Δανειστική Βιβλιοθήκη

Δανειστική βιβλιοθήκη

Αύριο είναι Παρασκευή 1 Μαΐου του 2020 και θα γιορτάσουμε την Πρωτομαγιά.

Είναι όμως και ημέρα δανειστικής βιβλιοθήκης και το βιβλίο που θα δανειστούμε είναι το «Εγώ και εσύ μαζί» της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη, εκδόσεις Σαβάλλας.

Θα μας το αφηγηθεί η ίδια η συγγραφέας.

https://safeyoutube.net/w/QckA

Δραστηριότητες:

Να βγείτε έξω, να μαζέψετε λουλούδια και να φτιάξετε πρωτομαγιάτικα στεφάνια.

Να παίξετε, να τρέξετε, να κάνετε ποδήλατο, να χαρείτε και να γελάσετε πολύ.

 

  Καλή πρωτομαγιά!!!!

                                                       Να περάσετε καλά!!!!!

Τα μέρη του λουλουδιού

Καλημέρα, παιδιά!!!!!

Σήμερα είναι 30 Απριλίου 2020 και είναι η τελευταία μέρα του μήνα αυτού.

Αύριο ξεκινάει ένας καινούργιος μήνας. Ο Μάης.

Αυτή την εβδομάδα μιλάμε για τα λουλούδια. Ξέρετε όμως πως γεννιέται και μεγαλώνει

ένα λουλούδι;

Είχαμε πει το φθινόπωρο πως μεγαλώνουν τα φυτά. Είχαμε φυτέψει και φακές.

Όταν μιλήσαμε για την ΄Ανοιξη , διαβάσαμε :’’Την τουλιπίτσα’’ της Ζώρζ Σαρρή

Το θυμάστε;

Με τον ίδιο τρόπο φυτεύουμε και τα λουλούδια. Με σποράκια.

Ας δούμε ένα βιντεάκι σχετικό

https://safeyoutube.net/w/S3Z9

Παρατήρησε τον παρακάτω πίνακα αναφοράς,  για να μάθεις από ποια μέρη αποτελείται το λουλούδι.

Και τώρα μπορούμε να παίξουμε

  1. Σύρε και βάλε τις λέξεις στη σωστή τους θέση-    Τα μέρη του λουλουδιού

 

  1. Βάλε στη σειρά τις εικόνες-Πως μεγαλώνει το φυτό
    https://learningapps.org/view11161611?fbclid=IwAR2G2o3uCz2t9kPc37lcgZYPgCXymrDuWyXCxYHYbMsZPsY5VEP9c9Z9Tfw

 

  1. Πατάω αριθμό, τον πίνακα να βρω
    https://learningapps.org/watch?v=poq6hjrpt20
  2. Βρες στην εικόνα ποιες λέξεις αρχίζουν από Λ
    1. Μπορείς να δεις από το’’ ένα γράμμα μια ιστορία’’ – Το λαχανιασμένο λεωφορείο

    https://safeyoutube.net/w/BXaA

    1. Και ένα φύλλο εργασίας-Η ιστορία του Λ,λ

      Η ιστορία του Λ

    2. Μπορείς να δεις και μια ωραία ταινία του Χανς Κρίστιαν Αντερσεν
      https://safeyoutube.net/w/uhbA

    Να περνάτε καλά!!!!!

    Και καλή Πρωτομαγιά!!!!!!

     

     

Λουλούδια-Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο

 

Καλημέρα, παιδιά!!!!

Σήμερα είναι Τετάρτη 29 Απριλίου 2020.

Ο καιρός ετοιμάζεται για βροχή, που είναι χρήσιμη για όλη τη φύση , όπως είπαμε την

προηγούμενη εβδομάδα. Γρήγορα βγείτε έξω να προλάβετε!!!

Αφού βγούμε έξω και παίξουμε, θα γυρίσουμε και θα κάνουμε και λίγη γυμναστική!!!!

https://safeyoutube.net/w/uuM9

Πάρτε βαθιές ανάσες να χαλαρώσετε, πιείτε νερό, πάτε τουαλέτα και ξεκινάμε το μάθημά μας.

Θυμάστε όταν μιλήσαμε για τις εποχές, που ασχοληθήκαμε με τους πίνακες του

Αρτσιμπόλντο;  Λίγο δύσκολο το όνομά του νομίζω.

Για να πούμε μερικά πράγματα για να θυμηθούμε.

Ο Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο ήταν ένας γνωστός ζωγράφος από την Ιταλία .Μια χώρα που

είναι πολύ κοντά στην Ελλάδα μας.

Του Αρτσιμπόλντο του άρεσε να ζωγραφίζει πίνακες με   πρόσωπα ανθρώπων.

Όμως δεν τα ζωγράφιζε με μάτια, μύτη ,στόμα και μαλλιά αλλά χρησιμοποιούσε φρούτα,

κλαδιά, λουλούδια, λαχανικά.

Πόσο παράξενο!!

Να όπως εδώ ζωγραφίζει το πρόσωπο μιας γυναίκας που χαμογελάει.

Για παρατηρήστε τον πίνακα

Το δέρμα της είναι από λουλούδια ροζ και λευκά!

Τα μαλλιά της όμως από πολύχρωμα λουλούδια!

Για φόρεμα έχει ζωγραφίσει πράσινα φυτά!

Στη θέση του αυτιού μια τουλίπα και στο κεφάλι ένα λουλούδι που λέγεται κρίνος!

Ένας πίνακας γεμάτος λουλούδια και αρώματα! Μακάρι να μπορούσαμε να τον μυρίσουμε!

Και πώς φαντάζεστε ότι ονόμασε αυτόν τον πίνακα;

Μα με τόσα λουλούδια δεν θα του ταίριαζε τίποτα άλλο εκτός από τη λέξη  ΆΝΟΙΞΗ!

Ένας πίνακας τόσο διαφορετικός και μοναδικός!

Αναγνωρίζετε τα λουλούδια;

Για πείτε τα ονόματα μερικών. Μπράβο γνωρίζετε αρκετά λουλούδια.

Ας δούμε σε μια παρουσίαση μερικά λουλούδια.

ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ

(ανοίξτε το αρχείο)

Και τώρα ας παίξουμε!!!!!!

1.Μπορούμε στο τραπέζι της κουζίνας με φρούτα, λαχανικά και λουλούδια να φτιάξουμε

τον δικό μας πίνακα σαν του Αρτσιμπόλντο και μετά να τα φάμε . Και τα λουλούδια να τα

στολίσουμε.

2.Να γίνουμε ντετέκτιβ της τέχνης. Διάβασε το ποιηματάκι και βρες τον πίνακα.

3. Και δύο παζλ

 

Να περνάτε καλά!!!!!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

2ο μάθημα :Το χαρούμενο λιβάδι-Λουλούδια

Καλημέρα αγαπημένα μου παιδιά!!!!!!!

Σήμερα είναι Τρίτη 28 Απριλίου 2020 και είναι μια μέρα πολύ όμορφη.

Να βγείτε, να χαρείτε τον ήλιο και την όμορφη φύση .Να παρατηρήσετε τα λουλούδια που

είναι πανέμορφα. Όταν γυρίσετε μέσα θα σας περιμένουν μερικές δραστηριότητες, όπως

κάναμε και όταν μπαίναμε μέσα στην τάξη, μετά το διάλειμμα.

Ελπίζω να ασχολείστε με το μάθημά σας και να μη γκρινιάζετε στους γονείς σας. Είναι σαν να είστε μέσα στην τάξη και σας δίνει οδηγίες, η δασκάλα σας.

Για την άλλη εβδομάδα σας έχω μια μεγάλη έκπληξη(δεν θα το πούμε σε κανένα, είναι το μυστικό μας).

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν !!

Θα ανοίξουμε τον υπολογιστή ή το κινητό και θα ακούσουμε ένα παραμύθι :’’Το χαρούμενο λιβάδι’’ της Φυλλιώς Νικολούδη. Θα μας το αφηγηθεί η ίδια η συγγραφέας. Θυμάστε ποια λέμε συγγραφέα;

Μπράβο σας, όλοι το ξέρετε!!! Είναι αυτή που έγραψε το βιβλίο.

Και αυτός που ζωγραφίζει το βιβλίο πως λέγεται; Εικονογράφος. Μα είστε καταπληκτικοί!!!! Τα θυμάστε όλα.

Παραγωγή Εκπαιδευτική Τηλεόραση  https://safeyoutube.net/w/2h09

Αφού είδαμε το παραμύθι ας κουβεντιάσουμε λίγο:

-Μπορούμε να πούμε τι μας άρεσε

-Ποιοι είναι οι ήρωες της ιστορίας;

Πώς ένιωθαν οι μαργαρίτες βλέποντας την παπαρούνα;( Δεν την ήθελαν, έλεγαν να φύγει)

Πώς ένιωθε η παπαρούνα;  ( Δεν καταλάβανε τη γλώσσα τους, δεν ήταν χαρούμενη, φοβόταν ότι δεν την ήθελαν ).

Πώς νιώθουμε εμείς όταν είμαστε σε μια καινούρια ομάδα που δεν γνωρίζουμε και δεν μας γνωρίζει κανένας; (Μόνοι μας,  Γιατί δε με θέλουν αφού είμαι κι εγώ παιδάκι σαν και τους άλλους)

Το συμπέρασμα στο οποίο θέλουμε να καταλήξουμε είναι ότι

όλοι είμαστε ίδιοι αλλά και διαφορετικοί μαζί !

Τόσο ίδιες, μα και τόσο διαφορετικές μαργαρίτες!

Και τώρα ας παίξουμε!!!!

1.Οι μαργαρίτες και οι παπαρούνες τι είναι; Πολύ σωστά, λουλούδια.

Από τι αρχίζει η λέξη λουλούδι; Από Λ, λ.

Μπράβο σας!!!

Για να σκεφτείτε πράγματα που το όνομά τους αρχίζει από Λ.

Να προσπαθήσουμε να το γράψουμε.

Βάζουμε σε ένα ταψάκι ζάχαρη ή αλάτι ή αλεύρι και γράφουμε με το δάχτυλό μας το Λ, λ

(φωτογραφία)

Αφού το γράψαμε με το δάχτυλό μας, τώρα θα πάρουμε ένα χαρτί και θα γράψουμε πολλές φορές τη φωνούλα Λ, λ.

2.Μπορούμε στο παιχνίδι αυτό να φτιάξουμε το δικό μας λιβάδι, κάνοντας κλικ με το ποντίκι και διαλέγοντας τα λουλούδια που μας αρέσουν

http://duckiedeck.com/play/meadow

3.Φύτεψε τα λουλούδια και τους σπόρους που θέλεις στον κήπο

http://duckiedeck.com/play/garden

4.Και λίγα μαθηματικά: αντιστοίχισε τους αριθμούς με τη σωστή κάρτα λουλουδιών

https://learningapps.org/watch?v=p5xrxg9p320&fbclid=IwAR3azvJZ80xJ1GaaHxVyZtWkEdGHGp0KEHXiter3EAE3YlyQQFqMuxTkx0A

 

Να περνάτε καλά!!!!! Πολλά φιλιά σε όλους!!

 

Σημ.: στο mail  σας θα βρείτε κάποια φύλλα εργασίας, για εξάσκηση, για όσους το επιθυμούν.

 

 

 

1ο μάθημα μετά το Πάσχα

Καλησπέρα,  παιδιά!!!!!!

Σήμερα κανονικά , θα άνοιγαν τα σχολεία μετά τις διακοπές του Πάσχα.

Και θα λέγαμε πως περάσαμε, τι κάναμε, που πήγαμε.

Θα κάνουμε το ίδιο και σήμερα παρόλο που φέτος το Πάσχα ήταν λίγο διαφορετικό.

Έμαθα ότι βάψατε αυγά, κάνατε κουλουράκια και τσουρέκια, τσουγκρίσατε πολλά αυγά(και βγήκατε νικητές νομίζω), ανάψατε τις λαμπάδες σας, έστω και στο σπίτι.

Να ξέρετε ότι σας άκουσα, που τα λέγατε στους γονείς σας.

Μπορείτε και να ζωγραφίσετε, το πως περάσατε .

Νομίζω όμως ότι φάγαμε και πολύ! Ας ξεκινήσουμε με λίγη γυμναστική:

https://safeyoutube.net/w/cif9

Σήμερα η μέρα είναι τέλεια! Ότι πρέπει για να βγούμε έξω, να χαρούμε τη φύση , τα λουλούδια .Να τρέξουμε, να παίξουμε, να κάνουμε ποδήλατο, να παίξουμε με τα άδέρφια μας.

Μπορούμε να παρατηρήσουμε τα λουλούδια, τα ανθισμένα δέντρα. Να τα ονομάσουμε με τη βοήθεια των δικών μας.

Να παρατηρήσουμε αν υπάρχουν μυρμήγκια, πασχαλίτσες.

Μπορούμε να φωτογραφίσουμε ότι μας έκανε εντύπωση.

Να μαζέψετε φύλλα, κλαδάκια, πετρούλες, λουλούδια και να κάνετε στο χώμα ή το τσιμέντο έναν πίνακα, με αυτά τα φυσικά υλικά, χωρίς χαρτιά και χρώματα. Αλλάξτε το έργο όσες φορές  θέλετε και στο τέλος αφήστε εκεί να το θαυμάσουν και οι άλλοι.

Την τέχνη με φυσικά υλικά την ονομάζουμε land-art. Πολλοί σπουδαίοι καλλιτέχνες σε όλο τον κόσμο έχουν κάνει υπέροχα έργα.

Δείτε μερικά από αυτά:

https://www.slideshare.net/atsig/land-art-56369383

περιμένω φωτογραφίες από τα έργα σας!!!!!!

Να περάσετε καλά!!!!!!!!

 

 

Δανειστική Βιβλιοθήκη

Δανειστική Βιβλιοθήκη

 

Καλημέρα παιδιά!!!!!!!

Σήμερα είναι Παρασκευή 24 Απριλίου 2020.

Και είναι η μέρα της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Για σήμερα διάλεξα ένα πολύ ωραίο βιβλίο, που καθώς είμαστε μακριά θα το δείτε μέσα από τον υπολογιστή.

Λέγεται :’’Το δώρο της παπλωματούς’’

https://www.youtube.com/watch?v=FYtpS-6fwEQ

Σας άρεσε παιδιά; Νομίζω ότι ήταν μια πολύ συγκινητική ιστορία.

Τι σας έκανε πιο πολύ εντύπωση;

Ποιοι είναι οι ήρωες της ιστορίας;

Ο κάθε ήρωας πως αισθανόταν;

Τι νομίζετε ότι αισθανόταν η παπλωματού και βοηθούσε αυτούς που είχαν ανάγκη;

Εσείς τι θα μπορούσατε να κάνετε για να βοηθάτε τους ανθρώπους;

Πω πω ακούω πολλές απαντήσεις:

-Θα χαρίζω τα ρούχα μου, τα παιχνίδια και τα βιβλία που δεν χρειάζομαι πια.

-Θα μαζεύω τα παιχνίδια μου και θα συμμαζεύω το δωμάτιο μου

-Θα στρώνω το κρεβάτι μου

-Θα βοηθάω τους γονείς μου στις δουλειές του σπιτιού

-Θα παίρνω τηλέφωνο τη γιαγιά και τον παππού

-Δεν θα ενοχλώ τα αδέρφια μου όταν διαβάζουν

– Θα τους χαρίζω ζωγραφιές για να χαίρονται

 

Και τώρα ας παίξουμε:

Μπορούμε

1Να φτιάξουμε το πάπλωμα της παπλωματούς. Παίρνουμε ένα χαρτί το χωρίζουμε σε τετράγωνα με το μολύβι μας. Σε κάθε τετράγωνο ζωγραφίζουμε ένα διαφορετικό σχέδιο με άλλο χρώμα.

2.Να γράψουμε το αρχικό γράμμα της παπλωματούς, το Π

  1. Να δούμε από το ένα γράμμα μία ιστορία : ‘Την Πολυλογού παντόφλα’’

https://www.youtube.com/watch?v=djrnM4Qsz3w

  1. Να παρατηρήσουμε την εικόνα και να εντοπίσουμε τα δώρα που χάριζαν στον βασιλιά οι υπήκοοι του.

 

5.Να διαβάσουμε ένα αίνιγμα:

Είναι ψηλή και άγρια

με μυτερά αυτάκια

Στα δάση μέσα τριγυρνά

Και στα ποτάμια κυνηγά

 

Τι είναι; (αρκούδα)

6.Να κινηθούμε και λίγο:

Περπατάμε σαν την αρκούδα, σαν τον βασιλιά, σαν τους στρατιώτες, απαλά σαν την παπλωματού

7.Να γυμναστούμε μιμούμενοι τα ζωάκια

https://www.youtube.com/watch?v=q_5iEfd9Rrs

 

 Καλό Σαββατοκύριακο!!!!!!!

 

 

 

 

 

29ο Μάθημα-Ο κύκλος του νερού

Χριστός Ανέστη!!!!
Σήμερα είναι Πέμπτη 23 Απριλίου 2020.
Σήμερα θα συνεχίσουμε και θα ασχοληθούμε με το νερό και πόσο σημαντικό είναι αυτό για τη ζωή μας.
Θα διαβάσουμε ένα παραμύθι που λέγεται: ‘’Η βασιλοπούλα που δεν ήθελε τη βροχή’’.
http://enakeimenomiaeikona.blogspot.com/20…/…/blog-post.html
Το βρήκαμε στη σελίδα ‘’Ένα κείμενο μία εικόνα’’, της Γιώτας Κοτσαύτη
(Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΜΑΓΟΣ και άλλα 16 παραμύθια, εκδόσεις Αστήρ)
Αφού λοιπόν διάβασες την ιστορία, θα ήθελα να σκεφτείς αν η συμπεριφορά της βασιλοπούλας ήταν σωστή.
Σωστά δεν ήταν καθόλου σωστή ,σε ακούω να λες.
Γιατί δεν ήταν σωστή;
Γιατί η βροχή είναι πολύ σημαντική. Ποτίζει τα χωράφια, τα δάση, τα λουλούδια τα ζώα Γεμίζει με νερό τις πηγές, τα ποτάμια, τις θάλασσες.
Μπράβο σου, ξέρεις πολλά πράγματα.
Ας διαβάσουμε και ένα πολύ ωραίο ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου(δες στην εικόνα)
Για να σε ρωτήσω τώρα. Πως φτάνει το νερό στο σπίτι μας; Δες παρακάτω:
https://www.youtube.com/watch?v=OeBi4wT1X9M
Και ένα ακόμη βιντεάκι για τον κύκλο του νερού
https://www.youtube.com/watch?v=V2cY_I1JAYg
Τώρα που μάθαμε πολλά ας δημιουργήσουμε τη δική μας βροχή
(οδηγίες στο βίντεο- στο 3 λεπτό)
Και λίγα μαθηματικά:
1. Βάλε στη σειρά τις εικόνες του κύκλου του νερού
https://learningapps.org/watch?v=pobfnyh0a20
2. Φτιάξε ομαδούλες με πολλές και λίγες σταγόνες(στο έγγραφο word στο email, γιατί δεν μπορώ να το βάλω εδώ)
3. Βάλε στη σειρά τις σταγόνες, αρχίζοντας από τη μικρότερη
https://learningapps.org/watch?v=pqs8cs7i320

ΦΤΙΑΞΕ ΟΜΑΔΟΥΛΕΣ ΜΕ ΛΙΓΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΕΣ ΣΤΑΓΟΝΕΣ

28ο Μάθημα-Ουράνιο τόξο

Χριστός Ανέστη!!!!
Σήμερα είναι Τετάρτη 22 Απριλίου 2020.
Θα δούμε μια όμορφη ιστορία: ‘’Ανοιξιάτικη Βροχή’’ της Ελεάννας Παπαϊωάννου
https://www.youtube.com/watch…
Μπορούμε, αφού δούμε το βίντεο, να συζητήσουμε με τους γονείς μας για το τι μας άρεσε.
Μπορούμε να πάρουμε ένα χαρτί και να ζωγραφίσουμε πολλές βροχούλες. Να γεμίσουμε το χαρτί μας.
Μπορούμε να ζωγραφίσουμε και ένα πολύχρωμο ουράνιο τόξο.
Θυμάστε που είχαμε διαβάσει το ‘’Παραμύθι με τα χρώματα’’; Μπορείτε να το ξαναδιαβάσετε εδώ:
https://www.youtube.com/watch?v=1EgPBdyq5EM&feature=emb_logo
Θυμάστε που είχαμε δημιουργήσει ένα ουράνιο τόξο, μέσα στην τάξη;
Για προσπαθήστε να το φτιάξετε στο σπίτι σας.
Θα χρειαστείτε ένα cd και έναν φακό ή το κινητό της μαμάς ή του μπαμπά και ένα σκοτεινό δωμάτιο.
Ξεκινάμε. Φωτίζουμε την πίσω πλευρά του cd με το φως .Και συμβαίνει κάτι μαγικό. Εμφανίζεται ένα ουράνιο τόξο. Δεν είναι τέλειο;
Μπορείς να δεις από ποια χρώματα αποτελείται και να τα ονομάσεις;
Μπορείς να το φωτογραφίσεις;
Επίσης μπορούμε να μάθουμε για τον δίσκο του Νεύτωνα
Ο χρωματικός δίσκος του Νεύτωνα
Ο Ισαάκ Νεύτων (Isaac Newton, 1643-1727) παρατήρησε, ύστερα από πειράματα, πως το λευκό φως δεν υπάρχει. Αντίθετα, τα επτά χρώματα που βλέπουμε στο ουράνιο τόξο είναι αυτά που αν ενωθούν με κάποιον τρόπο δίνουν το λευκό φως.
Μπορούμε να φτιάξουμε αν θέλουμε τον δικό μας δίσκο με ένα παλιό cd και ένα μολύβι και το σχέδιο που θα βρείτε παρακάτω .Θα γίνει μία σβούρα.
https://www.youtube.com/watch…

Να περνάτε καλά!!!!!!!!!!!

27ο Μάθημα-Βροχή

Χριστός Ανέστη!!!
Σήμερα είναι Τρίτη 21 Απριλίου 2020 και ο καιρός είναι βροχερός.
Εμείς όμως θα βάλουμε χρώμα βλέποντας ένα βίντεο με την Πινεζοβροχή του Ευγένιου Τριβιζά
https://www.youtube.com/watch?v=C5FdLzAO3qE
Στην Μπαλονοχώρα έβρεξε πινέζες από τα σύννεφα και το μεγάλο πρόβλημα όπως καταλαβαίνετε το είχαν οι κάτοικοί της, τα μπαλόνια.
Τι θα μας άρεσε εμάς να βρέχει, δίχως να κινδυνεύουμε: καρδούλες, αστεράκια, τοστ, σάντουιτς, μπανάνες, καρπούζια, βιβλία, καραμέλες, σοκολάτες, μπάρμπι, σπάιντερ-μαν και άλλα.
Τώρα μπορούμε να παίξουμε:
Να γίνουμε πινέζες που πέφτουν από τον ουρανό, μπαλόνια που χορεύουν στον αέρα, που τρέχουν να κρυφτούν από τις πινέζες, ένα μπαλόνι που σκάει και ακούγεται το μπαμ…., μπαλόνια που πέφτουν αργά στο χώμα.
Ας παίξουμε και με λέξεις:
Φτιάχνουμε τις δικές μας βροχές.
Ο Ε. Τριβιζάς έφτιαξε την Πινεζοβροχή (πινέζα και βροχή)
Καρδούλα και βροχή- καρδουλοβροχή
Λουλούδι και βροχή ;
Καρέκλα και βροχή;
Μπαλόνι και βροχή;
Για σκεφτείτε και άλλες βροχές!!!

Για να δημιουργήσουμε και σύνθετες λέξεις με τη λέξη πινέζα και με β’ συνθετικό τις λέξεις ψιχάλα, καταιγίδα, ψιχάλισμα, μπόρα
Π.χ. πινέζοψιχάλα

Τέχνη
Παρατηρούμε τον πίνακα του Ρενέ Μαγκρίτ:
Rene Magritte, Colconda ( βρέχει ανθρώπους)
Ο Μαγκρίτ κάνει το μυαλό και τη φαντασία μας να αναποδογυρίζει, να σκεφτόμαστε φανταστικούς συνδυασμούς πραγμάτων και εικόνων, κάνει το μυαλό μας να πετά σαν πουλί, σαν να βλέπουμε όνειρο
Ο Rene Magritte έχει ένα υπέροχο μουσείο στις Βρυξέλλες με όλους τους » παράξενους » πίνακές του…
Μπορούμε να περιηγηθούμε διαδικτυακά.
https://www.youtube.com/watch?v=SyhccqYewAE&feature=emb_logo
Ένα ακόμα βίντεο σχετικό με την ανθρωποβροχή(μπορείτε να πατήσετε αυτόματη μετάφραση κάτω δεξιά-πρώτο εικονίδιο και ροδέλα)
https://www.youtube.com/watch?v=yD53mLZ_y8k

Έτσι αφού με την φαντασία μας όλα είναι δυνατά, μπορούμε να φτιάξουμε τους δικούς μας πίνακες . Με πολλά πολλά χρώματα, με εικόνες από περιοδικά. Περιμένω να δω τις διαφορετικές σας βροχές . …

Να περνάτε καλά!!!!!!!!

26ο Μάθημα-Η κότα με τα χρυσά αυγά

Χριστός Ανέστη!!!!!!!!!
Σήμερα θα παρακολουθήσουμε ένα παραμύθι του μεγάλου παραμυθά μας, του Αίσωπου:
»Η κότα με τα χρυσά αυγά»

Δραστηριότητες
1. Αίνιγμα:
Κόκκινο,άσπρο και πορτοκάλι
το χρωματάκι μου
κοτέτσι το σπιτάκι μου
αβγουλάκια σας χαρίζω
και όλη μέρα κακαρίζω!
ποιο ζώο είμαι;
Μπορείς να ζωγραφίσεις την απάντηση

2. Παροιμίες:
Όποιος ανακατεύεται με τα πίτουρα τον τρων’ οι κότες.

Η γριά κότα έχει το ζουμί.

Δεν ξυπνάει το χωριό , αν δεν ακούσει πετεινό.

Μην μετράς τις κότες σου προτού βγουν από τ’ αβγό.

3.Μαθηματικά παιχνίδια:

Δημιουργία μοτίβου με αυγά
https://learningapps.org/watch?v=ptfgd6rz320

Βάζω σε σειρά τις κοτούλες, ξεκινώντας από τη μεγαλύτερη
https://learningapps.org/watch?v=p8a68ejkn20

3. Και μία κατασκευή:
Μπορείς να φτιάξεις μία κοτούλα, με μία πετσετούλα που έχεις στο σπίτι. Για ματάκια μπορείς να χρησιμοποιήσεις κουμπιά, χαρτάκια ή ότι άλλο σκεφτείς. Οδηγίες στο βίντεο
https://www.youtube.com/watch?v=ANKqqEdMKWA

4.Κινητικό παιχνίδι:

Αβγό σε κουτάλι
Πάρτε από ένα κουτάλι και μέσα τοποθετήστε ένα πασχαλινό αβγό. Ορίζετε ένα σημείο για αρχή και ένα για τέλος. Ξεκινάτε από την αρχή και πρέπει να μεταφέρετε το αβγό στο τέλος και να ξαναγυρίσετε πίσω από όπου ξεκινήσατε μεταφέροντας το αβγό μέσα στο κουτάλι με τρόπο ώστε να μην πέσει κάτω και σπάσει.

Κυλάω το σοκολατένιο μου αβγό
Αυτό το παιχνίδι μπορείτε να το παίξετε στο πάτωμα του σαλονιού σας. Κόψτε έναν εσωτερικό κύλινδρο από ρολό χαρτιού κουζίνας κατά μήκος. Τοποθετήστε το σαν να είναι μία τσουλήθρα. Κάθε παίκτης έχει ένα σοκολατένιο αβγό και το κυλάει σε αυτή την αυτοσχέδια «τσουλήθρα» όσο πιο δυνατά μπορεί ώστε να φτάσει μακρύτερα. Με μία μεζούρα μετράτε και γράφετε την απόσταση που έφτασε ο καθένας. Ο νικητής μπορεί να πάρει τα σοκολατένια αβγά όλων των υπολοίπων!

Να περνάτε καλά!!!!!!!!!!!!