Ο άνθρωπος χωρίς συστηµατική βοήθεια δεν µπορεί στη διάρκεια της ζωής του να ανταποκριθεί στο περιβάλλον του κατά τρόπο ικανοποιητικό και να αντεπεξέλθει στις αυξηµένες απαιτήσεις της σύγχρονης ζωής. Η συστηµατική βοήθεια παρέχεται σε µεγάλο βαθµό µε τη διδασκαλία, η οποία αποσκοπεί στο να µεταδώσει στο µαθητή την πείρα των προγόνων του και να τον […]
Στάδια, επίπεδα και παράγοντες µάθησης
Από τις σχετικές µε τη µάθηση έρευνες έχει προκύψει συστηµατοποιηµένη γνώση που αναφέρεται σε στάδια µάθησης, επίπεδα µάθησης και παράγοντες µάθησης. Τα στάδια µάθησης (Φλουρής, 2003) είναι οι επιµέρους διαδικασίες που υποτίθεται ότι εκτελούνται κατά την πραγµάτωση της µάθησης και συνοψίζονται στα εξής: 1. ∆ιαδικασία στροφής της προσοχής – Επιλεκτική αντίληψη 2. ∆ιατήρηση στη βραχυπρόθεσµη […]
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Στάδια, επίπεδα και παράγοντες µάθησης