Ευχές!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Αγαπητοί γονείς, αγαπημένα μου παιδιά

Εύχομαι Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!  Όπως έγραψα και πριν μέρες ας είναι το τελευταίο μοναχικό Πάσχα που ζούμε όλοι και ας βρει ο καθένας μας τον τρόπο να περάσει καλά αυτές τις μέρες παρά τις περίεργες συνθήκες που επικρατούν.

Μαζί μέσω του  blog θα τα ξαναπούμε μετά την Λαμπροβδομάδα, έχω ανεβάσει ήδη κάποιο υλικό σχετικό με το Πάσχα το οποίο μπορείτε να δείτε και εσείς μαζί με τα παιδιά στο χρόνο σας. Τώρα που ίσως υπάρχει περισσότερος ελεύθερος χρόνος μπορείτε να ξαναδείτε τις εργασίες μας και να στείλετε και στις υπόλοιπες.  Ήδη η συμμετοχή σας είναι μεγάλη και χαίρομαι που αλληλεπιδρούμε έστω και με αυτό το τρόπο μέχρι να ξαναγυρίσουμε στο σχολείο.

Θα θυμίσω συνοπτικά τις εργασίες μας προς διευκόλυνση σας. Θα τις βρείτε συγκεντρωτικά στην κατηγορία “ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΣ”:

  • Τι νέα? Εδώ ανεβάζετε πασχαλινές δημιουργίες και ζωγραφιές. Ακόμα εδώ μπορείτε να πείτε οποιοδήποτε νέο σας, μια ταινία που σας άρεσε, ένα φαγητό που φτιάξατε με τη μαμά και το μπαμπά, ένα δώρο που λάβατε, ένα όνειρο που είδατε, ένα τηλεφώνημα που είχατε, ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ!
  • Στέλνω μήνυμα. Εδώ στέλνετε το μήνυμα σας στους φίλους σας, στους συγγενείς και σε όποιον άλλον θέλετε! Ακόμα μπορείτε να στείλετε τις ευχές σας για Καλό Πάσχα.
  • Χειροτεχνώ. Εδώ περιμένω τις κατασκευές σας, πασχαλινές και μη! Είναι ήδη πολλές, ας τις κάνουμε ακόμα περισσότερες.
  • Ώρα για φωτογραφία. Ανεβάστε το αγαπημένο σας παιχνίδι! Θέλω να δω και άλλα παιχνίδια, να γεμίσει ο τοίχος μας παιχνίδια, ο παράδεισος των παιδιών.
  • Παραμυθομαζέματα. Μην φοβάστε αυτή την κατηγορία, τα παραμύθια είναι ο μαγικός κόσμος των παιδιών, σίγουρα έχετε ένα αγαπημένο. Περιμένω λοιπόν μια φωτογραφία από το παραμύθι-βιβλίο, μια ζωγραφιά από αυτό ή μια δική σας ιστορία!
  • Το λεξικό του Πάσχα. Η τελευταία μας εργασία και εδώ θέλω τις λεξούλες σας με πασχαλινό θέμα. Άντε να δω τα γραμματάκια σας να στολίζουν τον ψηφιακό μας τοίχο.

 

Σας χαιρετώ και σας στέλνω μια μεγάλη αγκαλιά,

η κυρία Μαρία

Καλό Πάσχα

Το λεξικό του Πάσχα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το Πάσχα είναι γεμάτο εικόνες! Η παράδοση, τα ήθη και έθιμα αυτών των ημερών, αναδεικνύουν  κάποια αντικείμενα και καταστάσεις ως σύμβολα του Πάσχα…. εκκλησία, Επιτάφιος, Ανάσταση, λαμπάδα, κουλουράκια, τσουρέκι, κόκκινα αυγά, κότα, λαγός, αρνί είναι κάποια από αυτά. Ελάτε να χρησιμοποιήσουμε αυτές τις εικόνες και να φτιάξουμε το λεξικό του Πάσχα!

Αυτό που έχετε να κάνετε είναι να ζωγραφίσετε κάτι σχετικό με το Πάσχα και να γράψετε την λέξη από κάτω όπως μπορείτε! Ή επίσης μπορείτε να φωτογραφίσετε ένα αντικείμενο και σε ένα χαρτί να γράψετε την λέξη. Μέσα στο ψηφιακό τοίχο θα βρείτε δύο παραδείγματα. Περιμένω τις λεξούλες σας για να φτιάξουμε το πασχαλινό λεξικό μας! Τις ανεβάζετε παρακάτω:

https://padlet.com/mariakr3/Bookmarks

Όπως και στις υπόλοιπες εργασίες, δεν απαιτείται να κάνετε εγγραφή. Πατάτε πάνω στο + και ανεβάζετε την ζωγραφιά-φωτογραφία σας. ΜΗΝ ξεχνάτε να βάζετε το όνομα σας.

Πασχαλινές κατασκευές

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τρεις κατασκευές για το Πάσχα! Τις δοκιμάσαμε και εμείς στο σπίτι, τις ανεβάζω γιατί είναι εύκολες,  μπορούν να γίνουν με απλά υλικά και έτσι έχουμε μια ώρα δημιουργική παρέα με τα παιδιά. Το αισθητικό αποτέλεσμα δεν πρέπει να είναι αυτοσκοπός, μας ενδιαφέρει το παιδί να ευχαριστηθεί την διαδικασία και επιπλέον αναδεικνύουμε όπου μπορούμε το μαθησιακό στοιχείο.

 

Κατασκευή 1 Πασχαλινό στεφάνι

Σε αυτή την κατασκευή μπορείτε να αφήσετε τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν το δικό σας πατρόν-αυγό για να σχεδιάσουν τα υπόλοιπα αυγά και στην συνέχεια να τα κόψουν. Κατά την δημιουργία της βάσης, παρακινείστε τα να ψάξουν δύο κυκλικά αντικείμενα τα οποία θα χρησιμοποιηθούν για να σχεδιάσετε τους ομόκεντρους κύκλους στο χαρτόνι σας(εμείς χρησιμοποιήσαμε δύο καπάκια κατσαρόλας). Αφήστε τα να κολλήσουν τα αυγά με όποια σειρά επιθυμούν.

 

Κατασκευή 2 Θήκες για σοκολατένια αυγά

Εδώ και μέρες ήθελα να βρω μια κατασκευή για εξάσκηση σε μαθηματικές έννοιες και κατέληξα στην παρακάτω.

Θήκες για σοκολατένια αυγά

Μπορούμε λοιπόν να φτιάξουμε με χαρτόνια χωνί και το παιδί θα πρέπει να τοποθετήσει σε κάθε θήκη τόσα αυγά όσα λέει ο αριθμός. Η επιβράβευση θα είναι φυσικά να φάει σοκολατάκι!(να επισημάνω ότι παιδαγωγικά αυτό είναι λάθος, αλλά λόγω εορτών δεν πειράζει). Το επόμενο στάδιο(για να γίνει πιο δύσκολο) θα είναι να τοποθετήσετε σε τυχαία σειρά τους αριθμούς και το παιδί θα πρέπει να αναγνωρίσει το αριθμητικό σύμβολο για να γεμίσει τις θήκες.

Η κεντρική ιδέα είναι αυτή, η κατασκευή εννοείται ότι μπορεί να γίνει με ποτηράκια που θα γράψετε επάνω τους αριθμούς, με σακουλάκια ή ό,τι άλλο υλικό υπάρχει στη διάθεση σας.

 

Κατασκευή 3 Πασχαλινή κάρτα

Μια πανεύκολη κάρτα, θα χρειαστείτε νερομπογιά ή τέμπερα για να κάνετε το αποτύπωμα της παλάμης, ένα χαρτί Α4 και μαρκαδόρους..μην ξεχάσετε να γράψετε ευχές!

 

Κάποια παιδιά μου στείλατε ήδη πασχαλινές κατασκευές-ζωγραφιές και έχω χαρεί πολύ. Αν θέλετε και άλλοι να ανεβάσετε ο,τιδήποτε κάνετε σε σχέση με το Πάσχα, χρησιμοποιήστε τα λινκ που σας έχω δώσει στην κατηγορία “οι εργασίες μας”.

Καλές κατασκευές!!!

 

Πασχαλινό memory game

Δημοσιεύθηκε από τον/την

MEMORY GAME «ΛΑΓΟΙ…ΛΑΓΟΥΔΙΝΕΣ… ΛΑΓΟΥΔΙΑ»

Ένα ωραίο και εύκολο memory game από την εκπαιδευτικό και συγγραφέα Νίκη Κάντζου. Οι εικόνες απεικονίζουν λαγούς από τα έργα ζωγραφικής της Amber Alexander.

 

Πασχαλινοί πίνακες ζωγραφικής

Δημοσιεύθηκε από τον/την

ΝΟΥΜΕΡΟ 1 Ένα παιχνίδι παρατηρητικότητας σχεδιασμένο από την εκπαιδευτικό Νίκη Κάντζου. Μια ευκαιρία για αισθητική καλλιέργεια, για εξοικείωση με την τέχνη και απόλαυση των ερεθισμάτων που μας προσφέρει. Στο παρακάτω παιχνίδι δίνεται κάθε φορά ένας γρίφος, το παιδί πρέπει να παρατηρήσει καλά δύο πίνακες για να μπορέσει να απαντήσει σωστά και να βρει σε ποιόν πίνακα αναφέρεται ο γρίφος. Εξαιρετική δραστηριότητα, ας μην ξεχνάμε να φέρνουμε τα παιδιά σε επαφή με έργα τέχνης με κάθε ευκαιρία!

Δείτε το παιχνίδι παρακάτω:

POIOS PINAKAS EINAI ABGA

 

 

ΝΟΥΜΕΡΟ 2 Περιηγηθείτε στην παρακάτω ιστοσελίδα(αντικλείδι) και απολαύστε άλλους δεκαέξι διάσημους πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Πάσχα και τα έθιμά του. Κοιτάξτε τους πίνακες μαζί με τα παιδιά και αν θέλετε μπορείτε να συζητήσετε για το θέμα που απεικονίζεται, το όνομα του ζωγράφου, την τεχνική ζωγραφικής, τα χρώματα ή ό,τι άλλο προκύψει. Δείτε τους πίνακες παρακάτω:

https://antikleidi.com/2014/04/15/easter-paint/

 

ΝΟΥΜΕΡΟ 3 Τώρα λοιπόν που είδαμε τόσους πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Πάσχα, ας ζωγραφίσουμε και εμείς κάτι πασχαλινό! Περιμένω τις ζωγραφιές σας να τις θαυμάσουμε, τις ανεβάζετε εδώ:

https://padlet.com/mariakrik/igwly1k80lxt

 

Πασχαλινό παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ώρα για παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού στο σπίτι με θέμα πασχαλινό(από την ομάδα oneirovates).

Εμφανίστε ένα γράμμα τυχαία από τον κύριο Λαγό ο οποίος έχασε στο σπίτι σας τα πέντε αυγά που κουβαλούσε. Για να βοηθήσουν τον λαγό και να  βρουν τα αυγά οι μικροί μας φίλοι, πρέπει να λύσουν πέντε απλούς και εύκολους γρίφους(εσείς αν θέλετε προσθέτετε και άλλους).  Για αυγά μπορείτε να εκτυπώσετε τις εικόνες που δίνονται, να χρησιμοποιήσετε βραστά κόκκινα αυγά ή σοκολατένια.

rabbit

Βρείτε τους γρίφους παρακάτω και καλή διασκέδαση!

Πασχαλινός Θησαυρός

 

Πείραμα Ζωγραφική σε νερό

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ζωγραφική σε νερό!

Άλλο ένα εντυπωσιακό πείραμα που μπορείτε να κάνετε στο σπίτι οι γονείς με τα παιδιά! Το προτείνω ως δραστηριότητα γιατί πέρα από εντυπωσιακό αποτέλεσμα, μας δίνει την αφορμή να μιλήσουμε για τις μίξεις χρωμάτων, να γνωρίσουμε μια διαφορετική τεχνική ζωγραφικής και επιπλέον να διαπιστώσουμε ότι αυτή η τεχνική μπορεί να δημιουργήσει μια κινούμενη εικόνα.

Χρησιμοποιήστε χρώματα ζαχαροπλαστικής, γάλα, νερό με σαπούνι και πινέλο ή γλωσσοπίεστρο και αυτοσχεδιάστε!!! Στο παρακάτω βίντεο δείτε την εκτέλεση και καλά πειράματα!

https://www.youtube.com/watch?v=o20KNUL9zZw

 

Πάσχα-βλέπω ιστορίες

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Από την Δευτέρα ξεκινά η Μεγάλη Εβδομάδα, επισήμως από σήμερα θα ξεκινούσαν οι διακοπές στα σχολεία για το Πάσχα. Σχεδόν όλοι ονειρευόμαστε εξοχές και συναθροίσεις με αγαπημένα πρόσωπα. Φέτος όμως θα γιορτάσουμε διαφορετικά, ας είναι το τελευταίο μοναχικό Πάσχα που θα ζήσουμε όλοι.

Όπως και να ‘χει, μπορούμε να μπούμε σε πασχαλινό κλίμα και να τηρήσουμε ήθη και έθιμα όπως κάναμε πάντα. Εδώ θα γίνουν κάποιες προτάσεις για δημιουργική απασχόληση των παιδιών σε σχέση με το Πάσχα. Ξεκινώ με δύο μικρές ιστορίες, η πρώτη(από την αγαπημένη kidepedia) εξιστορεί με απλά λόγια στα παιδιά τι γιορτάζουμε όλες τις ημέρες του Πάσχα και το δεύτερο είναι ένα παραμύθι “Το ραγισμένο κόκκινο αυγό”(συγγραφέας Λούκας Παναγή).

θα ακολουθήσουν και άλλες δραστηριότητες αλλά και μια εργασία για τους μικρούς μου μαθητές με θέμα πασχαλινό. Οπότε μείνετε συντονισμένοι και καλές γιορτές!!!

 

 

Πείραμα για τα μικρόβια

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Ένα πείραμα για τα μικρόβια! Τι πιο επίκαιρο και τι ωραίος τρόπος να δείξεις στα παιδιά το πώς μεταδίδονται τα μικρόβια και γιατί είναι σημαντικό να πλένουμε όλοι τα χέρια μας  για να τα αποφύγουμε. Το πείραμα αυτό κυκλοφορεί διαδικτυακά και πιθανώς κάποιοι ήδη να το έχετε δει. Εγώ πάντως όταν το είδα, μπήκα στο πειρασμό να το κάνω και έτσι το μοιράζομαι μαζί σας.

Προτείνω να το κάνετε με τα παιδιά! Είναι απλό, εύκολο και  επίσης περνάτε και το μήνυμα για το καθαρισμό των χεριών με εντυπωσιακό και βιωματικό τρόπο.

Δείτε το και σε βίντεο παρακάτω:

https://www.dropbox.com/s/e0c84z33hqsoe3h/20200407_214126.mp4?dl=0

Οδός Παραμυθιού

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Καλημέρα σε όλους! Μια βροχερή μέρα σήμερα και ίσως κάνει πιο εύκολη την παραμονή μας στο σπίτι. Τι λέτε σήμερα να μιλήσουμε για τα παραμύθια, αν και η ανάγνωση και αφήγηση παραμυθιών μπορεί να αποτελεί καθημερινή δραστηριότητα με τα παιδιά μας καθώς προσφέρει πλούσιες μαθησιακές ευκαιρίες για αυτά.

Ο Αlbert Einstein είπε “Αν θέλετε το παιδί σας να γίνει έξυπνο, διαβάστε του παραμύθια. Αν θέλετε να γίνει πιο έξυπνο, διαβάστε του περισσότερα παραμύθια”.

Τα βιβλία πέρα από την προώθηση της φιλαναγνωσίας, καλλιεργούν την φαντασία και την δημιουργικότητα των παιδιών, δίνουν την ευκαιρία για συναισθηματική αποφόρτιση, καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, τον προβληματισμό και την γνωριμία με τον κόσμο που μας περιβάλλει. Και πολλά άλλα….

Πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε μαθησιακά ένα παραμύθι?

  • Δείξτε το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο στο παιδί. Διαβάστε τον τίτλο δείχνοντας με το δάχτυλο τα γράμματα. Εξηγείστε τι γράφουμε σε αυτές τις σελίδες και μιλήστε για τον ρόλο του συγγραφέα, του εικονογράφου και του εκδοτικού οίκου.
  • Διαβάστε το παραμύθι και κάντε ερωτήσεις για το τι έγινε στην αρχή, στην μέση και στο τέλος της ιστορίας. Φτιάξτε με το παιδί μια ιστοριογραμμή και αν θέλετε ζωγραφίστε τα στάδια της ιστορίας και κολλήστε τα πάνω εκεί. Έτσι εξασκείται στις χρονικές έννοιες.
  • Ποιός ήταν ο βασικός ήρωας της ιστορίας? Τι πρόβλημα αντιμετώπισε? Παρακινείστε το παιδί να σας δώσει διαφορετικές λύσεις από αυτή που προτείνεται στο παραμύθι. Τι άλλο θα μπορούσε να κάνει? Τι θα γινόταν εάν…? Ακόμα θα μπορούσατε να δώσετε ένα διαφορετικό τέλος στην ιστορία ή ένα διαφορετικό τίτλο.
  • Ρωτήστε το παιδί ποιά είναι η αγαπημένη του σκηνή στο παραμύθι και γιατί. Τι είναι αυτό που του άρεσε, τι συναισθήματα του προκαλεί αυτό το σημείο της ιστορίας. Είναι σημαντικό για τα παιδιά να μιλάνε για τα συναισθήματα τους.
  • Μιλήστε για τα διαφορετικά είδη βιβλίου. Ξεφυλλίστε ένα περιοδικό, μια εγκυκλοπαίδεια, ένα κόμικ, ένα βιβλίο μαγειρικής, έναν ταξιδιωτικό οδηγό, ένα λεξικό και εντοπίστε τις διαφορές μεταξύ τους! Π.χ στο παραμύθι διαβάζουμε μια φανταστική ιστορία ενώ στο βιβλίο γνώσεων παίρνουμε πληροφορίες για ένα θέμα.
  • Αναζητήστε στο διαδίκτυο εικόνες διάφορες με ήρωες, μαγικά αντικείμενα, ζώα, διάφορα μέρη(παλάτι, λίμνη, κάστρο, πόλη κ.α) και αν έχετε την δυνατότητα εκτυπώστε τα. Αν όχι δεν πειράζει καθόλου, τα επιλέγετε σε ένα αρχείο και τα βλέπετε από εκεί. Επιλέξτε ένα ή δύο αντικείμενα από κάθε κατηγορία και φτιάξτε το δικό σας παραμύθι. Το παιδί μπορεί να κολλήσει τις εικόνες και να φτιάξει το δικό του βιβλιαράκι. Οι γονείς γράφουν όσα το παιδί εξιστορεί(μην ξεχάσετε να δώσετε τίτλο στην ιστορία σας). Άλλη μια φανταστική ιδέα είναι να ηχογραφήσουν τα παιδιά την ιστορία που έφτιαξαν. Αυτό βοηθά εξαιρετικά στην καλλιέργεια του προφορικού λόγου! Και ένα μυστικό: τα παιδιά πάντα εντυπωσιάζονται όταν ακούνε την φωνή τους.
  • Τέλος, αν θέλετε μπορείτε να μιλήσετε για τα στάδια παραγωγής του παραμυθιού. Στο διαδίκτυο βρίσκει κανείς εύκολα πληροφορίες και εικόνες σχετικά με το θέμα. Ευκαιρία να γνωρίσουμε επαγγέλματα όπως τυπογράφος, βιβλιοπώλης, βιβλιοθηκάριος αλλά και να μάθουμε λέξεις σχετικές όπως σελιδοδείκτης, βιβλιοφάγος κ.α.

Συμβουλή προς γονείς: Μην περιμένετε από την αρχή το παιδί να αρχίσει να μιλάει ακατάπαυστα και να απαντάει σε όλες τις ερωτήσεις σας. Δίνετε λίγες ερωτήσεις και συγκεκριμένες κάθε φορά. Σταδιακά θα εξοικειώνεται με την διαδικασία και όσο γίνεται αυτό, θα εκπλαγείτε με την εξέλιξη του!

Και τώρα η δική σας σειρά! Αν αξιοποιήσετε μια από τις παραπάνω ιδέες ή απλά διαβάσετε το αγαπημένο σας παραμύθι και το ζωγραφίσετε περιμένω να στείλετε τα έργα σας εδώ για να τα θαυμάσουμε!

Πατήστε στο παρακάτω λινκ:

https://padlet.com/mariakrik/Bookmarks

 

Και μιας και μιλάμε για παραμύθια, βάζω ένα λινκ με αφήγηση παραμυθιών από Έλληνες και ξένους συγγραφείς από την Εlniplex. Το δικό μας αγαπημένο είναι “Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα”…

https://www.elniplex.com/έλληνες-και-ξένοι-συγγραφείς-διαβάζουν-on-line-για-παιδιά/?fbclid=IwAR175_88CN-14MGt6pIRsvVnY9GHfHckHTJ1T6xyp8LYBmjmFHjt1A_q1mY

 

Και μια νέα εισαγωγή! Το κανάλι “Παραμύθια στο πάρκο με τη Νινέττα” έχει μια πολύ ωραία συλλογή με παραμύθια. Απολαύστε την!