Category Archive: Education

Ιούν 24 2011

Δημόσια Διαβούλευση για το Τεχνολογικό Λύκειο

Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων έθεσε σε δημόσια Διαβούλευση την πρόταση για το Τεχνολογικό Λύκειο και απευθύνει κάλεσμα για συμμετοχή. Η διαβούλευση θα διαρκέσει από 22/6/2011 μέχρι και 30/6/2011.

Στο σύνδεσμο Τεχνολογικό Λύκειο υπάρχει και το παρακάτω  Υλικό

Ιούν 18 2011

Τι μπορούν να μάθουν οι ενήλικες από τα παιδιά!

Από την πύλη Edugate.gr η παρακάτω ενδιαφέρουσα είδηση

Τεχνικές σωστής διδασκαλίας από ένα παιδί δέκα ετών!

Το να διδαχθείς από ένα παιδί ακούγεται παράλογο και περίεργο. Τα περισσότερα παιδιά έχουν διαμορφωμένη άποψη για τους καθηγητές και την ύλη διδασκαλίας από πολύ μικρή ηλικία, όμως εμφανίζουν μια λογική αδυναμία:

Δεν μπορούν να εκφράσουν με τέτοιον τρόπο την άποψή τους ώστε αυτή να γίνει κατανοητή από τους διδάσκοντες.

Η δεκάχρονη Αντόρα Σβίτακ άρχισε να διαβάζει από τριών ετών, να γράφει από τεσσάρων ετών και να διδάσκει από επτά ετών και απευθυνόμενη στους μαθητές-διδάσκοντες λέει:

«Είμαι εδώ για να σας κάνω να αισθανθείτε τον τρόπο που βλέπουν τη διδασκαλία τα ίδια τα παιδιά, ώστε να αποφύγετε να τα κάνετε να πλήξουν»

Σήμερα η Αντόρα διδάσκει από το σπίτι της στην Ουάσινγκτον, προωθεί τεχνολογίες όπως οι διαδραστικοί ιστότοποι και ενθαρρύνει τους καθηγητές να επωφεληθούν από αυτές.

Συμπληρώνοντας  τη είδηση με το video από το Youtube.

Δείτε το παραπάνω video με υπότιτλους στα ελληνικά που έχει αναρτηθεί στο TED Talks.

Πολλά ενδιαφέροντα video του Youtube μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνση YouTubeTranslations.

Συμφωνώ με το κείμενο που είδα στο blog  πληροφορική γυμνασίου και για αυτό το μεταφέρω.

Είναι κρίμα που τα βίντεο του Ted.com δεν εισάγονται (ακόμη) στο blogs.sch.gr.

Ιούν 11 2011

Απίστευτο και όμως αληθινό

Στην εποχή του ψηφιακού σχολείου υπάρχουν σχολεία  που η εύρεση του μέσου όρου της βαθμολογίας ενός μαθητή γίνεται με πρωτοποριακό τρόπο.

Απίστευτο και όμως αληθινό

Ο κάθε καθηγητής υπεύθυνος τμήματος  υπολογίζει με το μυαλό του ή με κομπιουτεράκι – αν διαθέτει –  το μέσο όρο κάθε μαθήματος και τον σημειώνει στην καρτέλα του μαθητή. Τέλος υπολογίζει τον τελικό βαθμό του για να δει αν προάγεται.

Παράλληλα  ο υπεύθυνος  για τη βάση του Έπαφου  κάνει τις καταχωρίσεις του και στο τέλος εκτυπώνει τις εγγραφές των μαθητών.

Ο  υπεύθυνος τμήματος συγκρίνει τους μέσους όρους  που υπάρχουν στις καρτέλες με τους αντίστοιχους των εκτυπώσεων ώστε να ελεγχθεί η ύπαρξη λάθους.

Φαντάζομαι ότι σε περίπτωση ασυμφωνίας των τιμών θα θεωρείται σωστό το αποτέλεσμα του Έπαφου.  Μετά ακολουθεί η διαδικασία σβήσε  με προσοχή το μέσο όρο στη καρτέλα και αντιγραφή του σωστού.

Πρόταση

Αν θέλουμε να ακονισθεί των μυαλό των καθηγητών και δη των  μαθηματικών  ο χρόνος που σπαταλήθηκε μπορεί να χρησιμοποιηθεί  δημιουργικά δίνοντας τους εργασίες όπως παρακάτω:

Ιούν 05 2011

TED Talks – Ιδέες που αξίζουν να διαδοθούν

Με αφορμή τον τίτλο  «Ιδέες  που αξίζουν να διαδοθούν» μια λίστα με video που αξίζει  -κάποιος που έχει το ρόλο του εκπαιδευτικού- να τα δει και στους καιρούς που ζούμε  να μπει στον προβληματισμό για το μέλλον του εκπαιδευτικού μας συστήματος.

Μαΐ 30 2011

Κοινά Wikimedia

commons-wikimedia

Τι είναι τα Κοινά Wikimedia;

Τα Κοινά είναι μια αποθήκη πολυμέσων που δημιουργήθηκε, εμπλουτίζεται και συντηρείται όχι από έμμισθους καλλιτέχνες, αλλά από εθελοντές. Το όνομά τους προέρχεται από το όνομα «Wikimedia«, που αναφέρεται στο όνομα του Wikimedia Foundation που διαχειρίζεται όλα τα εγχειρήματα Wikimedia και από τον πληθυντικό της λέξης «κοινός«, καθώς τα περιεχόμενά τους τα μοιράζονται διάφορα είδη εγχειρημάτων Wikimedia σε διάφορες γλώσσες. Έτσι, αποτελεί ένα κοινό, κεντρικό αποθετήριο ελεύθερων φωτογραφιών, εικόνων, διαγραμμάτων, μουσικής, ηχογραφημένου λόγου, βίντεο και όλων των λογιών αρχεία που είναι χρήσιμα στα εγχειρήματα Wikimedia.

Τα Κοινά χρησιμοποιούν την τεχνολογία wiki που ίσως ήδη γνωρίζετε από τη Βικιπαίδεια, κι έτσι ο καθένας μπορεί να τα επεξεργαστεί εύκολα και χωρίς τεχνικές γνώσεις, κατευθείαν από τον browser του. Αντίθετα με τα αρχεία που επιφορτώνονται σε ένα συγκεκριμένο εγχείρημα Wikimedia, τα αρχεία στα Κοινά μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε όλα τα εγχειρήματα Wikimedia χωρίς να χρειάζεται να επιφορτωθούν ξεχωριστά σε κάθε ένα από αυτά.

Τα Κοινά δημιουργήθηκαν στις 7 Σεπτεμβρίου 2004, ξεπέρασαν το ένα εκατομμύριο επιφορτωμένα αρχεία στις 30 Νοεμβρίου του 2006 και σήμερα φιλοξενούν 10,245,091 αρχεία και 101,696 συλλογές. Περισσότερα στοιχεία για τα Κοινά μπορούν να βρεθούν στη Γενική αποποίηση, και τη σχετική σελίδα στο Meta-wiki.

Ένα ενδιαφέρον παράδειγμα

Στην κατηγορία Pythagorean theorem υπάρχουν 133 αρχεία που μπορείτε να κατεβάσετε ελεύθερα.

Μαΐ 21 2011

ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση

Μαΐ 20 2011

Really open learning

Older posts «

» Newer posts

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων