-
Ο/Η Διονύσης Μάργαρης ανάρτησε το άρθρο, Η τριβή σε ακίνητο και κινούμενο σώμα, στο ιστότοπο Υλικό Φυσικής- Χημείας πριν από 6 ώρες, 20 λεπτά
Για να μπορέσουμε να μετακινήσουμε ένα σώμα, το οποίο ηρεμεί σε ένα οριζόντιο επίπεδο, απαιτείται να του ασκήσουμε μια οριζόντια δύναμη, μέτρου τουλάχιστον 5Ν. Στο σχήμα βλέπετε το ίδιο σώμα στο ίδιο οριζόντιο […]
-
Ο/Η Διονύσης Μάργαρης ανάρτησε το άρθρο, Ταυτόχρονη λειτουργία δύο αντλιών, στο ιστότοπο Υλικό Φυσικής- Χημείας πριν από 3 μέρες, 7 ώρες
Στο σχήμα βλέπετε δύο αντλίες οι οποίες «ανακυκλώνουν» το νερό που βρίσκεται σε δοχείο, σε ύψος Η από το έδαφος. Η πρώτη αντλία μεταφέρει το νερό μέσω σωλήνα διατομής S1, ενώ η δεύτερη μέσω σωλήνα διπλάσιας […]
-
Ο/Η Διονύσης Μάργαρης ανάρτησε το άρθρο, Όταν ο επιμένων, μετατοπίζεται λίγο!, στο ιστότοπο Υλικό Φυσικής- Χημείας πριν από 3 μέρες, 11 ώρες
Ο αγωγός ΚΛ έχει μήκος ℓ=1m, μάζα m=0,2kg και αντίσταση R=2Ω και τη χρονική στιγμή t=0 αφήνεται να κινηθεί κατακόρυφα, όπως στο σχήμα, μέσα σε οριζόντιο ομογενές μαγνητικό πεδίο έντασης Β=1Τ. Δίνονται R1=3Ω, ο […]
-
ΗΛΙΑ ΕΛΕΝΗ A. τροποποίησε το αρχείο: Τα ιστολόγια του Π.Σ.Δ. ως βήμα δημιουργικής γραφής για μαθητές της ομάδας Δημιουργικοί Εκπαιδευτικοί πριν από 3 μέρες, 22 ώρες
-
Ο/Η Διονύσης Μάργαρης ανάρτησε το άρθρο, Γνωρίζοντας την ισχύ της αντλίας, στο ιστότοπο Υλικό Φυσικής- Χημείας πριν από 1 εβδομάδα
Μια αντλία, με την βοήθεια σωλήνα σταθερής διατομής, αντλεί νερό από δεξαμενή δουλεύοντας με ισχύ Ρα=3gh(dm/dt), h η κατακόρυφη απόσταση μεταξύ του άκρου εκροής του σωλήνα (σημείο Δ) και της επιφάνεια […]
-
Ο/Η Διονύσης Μάργαρης ανάρτησε το άρθρο, Ασκώντας και μια πλάγια δύναμη, στο ιστότοπο Υλικό Φυσικής- Χημείας πριν από 1 εβδομάδα, 2 μέρες
Ένα σώμα ηρεμεί σε ένα λείο οριζόντιο επίπεδο. Σε μια στιγμή t0=0 ασκούμε πάνω του μια οριζόντια δύναμη F1=4Ν, ενώ τη στιγμή t1=2s ασκούμε επιπλέον μια πλάγια δύναμη F2, η οποία σχηματίζει με το οριζόντιο […]
-
Ο/Η Διονύσης Μάργαρης ανάρτησε το άρθρο, Ο επιμένων… δεν νικά!, στο ιστότοπο Υλικό Φυσικής- Χημείας πριν από 1 εβδομάδα, 4 μέρες
Διαθέτουμε μια πηγή συνεχούς τάσης με ΗΕΔ Ε=10V και εσωτερική αντίσταση r=2Ω, ιδανικό αμπερόμετρο και ιδανικό βολτόμετρο και …πειραματιζόμαστε.
i) Ποιες οι ενδείξεις των οργάνων στις παραπάνω […]
-
Ο/Η Διονύσης Μάργαρης ανάρτησε το άρθρο, Οι παροχές τροφοδοσίας και εκροής νερού από δοχείο, στο ιστότοπο Υλικό Φυσικής- Χημείας πριν από 1 εβδομάδα, 4 μέρες
Ένα αρχικά άδειο κυλινδρικό δοχείο, τροφοδοτείται με νερό από σωλήνα διατομής Α1=10cm2 και στο διάγραμμα δίνεται η παροχή του σωλήνα τροφοδοσίας σε συνάρτηση με το χρόνο.
i) Ποια η μέγιστη ταχύτητα υ1 […]
-
Ο/Η Διονύσης Μάργαρης ανάρτησε το άρθρο, Κίνηση κατά μήκος κεκλιμένου επιπέδου, στο ιστότοπο Υλικό Φυσικής- Χημείας πριν από 2 εβδομάδες
Ένα σώμα κινείται κατά μήκος ενός λείου κεκλιμένου επιπέδου και σε μια στιγμή που θεωρούμε ως tο=0, περνά από το σημείο Ο με ταχύτητα μέτρου υο. Το σώμα σταματά την άνοδό του στο επίπεδο τη στιγμή t1=2 […]
-
ΗΛΙΑ ΕΛΕΝΗ A. κοινοποίησε στην ομάδα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ από την Ελένη Ηλία πριν από 2 εβδομάδες
«ΔΙΑΛΟΓΟΣ» 1 ΜΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ…
Στο άρθρο μου «Η προσέγγιση λογοτεχνικών κειμένων, με βάση τις θεωρίες της αισθητικής ανταπόκρισης», (από τον τόμο: Λογοτεχνία και Εκπαίδευση, επιμ. Β. Αποστολίδου-Ε. Χοντολίδου, εκδ. Τυπωθήτω-Γ. Δαρδανός, 1999, ISBN: 960-8041-01-5, σσ. 157 – 165 / Πρακτικά συνεδρίου),
αναφέρεται εκτενώς εισήγηση διεθνούς…[Περισσότερα] -
ΗΛΙΑ ΕΛΕΝΗ A. κοινοποίησε στην ομάδα Δημιουργικοί Εκπαιδευτικοί πριν από 2 εβδομάδες
1. Στο άρθρο μου «Η προσέγγιση λογοτεχνικών κειμένων, με βάση τις θεωρίες της αισθητικής ανταπόκρισης», (από τον τόμο: Λογοτεχνία και Εκπαίδευση, επιμ. Β. Αποστολίδου-Ε. Χοντολίδου, εκδ. Τυπωθήτω-Γ. Δαρδανός, 1999, ISBN: 960-8041-01-5, σσ. 157 – 165 / Πρακτικά συνεδρίου),
αναφέρεται εκτενώς εισήγηση διεθνούς συνεδρίου:
«Θα συνεχίσω…[Περισσότερα] -
ΗΛΙΑ ΕΛΕΝΗ A. κοινοποίησε στην ομάδα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ από την Ελένη Ηλία πριν από 2 εβδομάδες, 1 μέρα
«ΔΙΑΛΟΓΟΣ» 2 ΜΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
Στο άρθρο μου «Η ανταπόκριση των μικρών παιδιών σε λογοτεχνικά κείμενα στο πλαίσιο εκπαιδευτικών λογοτεχνικών δραστηριοτήτων, από τον τόμο: Περιπλανήσεις στην παιδική λογοτεχνία. Μελετήματα, επιμ. Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά, εκδ. Ακρίτας, ISBN: 960-328-205-7, σσ. 81 – 104,
αναφέροντα…[Περισσότερα] -
ΗΛΙΑ ΕΛΕΝΗ A. κοινοποίησε στην ομάδα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ από την Ελένη Ηλία πριν από 2 εβδομάδες, 1 μέρα
«ΔΙΑΛΟΓΟΣ» 1 ΜΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
1.Στο άρθρο μου «Η προσέγγιση λογοτεχνικών κειμένων, με βάση τις θεωρίες της αισθητικής ανταπόκρισης», από τον τόμο: Λογοτεχνία και Εκπαίδευση, επιμ. Β. Αποστολίδου-Ε. Χοντολίδου, εκδ. Τυπωθήτω-Γ. Δαρδανός, 1999, ISBN: 960-8041-01-5, σσ. 157 – 165 / Πρακτικά συνεδρίου, αναφέρεται εκτενώς η παρακάτω εισή…[Περισσότερα]
-
ΗΛΙΑ ΕΛΕΝΗ A. τροποποίησε το αρχείο: ΔΥΟ ΔΙΑΛΟΓΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ της ομάδας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ από την Ελένη Ηλία πριν από 2 εβδομάδες, 1 μέρα
- Φόρτωσε Περισσότερα