Κατά τη διάρκεια του βιωματικού εργαστηρίου παρουσιάστηκαν στους μαθητές διαφορετικά είδη βιβλίων παιδικής λογοτεχνίας τόσο σε μορφή όσο και σε περιεχόμενο και έγινε συνοπτική συζήτηση για
την ιστορία του βιβλίου και την τέχνη της βιβλιοδεσίας. Έτσι οι μαθητές συνέθεσαν και έμαθαν να δένουν το δικό τους ατομικό 16σέλιδο βιβλίο σαν μικροί βιβλιοδέτες. Στη συνέχεια επινόησαν τη δική τους ιστορία μέσα από δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, που σχετίζονται με το θέμα, τη δόμηση
των ηρώων, την πλοκή και το σκηνικό. Τέλος, αποφάσισαν σχετικά με την εικονογράφηση, αλλά και
τη γλωσσική επιμέλεια του έργου τους.
Ευχαριστούμε το Ίδρυμα Λαμπράκη για την εξαιρετική πρωτοβουλία να συνεργαστεί με εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και την Διεύθυνση Γ Αθήνας ώστε να υλοποιηθεί το εγκεκριμένο, από το Υπουργείο Παιδείας, εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
Αυτή η εργασία έχει άδεια χρήσης Creative Commons -Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή4.0.
