποιον συναντούσαν στο δρόμο τον ράντιζαν με το νερό και του τραγουδούσαν. Σε κάθε σπίτι που έφταναν, έβγαινε η νοικοκυρά και έβρεχε τα χόρτα της Πιρπιρούνας.

Τινάζονταν η Πιρπιρούνα και έπεφταν οι σταγόνες στο έδαφος όπως η βροχή.

Μετά η κάθε νοικοκυρά τους έδινε κεράσματα ή χρήματα.

Την παραμονή του Αϊ-Γιαννιού(23/6), οι ανύπανδρες κοπέλες μαζεύονται σε ένα από τα σπίτια του χωριού, όπου αναθέτουν σε κάποια ή σε κάποιες από αυτές να φέρουν από το πηγάδι ή την πηγή το «αμίλητο νερό».

Επιστρέφοντας στο σπίτι όπου τελείται ο κλήδονας, το νερό μπαίνει σε πήλινο δοχείο, την υδροφόρο, στο οποίο η κάθε κοπέλα ρίχνει ένα αντικείμενο (μήλο πράσινο ή κόκκινο, κόσμημα, κλειδί κ.α.), το λεγόμενο ριζικάρι.

Στη συνέχεια το δοχείο σκεπάζεται με κόκκινο ύφασμα, το οποίο δένεται γερά με ένα κορδόνι («κλειδώνεται») και τοποθετείται σε ταράτσα ή άλλο ανοιχτό χώρο. Εκεί παραμένει όλη τη νύχτα υπό το φως των άστρων.

Οι κοπέλες επιστρέφουν ύστερα στα σπίτια τους. Λέγεται ότι τη νύχτα αυτή θα δουν στα όνειρά τους το μελλοντικό τους σύζυγο.

Στο Πέτα της Άρτας, τους καλοκαιρινούς μήνες που δεν έβρεχε και η ξηρασία κρατούσε μέχρι το Νοέμβριο,

κινδύνευαν να καταστραφούν οι σοδειές και τα δέντρα.

Γι’ αυτό οι άνθρωποι σκαρφίζονταν αυτό το αστείο έθιμο για να συγκινήσουν το Θεό να στείλει βροχή.

Ένας άνθρωπος ντυνόταν με πρασινάδες από ψάθες, φτέρες, μυρτιές και ότι άλλο διαθέτει η φύση. Μετά τον έδεναν με ένα σχοινί και τον γύριζαν στις γειτονιές του χωριού.

Οι χωριανοί τον ακολουθούσαν με κανάτια νερό, τα οποία κατά διαστήματα άδειαζαν επάνω του. Το ίδιο έκαναν και οι νοικοκυρές όταν περνούσε έξω από τα σπίτια τους.

περπερουνα2Το νερό που έριχναν πάνω στις φτέρες της «Μπαρμπαρούσας» (έτσι ονόμαζαν το μασκαρεμένο άνθρωπο)

συμβόλιζε το νερό της βροχής που θα έπεφτε για να ποτίσει τα δέντρα και τις καλλιέργειες των κατοίκων.

Κάποιοι, αντί για νερό πετούσαν χρήματα και η «Μπαρμπαρούσα» πήδαγε ψηλά σαν αρκούδα και τα ‘πιανε. Μερικοί γελούσαν με αυτό το θέαμα αλλά «αυτός» πίστευε πως έκανε έργο σωτήριο.

Καθώς γύριζαν τα στενά δρομάκια του χωριού τραγουδούσαν κι ένα ποιηματάκι:

«Μπαρμπαρούσα περπατεί το Θεό παρακαλεί

για να ρίξει μια βροχή μια βροχή καλή καλή

για να γίνουνε τα στάρια να γεννήσουνε τ’ αμπάρια

  Τα μεσάνυχτα της παραμονής των Χριστουγέννων γίνεται το λεγόμενο «τάισμα της βρύσης», σε χωριά της Κεντρικής Ελλάδας.

Οι κοπέλες τα χαράματα πηγαίνουν στην πιο κοντινή βρύση για να κλέψουν το «άκραντο νερό», δηλαδή αμίλητο γιατί δεν βγάζουν λέξη σε όλη τη διαδρομή.

  Όταν πάρουν το νερό, αλείφουν τη βρύση με βούτυρο και μέλι με την ευχή, όπως τρέχει το νερό να τρέχει και η προκοπή στο σπίτι, και όπως γλυκό είναι το μέλι, έτσι γλυκιά να είναι και η ζωή τους.

Για να έχουν καλή σοδειά, όταν φθάνουν εκεί, την ταΐζουν με διάφορα προϊόντα όπως βούτυρο, ψωμί, τυρί, όσπρια ή κλαδί ελιάς. Έλεγαν μάλιστα ότι όποια κοπέλα πήγαινε πρώτη στη βρύση θα ήταν η πιο τυχερή όλο το χρόνο.

Έπειτα έριχναν στη στάμνα που θα έφερναν το νερό, ένα βατόφυλλο και τρία χαλίκια, κλέβουν το νερό από τη βρύση και γυρίζουν στο σπίτι τους πάλι αμίλητες μέχρι να πιούνε όλοι από το «άκραντο νερό».

Με το ίδιο νερό ραντίζουν και τις τέσσερις γωνίες του σπιτιού και σκορπίζουν και τα τρία χαλίκια στο σπίτι. Στη λαϊκή μας παράδοση ο βάτος φέρνει αισιοδοξία και καλά μαντάτα και διώχνει τα ξόρκια.

Στην ελληνική λαογραφία με τον όρο αμίλητο νερό ονομάζεται το νερό εκείνο που μεταφέρεται από νεαρές κοπέλες (ανύπαντρες), για την εκτέλεση του λεγόμενου μαντικού εθίμου του «Κλήδονα».

 Συγκεκριμένα το αμίλητο νερό μεταφέρεται με στάμνες από πηγή ή πηγάδι ή ποταμό, το βράδυ της παραμονής του εορτασμού της γέννησης του Αγίου Ιωάννου του Βαπτιστή στις 24 Ιουνίου, και αμέσως μετά τη δύση του Ηλίου.

  Χαρακτηρίζεται αμίλητο διότι θα πρέπει κατά τη μεταφορά του οι κοπέλες να κρατήσουν απόλυτη σιγή έναντι οποιωνδήποτε αστειοτήτων, πειραγμάτων, προκλήσεων ή και εκφοβισμών, αν υποστούν από τ’ αγόρια που προστρέχουν στο δρόμο τους ειδικά γι’ αυτό το σκοπό.

το έθιμο της περπερούνας

Ένα δέντρο μια φορά Ευγένιος Τριβιζάς

0

Συγγραφέας: ΜΠΟΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ | Κατηγορία Χριστούγεννα | , στις 08-12-2018

Μία υπέροχη χριστουγεννιάτικη ιστορία

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΣΚΕΤΣ Ο ΤΡΙ ΤΟ ΤΡΙΓΩΝΑΚΙ

 

 

 

Τήνος, το χειροποίητο νησί

0

Συγγραφέας: ΜΠΟΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ | Κατηγορία Ενημέρωση | , στις 08-12-2018

Η Χώρα

Αν περάσεις βιαστικός, υπάρχει πιθανότητα να την παρεξηγήσεις αφού κρατά καλά φυλαγμένα τα μυστικά της. Το μόνο που σου ζητά είναι να την αφιερώσεις χρόνο, να περπατήσεις στα δαιδαλώδη σοκάκια της παλιάς πόλης και να κάνεις ένα νοερό ταξίδι στο 19ο αιώνα. Σοκάκια, καμάρες, παραδοσιακά αρχοντικά και παλιές εκκλησίες, αλλά και επαύλεις με μεγάλους κήπους με οπωροκηπευτικά, λαγκάδια και κρήνες, πλακόστρωτα σοκάκια και σπίτια με οικόσημα, δίνουν απλόχερα μια νησιώτικη πόλη που κρύβει μέσα της μπόλικη ιστορία. Η οικονομική και κοινωνική ακμή του παρελθόντος είναι εμφανής σε κάθε βήμα. Ο παλαιός πλακόστρωτος δρόμος της Παναγίας κατασκευάστηκε στα μέσα του 19ου αιώνα ενώ ο νέος τη δεκαετία του ’50. Όλοι όμως οδηγούν τους πιστούς στο συγκρότημα της Παναγίας που από το βόρειο άκρο της πόλης φαίνεται ότι την παρακολουθεί, την αγκαλιάζει και την προστατεύει.

Τα Χωριά

Έξω από τη Χώρα το χειροποίητο νησί μοιάζει με υπαίθριο έργο τέχνης. Γοητευτικοί οικισμοί, καλοδιατηρημένα χωριά που κρύβουν θησαυρούς μέσα σε σκιερές μεσαιωνικές στοές και σπίτια με μαρμαρόγλυπτες λεπτομέρειες και παραλίες με διάφανα νερά, είναι όλα εκεί και περιμένουν τους μυημένους να τα ανακαλύψουν.

Η ΤΗΝΟΣ

10 πράγματα που πρέπει να προσέξουμε στην Α’ Δημοτικού

0

Συγγραφέας: ΜΠΟΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ | Κατηγορία Εκπαιδευτικό υλικό, Μελέτη | , στις 08-12-2018

Η Α’ δημοτικού είναι ίσως η πιο βασική τάξη, αφού τότε ουσιαστικά ξεκινά η μάθηση της γραφής, της ανάγνωσης και της μαθηματικής σκέψης. Είναι πολύ σημαντικό λοιπόν, αν έχουμε παιδιά στην Α’ Δημοτικού, να προσέξουμε τα εξής:

1. Σωστό κράτημα του μολυβιού
Πρέπει να βεβαιωθούμε ότι το παιδί κρατά σωστά το μολύβι και βάζει σωστή δύναμη όταν γράφει.
2. Σωστή φορά γραφής
Πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά τη σωστή φορά γραφής των γραμμάτων και των αριθμών
3. Μέγεθος γραμμάτων
Καλό είναι να δείξουμε στο παιδί το σωστό μέγεθος των γραμμάτων όταν γράφει στο τετράδιο και να επιμείνουμε στο να κάνει όσο γίνεται ισομεγέθη γράμματα και αριθμούς.
4. Πάνω στη γραμμή
Μαθαίνουμε το παιδί να τοποθετεί τα γράμματα σωστά πάνω στη γραμμή του τετραδίου.
5. Κενά ανάμεσα στις λέξεις
Μαθαίνουμε στο παιδί να αφήνει το κατάλληλο κενό ανάμεσα στις λέξεις.
Σχετική άσκηση θα βρείτε εδώ
6.Ακουστική διάκριση γραμμάτων
Βεβαιωνόμαστε ότι το παιδί έχει φωνολογική και ακουστική επίγνωση των γραμμάτων και των ήχων τους.
7. Δίνουμε χρόνο προσαρμογής στο παιδί
Κάθε αρχή και δύσκολη και για μερικά παιδιά ακόμα δυσκολότερη.
Έχουμε υπομονή και αφήνουμε το παιδί να προσαρμοστεί στα νέα σχολικά δεδομένα.
8.  Πρόγραμμα διαβάσματος
Το πρωτάκι θα έχει να κάνει ασκήσεις στο σπίτι. Καλό είναι να διατηρούμε ένα καθημερινό πρόγραμμα μελέτης.
9. Αγάπη για το σχολείο
Φροντίζουμε ώστε το παιδί να δει θετικά το σχολείο και τη διαδικασία της μάθησης. Δεν φορτώνουμε το πρόγραμμα με πολλές εξωσχολικές δραστηριότητες.
10. Έλεγχος μαθησιακών δυσκολιών
Αν δούμε ότι το παιδί δυσκολεύεται πολύ σε κάτι, τότε καλό είναι να απευθυνόμαστε στους ειδικούς. Η πρώτη αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών γίνεται συνήθως μετά τα Χριστούγεννα της Α’ δημοτικού αλλά μπορεί να γίνει και νωρίτερα αν υπάρχουν σοβαρές ενδείξεις.
Σοφία Τσιντσικλόγλου