Μονάδες εισόδου – εξόδου (από τη Β’ τάξη)

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης (σχ.έτος 2018-19) ασχολήθηκαν με τις συσκευές που συνδέονται στον ηλεκτρονικό υπολογιστή προσπαθώντας ταυτόχρονα να τις εντάξουν σε δύο μεγάλες κατηγορίες: μονάδες εισόδου – μονάδες εξόδου. Με τις συσκευές εισόδου εισάγουμε, εμείς οι χρήστες του συστήματος, δεδομένα στον υπολογιστή και με τις συσκευές εξόδου εξάγονται αποτελέσματα. Στόχοι: Οι […]

Όλο το άρθρο

Το υπολογιστικό σύστημα του εργαστηρίου Πληροφορικής

Οι μικροί μας μαθητές κι οι μικρές μας μαθήτριες της Α’ τάξης (τη σχολική χρονιά 2018-19) έμαθαν για το υπολογιστικό σύστημα, έτσι όπως το έχουν μπροστά τους όταν κάθονται στις θέσεις τους στο εργαστήριο Πληροφορικής καθώς και για τον εκτυπωτή και την κάμερα που βρίσκονται στον κεντρικό υπολογιστή του εργαστηρίου. Στόχοι: Οι μαθητές κι οι […]

Όλο το άρθρο

Ζωγραφίζουμε ανθρώπινες φιγούρες

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης ζωγράφισαν ανθρώπινες φιγούρες, όμορφες και με… προσωπικότητα! Κάθε μια φιγούρα με το δικό της στυλ! Στόχοι: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης να διαχειριστούν το ποντίκι. Να χρησιμοποιήσουν γεωμετρικά σχήματα ως μέρος της συνολικής φιγούρας της ζωγραφιάς τους. Να ασκηθούν στην αποθήκευση και στην ανάκτηση […]

Όλο το άρθρο

Ζωγραφίζουμε… περιγράφουμε… εκφραζόμαστε…

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης στο πλαίσιο των μαθημάτων της Πληροφορικής (ΤΠΕ) ασχολήθηκαν με τη ζωγραφική και με την επεξεργασία κειμένου. Χρησιμοποιώντας έτοιμα σχήματα- αντικείμενα δημιούργησαν ζωγραφιές. Και μετά τέθηκε το ζήτημα να περιγράψουν τη ζωγραφιά τους. Όμως δεν τη θυμόντουσαν πάντα πολύ καλά. Έπρεπε επομένως να έχουν και τα δύο αρχεία […]

Όλο το άρθρο

Παράξενες ιστορίες και όχι μόνο…

Τη σχολική χρονιά 2016-17 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης ασχολήθηκαν με την επεξεργασία εικόνας και την επεξεργασία βίντεο. Θέλαμε να καταλήξουμε να έχουμε μικρές παράξενες ιστορίες που δεν μπορείς να τις έχεις «σε εικόνα» έτσι απλά. Δημιουργήσαμε λοιπόν εμείς τις εικόνες. Μ΄αυτόν τον τρόπο συνειδητοποιούμε πόσο εύκολο είναι να αλλοιωθεί μια εικόνα […]

Όλο το άρθρο

Με εργαλείο ένα λογισμικό επεξεργασίας εικόνας και όχημα τη φαντασία μας…

Με εργαλείο ένα λογισμικό επεξεργασίας εικόνας είναι δυνατό να «αλλάξει» μια φωτογραφία ψηφιακά κι επομένως οι μαθητές κι οι μαθήτριές μας καλέστηκαν να δημιουργήσουν τις δικές φωτογραφίες χρησιμοποιώντας ένα τέτοιο λογισμικό (ελεύθερο λογισμικό Gimp) αλλά φυσικά και τη φαντασία τους. Χρειάστηκε να συνεργαστούν ώστε να αποφασίσουν για το θέμα της φωτογραφίας τους, την επιλογή των […]

Όλο το άρθρο

Αφισούλες για την ανακύκλωση καπακιών

Συνεργαζόμενοι με τις δασκάλες τους Θώμη Τριανταφύλλου και Λουίζα Ρούσσου των τμημάτων της Β’ τάξης στο θέμα της ανακύκλωσης, αναλάβαμε δράση: να βοηθήσουμε τους συνανθρώπους μας μαζεύοντας πλαστικά καπάκια. Σχετικά άρθρα: Εννοιολογικοί χάρτες για το πλαστικό και τα πλαστικά καπάκια Ήδη υπήρχε ένας κάδος ανακύκλωσης καπακιών ο οποίος όμως είχε πάνω του αφίσες παλιές, «ταλαιπωρημένες» […]

Όλο το άρθρο

Εννοιολογικοί χάρτες για το πλαστικό και τα πλαστικά καπάκια

Τη σχολική χρονιά 2017-18 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας ασχολήθηκαν στην Ευέλικτη Ζώνη με τις δασκάλες τους (Β1′ και Β2′ τμήματα) με την ανακύκλωση. Αποφασίζοντας να συνεργαστούμε στο θέμα αυτό της ανακύκλωσης, αναλάβαμε ως μάθημα των Τ.Π.Ε. να ασχοληθούμε με την ανακύκλωση πλαστικού κι ακόμα πιο ιδιαίτερα με […]

Όλο το άρθρο

Σταυρόλεξα για τα αποθηκευτικά μέσα κι ένα… τραγούδι

Έχοντας υπόψη μας ότι η αποθήκευση είναι μια πολύ σημαντική διαδικασία και θεωρώντας ότι χρειάζεται τα διάφορα αποθηκευτικά μέσα να τα «τακτοποιήσουμε» λίγο στο μυαλό μας, ασχοληθήκαμε με τα αποθηκευτικά μέσα: ποια είναι και ποιες είναι οι κατηγορίες τους. Στόχοι: οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ’ ή/και Δ’ τάξης να διακρίνουν τη διαφορά της […]

Όλο το άρθρο

Προσωπάκια για σελιδοδείκτες!

Ας κάνουμε κάτι πιο χρηστικό με τη ζωγραφική. Ζωγραφίζουμε σελιδοδείκτες! Τα παιδιά της Α’ τάξης προσπαθώντας να διαχειριστούν σωστά το ποντίκι και να διαχειριστούν αντικείμενα δημιουργούν τελικά από ένα σελιδοδείκτη που τον παίρνουν ως αναμνηστικό στο σπίτι τους. Εξηγήσαμε φυσικά και τι σημαίνει σελιδοδείκτης… Στόχοι: οι μαθητές κι οι μαθήτριες να ασκηθούν στη διαχείριση του […]

Όλο το άρθρο