Άρθρα κατηγορίας "Σενάρια"

Πρoστατευμένο: Η γεωμετρική ερμηνεία της απόλυτης τιμής στην Άλγεβρα Α λυκείου

Αυτό το περιεχόμενο είναι προστατευμένο με συνθηματικό. Για να το δείτε εισάγετε το συνθηματικό σας παρακάτω:

Ετικέτες:

Ιστοσελίδες με σενάρια διδασκαλίας

Έβαλα στο google “σενάριο διδασκαλίας μαθηματικά γυμνάσιο λύκειο” και άνοιξα μερικούς ιστοτόπους.

Αυτοί που παρουσιάζουν κάποιο ενδιαφέρον κατά τη γνώμη μου είναι οι παρακάτω:

______________________

http://ifigeneia.cti.gr/repository/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=262&Itemid=55

Είναι ο επίσημος ιστότοπος της επιμόρφωσης β΄ επιπέδου όπου διάφοροι συνάδελφοι έχουν ανεβάσει τις εργασίες τους.

Πολύ χρήσιμο. Must to see.

______________________

http://users.sch.gr/tanzak/

(ΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΤΟΠΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ)

Ανάπτυξη-Ενημέρωση: Θάνος Ζαχογεώργος

_____________________________

https://blogs.sch.gr/mathsmagnesia/

Μαθηματικά & ΤΠΕ Ν. Μαγνησίας (το αντίστοιχο με το δικό μας)

_____________________________

http://www2.e-yliko.gr/htmls/mathdia.aspx

Διαθεματικές Προτάσεις Διδασκαλίας Γυμνασίου και Ενιαίου Λυκείου στα Μαθηματικά

Στη σελίδα θα βρείτε διαθεματικές προτάσεις διδασκαλίας Μαθηματικών για το Γυμνάσιο και το Ενιαίο Λύκειο.

_________________________________

http://sites.google.com/site/makrygiorghs1/διδακτικέςπροτάσεις

Διδακτικές  προτάσεις
Εκπαιδευτική αναζήτηση και αμφισβήτηση
περιέχει ένα σχέδιο project και αρκετά σενάρια διδασκαλίας
______________

Εργαστήρι Μαθηματικών με Νέες Τεχνολογίες

Χρήση νέων εκπαιδευτικών εργαλείων και εργαλείων του web 2.0

Έχει διάφορα χρήσιμα πράγματα ο συνάδελφος (μεταξύ άλλων και οδηγούς χρήσης για το geogebra).

_____________________

από τα Μαθηματικά των Μαθηματικών, των Μαθητών, …
Προτάσεις για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών

Προτάσεις και Μαθησιακά αντικείμενα

Η σελίδα αυτή περιέχει πολλά χρήσιμα πράγματα.

Προτείνω να περιηγηθείτε σ’ αυτήν.

___________________

Στο ίδιο link θέλω να προσθέσω επίσης και μία σελίδα της alfavita.gr

Ένας μικρός οδηγός εννοιών για την επιμόρφωση Β επιπέδου

http://www.alfavita.gr/artrog.php?id=54190

αρκετά χρήσιμη νομίζω

_____________________

Οδηγίες όλων των μαθημάτων για όλες τις τάξεις Γυμνασίου, Γενικού Λυκείου, ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ

http://www.alfavita.gr/artro.php?id=44943

Εδώ δεν υπάρχουν σενάρια διδασκαλίας, αλλά αν δούμε τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών ανά τάξη, μπορούμε να πάρουμε κάποιες ιδέες.

Τέλοςπάντων εγώ το έβαλα να υπάρχει.

_____________________

Πολύ χρήσιμο θεωρώ ότι είναι το επόμενο αρχείο (pdf) για τα μαθηματικά του γυμνασίου

http://digitalschool.minedu.gov.gr/info/newps/Μαθηματικά — Οδηγός Γυμνασίου.pdf

Αν δεν το έχετε πάρει ήδη, πάρτε το από εδώ.

Στη σελίδα http://www.alfavita.gr/artro.php?id=51590 υπάρχουν πολλοί οδηγοί για δημοτικό και γυμνάσιο.

_____________________

http://users.sch.gr/tanzak/ekpaide.htm

ΣΕΛΙΔΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Δημιουργίες σεναρίων, επεκτάσεων από Μαθηματικούς στα πλαίσια της Επιμόρφωσης Β Επιπέδου αλλά και από πιστοποιημένους συναδέλφους στο Β επίπεδο

___________________

Μία ακόμη καλή ιστοσελίδα είναι το site της επιμόρφωσης Κύπρου.

http://www.e-epimorfosi.ac.cy/index.php?cat=53&param=download&a=3&main_cat=54

Επιλέγουμε κατά σειρά Βαθμίδα, Κατηγορία, Μάθημα, Τάξη και πατάμε κάθε φορά ΕΠΟΜΕΝΟ.  Με πατημένο το πλήκτρο Ctrl μπορούμε να επιλέξουμε περισσότερα από ένα κάθε φορά.

Στο τέλος πατάμε ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ.

Καλή περιήγηση

______________________

Μία ακόμα καλή ιστοσελίδα
http://sites.google.com/site/makrygiorghs1/επιμόρφωσηβ΄επιπέδου

απλά μπείτε και πάρτε ότι χρειάζεστε
______________________

Λογισμικά δυναμικής γεωμετρίας (Cabri II, Geogebra, Sketchpad )

Δυνατότητες

Ο δυναμικός σχεδιασμός των μετασχηματισμών.

Το κύριο χαρακτηριστικό των λογισμικών της δυναμικής γεωμετρίας είναι ότι επιτρέπουν στον χρήστη να μετασχηματίζει τα γεωμετρικά αντικείμενα συνεχώς και σε πραγματικό χρόνο. Έτσι ο μαθητής μπορεί να εικάζει , να υποθέτει, να αναθεωρεί την αρχική του ιδέα. Με την συλλογική συζήτηση άλλες υποθέσεις στέκουν , άλλες όχι. Με την βοήθεια του καθηγητή επικυρώνεται η νέα επιθυμητή γνώση.

Στο περιβάλλον δυναμικής γεωμετρίας , μόλις μια γεωμετρική κατασκευή περάσει την δοκιμή του συρσίματος (δημιουργία εικασιών, υποθέσεων) , δημιουργείται η ανάγκη να αιτιολογηθεί γιατί η κατασκευή «δουλεύει» ή πως λειτουργεί. Κάθε βήμα της διαδικασίας κατασκευής αντιστοιχεί σε γεωμετρική ιδιότητα

Δυνατότητες του λογισμικού FP και του geogebra

Δυνατότητες του λογισμικού FP και του geogebra

Οι μαθητές:

1)     Έχουν ένα εργαλείο έκφρασης πειραματισμού και διερεύνησης στα χέρια των μαθητών

2)     Χρησιμοποιούν  και συνδέουν όλες τις δυνατές αναπαραστάσεις μιας συνάρτησης (αλγεβρικός τύπος, γραφική παράσταση, πίνακας τιμών- λογιστικό φύλλο.) Κατανόηση των σχέσεων μεταξύ τους.

3)     Μπορούν να μετασχηματίσουν τον τύπο και την γραφική παράσταση μιας συνάρτησης και να δουν τα αποτελέσματα αυτά στις διαφορετικές αναπαραστάσεις της συνάρτησης.

4)     Πειραματίζονται, αλλάζουν τα δεδομένα σε μια αναπαράσταση της συνάρτησης και βλέπουν τις επιπτώσεις σε άλλη αναπαράσταση. Πχ. Αλλάζουν τους αριθμούς στον πίνακα-λογιστικό φύλλο και βλέπουν  πως αλλάζει το γράφημα.

5)     Δημιουργούν τις δικές τους συναρτήσεις α) πρώτα με την βοήθεια της αριθμομηχανής βλέποντας ποιοι αριθμοί μεταβάλλονται σε μια αριθμητική παράσταση ,β)  με την κατασκευή κουμπιού όπου στην θέση του αριθμού που μεταβάλλεται βάζουμε ?  γ) με την κλασσική μαθηματική μορφή χ,ψ στο παράθυρο πίνακας (μόνο στο fp)

Ετικέτες: ,

Πρoστατευμένο: Οι δυσκολίες στην Άλγεβρα

Αυτό το περιεχόμενο είναι προστατευμένο με συνθηματικό. Για να το δείτε εισάγετε το συνθηματικό σας παρακάτω:

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση