1 Μαρτίου 2026
Ακολουθήστε αυτό το σύνδεσμο για να διαβάσετε το άρθρο. Κάθε φορά που μαθαίναμε ένα νέο γράμμα, το δημιουργούσαμε με υλικά που το όνομά τους ξεκινούσε από το ίδιο γράμμα. Έτσι, τα παιδιά δεν γνώριζαν απλώς το σύμβολο, αλλά το συνέδεαν με ήχους, λέξεις και απτές εμπειρίες.
Η αντιστοίχιση που φτιάξαμε ήταν η εξής:
Α – αλουμινόχαρτο
Β – βίδες
Γ – γούνα
Δ – δαντέλα
Ε – εφημερίδα
Ζ – ζώνη
Η – ηλιόσποροι
Θ – θυμάρι
Ι – ιπποπόταμος
Κ – καλαμάκια
Λ – λιοντάρι
Μ – μακαρόνια
Ν – νερφ
Ξ – ξύλο
Ο – όσπρια
Π – πούπουλα
Ρ – ρεβύθια
Σ – σύρμα
Τ – τούλι
Υ – ύφασμα
Φ – φύλλα
Χ – χαρτόνι
Ψ – ψάθα
Ω – ώρα
Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα και, κυρίως, έμαθαν το αλφάβητο με έναν βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο.
25 Ιανουαρίου 2026
Ακολουθήστε αυτό το σύνδεσμο για να διαβάσετε το άρθρο. Μια μικρή επιστροφή στα παλιά αναγνωστικά
Τα παλιά αναγνωστικά έχουν μια ιδιαίτερη θέση στη μνήμη μας. Απλές ιστορίες, καθαρή γλώσσα, επαναλήψεις και εικόνες που μιλούσαν κατευθείαν στο παιδί. Με αυτή τη λογική δημιουργήθηκαν και τα κείμενα του παρακάτω αρχείου.
Το υλικό είναι σχεδιασμένο για παιδιά Α΄ Δημοτικού και εστιάζει στα γράμματα ου, β, ω, δ, φ, ξ, ψ. Τα μικρά αφηγηματικά κείμενα είναι εμπνευσμένα από παλιά αλφαβητάρια, με αλλαγές στην ορθογραφία και και τον τονισμό.
Το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί:
Οι εικόνες προέρχονται από παλιά ελληνικά αλφαβητάρια (δεκαετίες ’50–’60), ενώ τα κείμενα είναι εμπνευσμένα από το ύφος εκείνης της εποχής.
Μια μικρή προσπάθεια να κρατήσουμε κάτι από τη ζεστασιά και την απλότητα μιας άλλης εποχής.
παλιά αλφαβητάρια, ου, β,ω,φ,δ,ξ,ψ
14 Δεκεμβρίου 2025
Ακολουθήστε αυτό το σύνδεσμο για να διαβάσετε το άρθρο.
14 Δεκεμβρίου 2025
Φτιάξαμε μια όμορφη χριστουγεννιάτικη χειροτεχνία στο σχολείο χρησιμοποιώντας απλά υλικά και πολλή φαντασία!
Κόψαμε χαρτόνια από κουτιά δημητριακών και κούτες ώστε να μάθουμε για την επαναχρησιμοποίηση των υλικών. Σχεδιάσαμε και κόψαμε ένα αστέρι ο καθένας. Στις γωνίες ανοίξαμε τρύπες και με βελόνα και μαλλί, δημιουργήσαμε ακτίνες που ξεκινούν από το κέντρο και απλώνονται προς τις άκρες, δίνοντας στο σχέδιο ένα εντυπωσιακό αποτέλεσμα. Στη συνέχεια ράψαμε προσεκτικά το περίγραμμα του αστεριού.
Η δραστηριότητα αυτή μας βοήθησε να εξασκήσουμε τη λεπτή κινητικότητα, τη συγκέντρωση και την υπομονή μας, ενώ ταυτόχρονα συνεργαστήκαμε και διασκεδάσαμε. Το τελικό αποτέλεσμα ήταν πολύχρωμα, χειροποίητα αστέρια, το καθένα μοναδικό, όπως και οι δημιουργοί του!
Μέσα από τέτοιες κατασκευές μαθαίνουμε ότι με απλά υλικά μπορούμε να δημιουργήσουμε κάτι ξεχωριστό.
-
-
Κόβουμε αστέρια χρησιμοποιώντας χαρτόνια από κουτιά δημητριακών ή κούτες.
-
-
Κάνουμε τρύπες σε όλες τις γωνίες.
-
-
Ξεκινώντας από το κέντρο κάνουμε ακτίνες.
-
-
Έτοιμο το πρώτο αστέρι
-
-
Κεντάμε το περίγραμμα
-
-
Και να το αποτέλεσμα
29 Νοεμβρίου 2025
Ακολουθήστε αυτό το σύνδεσμο για να διαβάσετε το άρθρο. 
Πώς μπορούμε με πρακτικό τρόπο να δείξουμε στα παιδιά την ανάλυση και τη σύνθεση των αριθμών μέχρι το 10;
Κολλάμε δύο ρολά από χαρτί υγείας και δίνουμε στα παιδιά καλαμάκια. Τα παιδιά μετρούν τόσα καλαμάκια όσα και ο αριθμός που θέλουμε να αναλύσουμε. Στη συνέχεια τα τοποθετούν μέσα στο ένα ρολό και γράφουμε αυτό που βλέπουμε, π.χ. 7 + 0 = 7.
Συνεχίζουμε παίρνοντας ένα καλαμάκι και τοποθετώντας το στο διπλανό ρολό. Γράφουμε 6 + 1 = 7. Επαναλαμβάνουμε με τον ίδιο τρόπο, μετακινώντας κάθε φορά ένα καλαμάκι.
Με αυτόν τον τρόπο το αφηρημένο γίνεται συγκεκριμένο και τα παιδιά κατανοούν οπτικά και πρακτικά την ανάλυση και τη σύνθεση των αριθμών.
