Αρχείο κατηγορίας Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε’

Αυτοκρατορίες και Δεσποτάτα-2

Το Δεσποτάτο της Ηπείρου Ιδρύθηκε από το Μιχαήλ Α΄ Άγγελο. Πρωτεύουσά του ήταν η Άρτα. Με το καιρό τα εδάφη του αυξήθηκαν στις γύρω περιοχές και τη Μακεδονία. Η σημαντικότερη στιγμή της  ιστορίας του ήταν η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε', ΙΣΤΟΡΙΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Ανδρέας Κέλσιος

  Ο Κέλσιος γεννήθηκε στην Ουψάλα το 1701. Ήταν γιος καθηγητή αστρονομίας (Νιλς Κέλσιος). Ο ένας του παππούς ήταν μαθηματικός (Μάγκνους Κέλσιος) και ο άλλος αστρονόμος (Άντρες  Σπολ). Το 1741 ίδρυσε αστεροσκοπείο και άρχισε τις παρατηρήσεις για το Βόρειο Σέλας. … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε', ΦΥΣΙΚΑ | Ετικέτες: | 1 σχόλιο

«καμένη γη»

Πολεμική τακτική, σύμφωνα με την οποία καίγονταν τα σπαρτά, για να μην έχει τρόφιμα ο εχθρικός στρατός και έτσι ν’ αναγκαστεί να υποχωρήσει. Εφαρμόστηκε πρώτα στη Ρωσία αλλά ουσιαστικά την εφάρμοσε με επιτυχία, στην Ελλάδα,  ο Κολοκοτρώνης και πέτυχε την … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε', ΙΣΤΟΡΙΑ | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

«γη και ύδωρ»

Η φράση «γη και ύδωρ» σημαίνει την άνευ όρων υποταγή σε έναν εχθρό. Σύμφωνα με τον Ηρόδοτο, οι Πέρσες ζητούσαν «γη και ύδωρ» από τις πόλεις που θέλαν να κατακτήσουν. Η απαίτηση των Περσών σήμαινε  την παραίτηση από κάθε δικαίωμα … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε', ΙΣΤΟΡΙΑ | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

«όροι» με χρώμα…

Χρήστος Π., Άννα Σ., Ερίσα Μπ., Αντωνία Μπ.

Δημοσιεύθηκε στη Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε', ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Το ξυλίκι

Ο αρχηγός στέκεται σε έναν κύκλο σχεδιασμένο στο έδαφος και κρατά στο χέρι ένα μεγάλο ξύλινο ραβδί και στο άλλο ένα μικρότερο, το ξυλίκι, ενώ απέναντί του, λίγο μακρύτερα, βρίσκονται τα άλλα παιδιά. Το παιχνίδι αρχίζει. Ο αρχηγός υψώνει στον … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΓΛΩΣΣΑ, Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε' | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Το «καρφωτό»

Ένα  παιχνίδι που έπαιζε ο μπαμπάς μου, όταν ήταν μικρός, ήταν το «καρφωτό». Σ’ αυτό έπαιρναν  μέρος 2-4 παιδιά. Χάραζαν έναν κύκλο στο χώμα με ένα καρφί και τον χώριζαν σε τόσα κομμάτια, όσα ήταν και τα παιδιά που έπαιζαν. Ο … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΓΛΩΣΣΑ, Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε' | Ετικέτες: | Σχολιάστε

«Φιλοξενούμενα» έργα τέχνης

Η Νίκη της Σαμοθράκης   Η Νίκη της Σαμοθράκης φτιάχτηκε το 190 π. Χ. Ήταν αφιέρωμα του Δημητρίου του Πολιορκητή. Είναι φτιαγμένη από πάριο μάρμαρο. Σήμερα βρίσκεται στο μουσείο του Λούβρου. Δέσποινα Ιλ. Η Αφροδίτη της Μήλου   Η Αφροδίτη … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε', ΙΣΤΟΡΙΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

αριθμοί και αριθμοί…

Ένας αριθμός μπορεί να είναι ακέραιος, δεκαδικός, συμμιγής, κλασματικός…   Ειρήνη Ν., Γιάννης Λ.

Δημοσιεύθηκε στη Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε', ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Λαχνίσματα

Όταν λέμε λαχνίσματα, εννοούμε παιδικά τραγούδια που λέγονται για «βγάλουν» αυτόν που θα ξεκινήσει το παιχνίδι. Ένα από αυτά είναι: «Άκατα μάκατα σούκουτου μπε άμπε φάμπε ντομινέ άκατα μάκατα σούκουτε μπε άμπε φάμπε βγε!» Άννα Σ. » Ήρθε η  γριά … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΓΛΩΣΣΑ, Η ΤΑΞΗ ΜΟΥ/2009-10/Ε' | Ετικέτες: | Σχολιάστε