Άρθρα κατηγορίας Δ’ ΤΑΞΗ

Χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα Tux Paint που είναι δωρεάν και μπορείς να το κατεβάσεις από εδώ και να το εγκαταστήσεις στον υπολογίστη σου προσπάθησε να ζωγραφίσεις ένα οικοσύστημα της επιλογής σου: Ορεινό, Θαλάσσιο, Πεδινό, της πόλης (Αστικό), ή στο δέλτα ενός … Συνέχεια →

Σε αυτήν την ιστοεξερεύνηση θα μάθουμε τον τρόπο με τον οποίο μετράμε τις επιφάνειες, δηλαδή πώς μετράμε το εμβαδόν. Σε κάποιες περιπτώσεις θέλουμε να ξέρουμε πόσο μεγάλη είναι μία επιφάνεια. Πώς μπορούμε να τη μετρήσουμε; Αρχικά θα μετρήσουμε τις επιφάνειες … Συνέχεια →

Χρήση και παιδαγωγική αξιοποίηση του εκπαιδευτικού λογισμικού του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου στο μάθημα της Γλώσσας για την Γ΄& Δ΄ τάξη του Δημοτικού στην Ενότητα 10 «Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξιδεύουν στον αέρα». Από τον παρακάτω σύνδεσμο κατέβασε το λογισμικό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτο … Συνέχεια →

Δραστηριότητα σε σχέση με το Μάθημα της Γλώσσας της Δ’ τάξης του Δημοτικού σχολείου, Β’ τεύχος, Ενότητα 9, (σελ. 57-79). Αφού δεις αυτήν την ωραία παρουσίαση που ακολουθεί συμπλήρωσε τα βασικά μέρη του αρχαίου θεάτρου στο παρακάτω σχήμα: Αρχαίο ελληνικό … Συνέχεια →

Στον παρακάτω υπερσύνδεσμο θα βρεις μία ενδιαφέρουσα ιστοεξερεύνηση για την ιστορία ενός σπόρου. Μπορείς να κάνεις όλες τις προτεινόμενες δραστηριότητες, μονάχα κάποιες ή απλώς να περιηγηθείς στην ιστοεξερεύνηση διαβάζοντας τα κείμενα και απολαμβάνοντας το πολυμεσικό υλικό. Η ιστοεξερεύνηση αυτή έχει … Συνέχεια →

Παρακολούθησε το παρακάτω βίντεο. Δυστυχώς δεν είναι μεταφρασμένο, οπότε θα πρέπει να διαβάζεις τους υποτίτλους. Αν περνάνε πολύ γρήγορα μπορείς να χρησιμοποιήσεις το κουμπί της παύσης για να σταματήσεις το βίντεο και να διαβάσεις με την άνεσή σου το κείμενο. … Συνέχεια →

Εδώ θα βρεις μερικές ωραίες διαδραστικές δραστηριότητες που είναι απόλυτα συνυφασμένες με όσα συζητήσαμε στην τάξη στη Μελέτη Περιβάλλοντος (Δ’ τάξη, Ενότητα 3, Κεφάλαιο 1, σελ. 60-61). Σκοπός της δραστηρίοτητας αυτής είναι να καταλάβεις καλύτερα τι είναι οικοσύστημα και τι … Συνέχεια →

Σε αυτήν τη δραστηριότητα πρέπει να βρεις το δεκαδικό κλάσμα που αναπαριστά ο δεκαδικός αριθμός (Μαθηματικά Δ’ τάξης, Κεφ. 21, σελ. 68-69). Το κλάσμα γράφεις μέσα στο κουτάκι. Μην ξεχνάς: η κλασματική γραμμή είναι το κουμπί / που βρίσκεται στο … Συνέχεια →

Σε αυτήν τη δραστηριότητα πρέπει να βρεις το δεκαδικό αριθμό που αναπαριστά το κλάσμα (Μαθηματικά Δ’ τάξης, Κεφ. 21, σελ. 68-69).Τον αριθμό γράφεις μέσα στο κουτάκι. Μην ξεχνάς: οι Αμερικάνοι και οι κάτοικοι της Αγγλίας αντί για κόμμα χρησιμοποιούν την … Συνέχεια →

Σε αυτήν τη δραστηριότητα πρέπει να βρεις τον δεκαδικό αριθμό που αναπαριστά το αγγλικό γράμμα στην αριθμογραμμή (Μαθηματικά Δ’ τάξης, Κεφ. 20 & 21, σελ. 50-53).Τον αριθμό γράφεις μέσα στο κουτάκι. Μην ξεχνάς: οι Αμερικάνοι και οι κάτοικοι της Αγγλίας … Συνέχεια →