ΠΟΛΛΑ-ΛΙΓΑ-ΚΑΝΕΝΑ

 

ΠΟΛΛΑ-ΛΙΓΑ

 

ΒΑΘΥ-ΡΗΧΟ

 

ΠΛΑΙ

 

ΦΑΡΔΥ-ΣΤΕΝΟ

 

ΠΛΑΙ

 

ΑΝΑΜΕΣΑ

 

ΜΙΚΡΟ-ΜΕΓΑΛΟ

 

ΜΙΚΡΟ-ΜΕΓΑΛΟ

 

ΓΥΡΩ-ΓΥΡΩ

 

ΓΥΡΩ-ΓΥΡΩ

 

ΜΠΡΟΣΤΑ-ΠΙΣΩ

 

ΜΕΣΑ-ΕΞΩ

 

ΠΑΝΩ-ΚΑΤΩ

 

ΜΕΣΑ-ΕΞΩ

 

ΠΑΝΩ-ΚΑΤΩ

Εδώ και αρκετά χρόνια προσπαθώ να αποφεύγω τη χρήση τυποποιημένων φύλλων εργασίας στο νηπιαγωγείο. Κέρδισα πολύτιμο χρόνο που «ξόδευα» στο φωτοτυπικό μηχάνημα και τον εκμεταλεύτηκα δημιουργικά με τα νήπια. Αρκεί ένα χαρτί πολυγράφου και η φαντασία των νηπίων για να αξιολογήσω κατά πόσο επιτεύχθηκαν οι στόχοι μου στον κάθε γνωστικό τομέα.

Σας δημοσιεύω μερικά φύλλα εργασίας των νηπίων που δείχνουν πως εμπέδωσαν  π.χ μαθηματικές έννοιες μετά από ευχάριστες δραστηριότητες, με παιγνιώδη πάντα μορφή που είχαμε στο καθημερινό μας πρόγραμμα.

 

Η σελίδα αυτή είναι αφιερωμένη στους γονείς.
Σε αυτή τη σελίδα θα δημοσιεύουμε ότι αφορά τους γονείς (ανκοινώσεις, άρθρα,προσκλήσεις, εκδηλώσεις κ.λ.π) Επίσης αν το επιθυμούν θα δημοσιεύουμε  και δικά τους άρθρα ή δραστηριότητες που επιθυμούν να δημοσιευτούν.

Χριστουγεννιάτικα ελατάκια με πηλό για το στολισμό του δέντρου.

 

Ημερολόγιο με ζυμαρικά

Κατασκευές των νηπίων

τρισδιάστατο αστέρι για τον στολισμό του νηπιαγωγείου

Χριστουγεννιάτικο αλφαβητάρι

ομαδική εργασία νηπίων

Περιγραφή Εξειδικευμένης Υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία

Με αφορμή τη θεματική μας ενότητα «Το σποράκι πηγή ζωής» τα νήπια δημιούργησαν με σπόρους και φαντασία!

Σχεδιάζω μια χελώνα και τα νήπια αρχίζουν να κόβουν

Πάνω στη χελώνα κολλάνε ένα πλαστικό ποτήρι του καφέ και ζωγραφίζουν ματάκια.

στη συνέχεια κολλούν πάνω στο ποτήρι εικόνες με χαρτονομίσματα.

και..έτοιμος ο κουμπαράς!

😆 Σήμερα σκεφτήκαμε να κάνουμε κάτι διαφορετικό για τις γωνιές δραστηριοτήτων. Αφού συζητήσαμε τι κάνουμε στην κάθε γωνιά προσπαθήσαμε με τα παιδιά να σκεφτούμε ποιήματα για την κάθε γωνιά. Τα σκεφτήκαμε,τα γράψαμε,χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε ομάδα στις γωνιές δραστηριοτήτων έκοβε εικόνες από περιοδικά σχετικές με τη γωνιά που βρίσκονταν, τις κόλλησε και την ομαδική  εργασία που έφτιαξε την τοποθέτησε κάτω από την καρτέλα που δείχνει πόσα παιδιά παίζουν σε κάθε γωνιά.Έτσι τώρα σε κάθε γωνιά υπάρχει και καρτέλα που δείχνει στα παιδιά τι  μπορούν να κάνουν στη γωνιά.

Δίνω στα παιδιά καρτέλες με γράμματα και τους ζητάω να αναγνωρίσουν το αρχικό τους.Στη συνέχεια…..

Ζωγραφίζουν το αρχικό τους και το κόβουν. 
κάνουν μια μικρή ζωγραφιά και κολλάνε το αρχικό τους στο πίσω μέρος της
στο πάνω μέρος κάνουν τρύπα και περνούν νήμα

το φοράνε στο λαιμό

 

έτοιμο το μενταγιόν με τις δύο όψεις. το παίρνουν στο σπίτι τους για το δωμάτιό τους

 

Σκορπίζουμε τις καρτέλες με τα ονόματα στην «παρεούλα’

‘Οποιος αναγνωρίσει το όνομά του μπαίνει στην ομάδα που αναλαμβάνει να βρει  κρυμμένες καρτέλες με τα  ονόματα . Όποιος δεν αναγνωρίζει το όνομά του μπαίνει στην ομάδα που αναλαμβάνει να κρύψει τις καρτέλες με τα ονόματα.

Όταν οι ομάδες συμπληρωθούν το παιχνίδι ξεκινά. Η μία ομάδα κρύβει τα ονόματα. Η άλλη ομάδα αρχίζει να ψάχνει. και όσες καρτέλες βρίσκουν τις αφήνουν στην παρεούλα όπου η άλλη ομάδα πρέπει να αναγνωρίσει τα ονόματα που βρέθηκαν.

Η ομάδα που ψάχνει κερδίζει όταν βρει τα περισσότερα ονόματα από αυτά που έκρυψε η άλλη. Η ομάδα που κρύβει τα ονόματα κερδίζει όταν αναγνωρίσει όλα τα ονόματα που βρήκε η άλλη.

 

Το αρχικό γράμμα του ονόματος είναι εκείνο που βοηθάει τα νήπια στην αρχή να αναγνωρίζουν ολόκληρο το όνομά τους. Προσπαθούμε με διάφορες κατασκευές να εμπεδώσουν τα νήπια το αρχικό του όνοματός τους.

Οι καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών είναι απαραίτητες από τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο. Κατασκευάζουμε  καρτέλες «μολύβια»που ενθουσιάζουν τα νήπια και τα βοηθούν στην αναγνώριση του ονόματος στην αρχή και στη γραφή του αργότερα. 

Μια  «γλυκιά» και απλή κατασκευή για την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

 

Όπως κάθε χρόνο  σε όλα τα σχολεία της χώρας έτσι και φέτος πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2013 ο καθιερωμένος αγιασμός στο νηπιαγωγείο μας με τον οποίο ξεκίνησε το νέο σχολικό έτος 2013-’14 για εκπαιδευτικούς, μαθητές, αλλά και … γονείς.  

 

       Νηπιαγωγοί, γονείς και νήπια, δέχτηκαν με χαρά , τους ιερείς μας, οι οποίοι ευχήθηκαν στις νηπιαγωγούς, τα νήπια και τους γονείς καλή δύναμη και η νέα σχολική χρονιά να είναι δημιουργική και να αποδώσει τους καρπούς της μάθησης προς επίτευξη των υψηλών οραματισμών, μικρών και μεγάλων. 

Αγαπητοί γονείς σας ενημέρουμε ότι ο αγιασμός θα γίνει στο νηπιαγωγείο μας  την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 10.00π.μ και ευχόμαστε από καρδιάς η φετινή σχολική χρονιά να είναι ευλογημένη, ήρεμη και δημιουργική για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2013-14
Φέτος στα νηπιαγωγεία εγγράφονται τα νήπια με έτος γέννησης 2008 και τα προνήπια με έτος γέννησης 2009

Για την εγγραφή νηπίων απαιτούνται:

Αίτηση εγγραφής από το γονέα (δίνεται και συμπληρώνεται στο σχολείο )

Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου, στο οποίο αναφέρεται ολογράφως η ημερομηνία γέννησης (ζητείται αυτεπάγγελτα από το νηπιαγωγείο).

Ατομικό δελτίο υγείας νηπίου (δίνεται από το σχολείο, συμπληρώνεται από τον παιδίατρο/άλλους ιατρούς και επιστρέφεται στο αρχείο του σχολείου)

Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας ή άλλου έγκυρου εγγράφου, όπου αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει όλα τα προβλεπόμενα εμβόλια.

Λογαριασμός ΔΕΗ, ΟΤΕ ή άλλο έγγραφο, όπου φαίνεται ο μόνιμος τόπος διαμονής του νηπίου.

Υπεύθυνη δήλωση για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση των νηπίων (δίνεται και συμπληρώνεται στο σχολείο).

 

Ο μύλος των ξωτικών-ΤΡΙΚΑΛΑ

Σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο μας ιδρύθηκε το 2011 και λειτούργησε για πρώτη φορά φέτος. Μέσα από τη σελίδα μας ζητάμε τη συνεργασία σας για μια καλύτερη παιδεία. Το ιστολόγιο δημιουργήθηκε  για ενημέρωση γονέων αλλά  και συναδέλφων πάνω σε λειτουργικά ,μα και εκπαιδευτικά θέματα. Θα ακολουθήσει ανάρτηση πληροφοριών, ενημερώσεων, δραστηριοτήτων και εργασιών που αφορούν το νηπιαγωγείο μας. Ελπίζουμε να μας στηρίξετε σε αυτή την προσπάθειά μας.

 

 

ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ