Οι νηπιαγωγοί από τρία νηπιαγωγεία (1ο Νηπιαγωγείο Βόλου, 3ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου, 9ο Νηπιαγωγείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης) επικοινωνονούν και συνεργάζονται πορκειμένου να αποφασίσουν τις επομενες κοινές δράσεις των σχολείων τους
Ύστερα απο ψηφοφορία όλων των συνεργαζόμενων σχολείων το έργο μας έχει πια την μασκότ του
Σε συνεργασία με το 2ο Νηπιαγωγείο Αλμυρού δημιουργήσαμε τη δική μας μασκοτ που τέθηκε κι αυτή για ψηφοφορία στους φίλους μας eTwinners
Αφού όλες οι ομάδες νηπιαγωγείων κατέθεσαν τη δική τους πρόταση για μασκότ, ήρθε η ώρα γιανα ψηφίσουμε αυτήν που προτιμάμε εμείς. Είδαμε όλες τις μασκότ, ψηφίσαμε βάζοντας το όνομα μας πάνω στην φωτογραφία της μασκότ που μας άρεσε περισσότερο, καταμετρήσαμε τις ψήφους και καταλλήξαμε στο ποια μασκότ πήρε τις περισσότερες.
Στο πιο κάτω video παρουσιάζονται οι υποψηφιες μασκοτ των συνεργαζόμνων νηπιαγωγείων που τέθηκαν για ψηφοφορία
Με αφορμή συγκρούσεις ανάμεσα σε μαθητές ξεκίνησε συζήτηση για το τι θα μπορούσαμε να κάνουμε με τα χέρια μας εκτός από το να χτυπάμε. Τα παιδιά κατέθεσαν τις προτάσεις τους οι οποίες καταγράφηκαν και οπτικοποιήθηκαν
Στη συνέχεια διαβάσαμε και συζητήσαμε πάνω στο βιβλίο
«Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε»
Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν την παλάμη τους και είπαν τι θα ήθελαν να κάνουν με το χέρι τους
Από τις πρώτες μέρες το σχολικού έτους μιλήσαμε για τους κανόνες της τάξης. Αρχικά, διαβάσαμε το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά «Ο μικρός Ερμής»
και συζητήσαμε για όλα αυτά τα ΜΗ που αναφέρει.
Στη συνέχεια τα παιδιά κατέθεσαν την εμπειρία τους για τους κανόνες που έχουν στο σπίτι και τέλος συζητήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να έχουμε στο σχολείο και τα παιδιά προτείνουν κανόνες για την τάξη. Παρατήρησαν κανόνες σε εικόνες, προσπάθησαν να μαντέψουν σε ποιον κανόνα αντιστοιχεί η κάθε εικόνα και αιτιολόγησαν την προσφορά του και το τι θα μπορούσε να συμβεί αν τον παραβιάσουμε (πχ ο κανόνας λέει περπατάμε όμορφα μέσα στην τάξη…συζητάμε για το τι θα μπορούσε να μας συμβεί αν δεν περπατούσαμε και τρέχαμε χωρίς να προσέχουμε).
Αναρτήσαμε τις εικόνες σε εμφανές σημείο και τα παιδιά υπαγόρευσαν στη νηπιαγωγό ποιον κανόνα να γράψει δίπλα σε κάθε εικόνα.
Τέλος, κάθε παιδί ζωγράφισε τον κανόνα που θεωρεί πιο σημαντικό και τον παρουσίασε στην ολομέλεια της τάξης.
Με την έναρξη του σχολικού έτους μιλήσαμε για τον κωροναϊό, τι είναι και πώς μπορούμε να προστατευτούμε από αυτόν. Αρχικά καταθέσαμε τις απόψεις μας για το πώς φανταζόμαστε ότι είναι…..
στην συνέχεια είδαμε σχετικά βίντεο και φωτογραφικό υλικό, ακούσαμε τραγούδια και διαβάσαμε το ψηφιακό παραμύθι ένας Ιός με κορώνα….
Τέλος, τον ζωγραφίσαμε και προτείναμε τρόπους για να τον νικήσουμε Αφού προηγήθηκε συζήτηση για τα μέτρα προφύλαξης και το πώς χρησιμοποιούμε τη μάσκα και συζητήσαμε σχετικές εικόνες.
Φτιάξαμε τον κορωναϊό με πλαστελίνη (γνωριμία με την πλαστελίνη, καλλιέργεια λεπτής κινητικότητας)
και τον ζωγραφίσαμε μαζί με προτάσεις για το πώς θα τον πολεμήσουμε
(βάζουμε μάσκα, πλένουμε τα χέρια, βάζουμε αντισηπτικό, κρατάμε αποστάσεις)
Και για να θυμόμαστε ότι είναι εδώ και να μην ξεχνάμε να προσέχουμε φτιάξαμε μερικούς και τους κρεμάσαμε στον τοίχο τα παιδιά έφτιαξαν την κορώνα τους κόβοντας το καθένα ένα τρίγωνο και κάνοντας έτσι την πρώτη απόπειρα να κόψουμε με ψαλιδάκι (στόχος: εξάσκηση λεπτής κινητικότητας, χρήση ψαλιδιού σε ευθείες γραμμές)
Φυσικά δεν θα μπορούσαμε να αγνοήσουμε τη μάσκα μας. Φτιάξαμε μάσκες από χαρτί κόβοντας πάνω στις γραμμές σχετικό προσχέδιο και τη χρωματίσαμε διακοσμώντας την όπως μας αρέσει
Αγαπητοί γονείς έχουμε τη χαρά να σας ενημερώσουμε ότι το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει σε ένα ετήσιο πρόγραμμα-έργο eTwinning με τον τίτλο «Let’s play every day», «Aς παίξουμε κάθε μέρα». Στο έργο συμμετέχουν 23 σχολεία από την Ελλάδα, 1 από την Κύπρο, 1 από τη Σερβία, 1 από τη Σλοβακία, 1 από την Πολωνία και 1 από την Τουρκία. Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε στην παρουσίαση πυο ακολουθεί
Παρακολουθούμε βίντεο που ο Toy Play μας παρουσιάζει το φίλο του το Ρομπότ και μας παρακινεί να βρούμε για αυτό έναν κόσμο γεμάτο φίλους και παιγνίδια παραδοσιακά και μοντέρνα από όλο τον κόσμο….Γίνεται σχετική συζήτηση πάνω σε αυτό
Τίτλος Δραστηριότητας: Αγαπημένα Παιχνίδια!
Περιγραφή:
Έχουν φτιαχτεί καρτέλες με γρίφους που αντιστοιχούν σε 5 παιδικά παιχνίδια. Πάνω σε τετραγωνισμένο χαλί έχουν τοποθετηθεί τα 5 παιδικά παιχνίδια ή εικόνες των παιχνιδιών. Το παιδί προγραμματιστής διαλέγει μια καρτέλα ακούει τον γρίφο, τον λύνει και μετά θα πρέπει να προγραμματίσει το παιδί ρομπότ με συμφωνημένα αγγίγματα (πχ 1 άγγιγμα στο κεφάλι =1 βήμα μπροστά, άγγιγμα στο δεξιό ώμο= στροφή 90 μοιρών προς τα δεξιά κλπ) μέχρι να φτάσει στο συγκεκριμένο παιχνίδι να το πάρει και να παίξει με αυτό. Σε επόμενο στάδιο τα παιδιά προγραμματιζουν τη διαδρομή για το κάθε παιγνίδι με βελάκια και το παιδί – οδηγός του ρομπότ αποκωδικοποιεί τη διαδρομή με τα βελάκια για να οδηγήσει το ρομπότ. Στο επόμενο στάδιο βρίσκουν τη διαδρομή προς ένα παιγνίδι σε ατομικό φύλλο εργασίας χρωματίζοντας τα τετράγωνα που πρέπει να βαδίσει το ρομποτ. Τέλος, ορίζουν διαδρομές με βελάκια σε επιτραπέζιο και στη συνέχεια σε ατομικό φύλλο εργασίας.
Η πιστοποίηση μας
και φυσικά υπάρχουν βεβαιώσεις και για τα παιδιά που θα αποσταλούν ατομικά στο καθένα