Δημοσιεύθηκε στην ΕΘΝΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, Επιμορφωτικές δράσεις

Διαδικτυακό συνέδριο για τον μετασχηματισμό του σχολείου στον 21ο αιώνα.

Οι εργασίες του συνεδρίου θα πραγματοποιηθούν εξ αποστάσεως από 19 έως 22 Μαΐου 2022 και οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να συμμετάσχουν μέσω του συνδέσμου https://4conf.pdekritis.gr/live/.

poster 4ο Συνεδριο ΠΔΕ printable

Οι εργασίες του 4ου Πανελληνίου Επιστημονικού Συνεδρίου που διοργανώνει η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, θα πραγματοποιηθούν εξ αποστάσεως από 19 έως 22 Μαΐου 2022.

Στο πρόγραμμα του συνεδρίου περιλαμβάνονται πέντε κεντρικές ομιλίες και ένα στρογγυλό τραπέζι με τη συμμετοχή διακεκριμένων ακαδημαϊκών κι ερευνητών:

  • Πέμπτη, 19-5-2022, 19:00-20:00, Κεντρική Ομιλία: Κόκκος Αλέξης, Ομ. Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Πρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΕΕΕΕ), Μέλος της συντονιστικής επιστημονικής επιτροπής της Διεθνούς Ένωσης για τη Μετασχηματίζουσα Μάθηση (International Transformative Learning Association [ITLA]), και συν-συντονιστής του Ευρωπαϊκού Δικτύου Interrogating Transformative Processes in Learning and Education, στο πλαίσιο του European Society of Research on the Education of Adults (ESREA), «Μετασχηματίζουσα Μάθηση: Εφαρμογές στη σχολική πράξη»
  • Πέμπτη, 19-5-2022, 20:00-21:00, Κεντρική Ομιλία: Κασιμάτη Αικατερίνη, Καθηγήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος της ΑΣΠΑΙΤΕ, «Η καλλιέργεια Δεξιοτήτων ως κινητήριος δύναμη για τον μετασχηματισμό του σχολείου στον 21 ο αιώνα.»
  • Παρασκευή, 20-5-2022, 17:00-18:00, Κεντρική Ομιλία: Αστέρη Θεοδώρα – Ντορέττα, Σύμβουλος Α΄, Επιστημονική Μονάδα «Ειδική και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση», Συντονίστρια, Τμήμα Καινοτομίας και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, ΙΕΠ, «Η μετασχηματιστική και συμπεριληπτική δυναμική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: μαθήματα από την πιλοτική εφαρμογή»
  • Σάββατο, 21-5-2022, 17:15-19:15, Στρογγυλό Τραπέζι : «Διδάσκοντας ευρωπαϊκές αξίες στην τάξη με το Erasmus : Δημοκρατία και συμπερίληψη, αειφορία και ψηφιακός μετασχηματισμός» με τους Μαρία Ντανιέλλα Μαρούδα, Πρόεδρος European Commission against Racism and Intolerance (ECRI) Συμβουλίου της Ευρώπης, Έδρα Jean Monnet, Τμήμα Διεθνών, Ευρωπαϊκών και Περιφερειακών Σπουδών, Πάντειον Πανεπιστήμιο, Αραβέλλα Ζαχαρίου, Ανώτερη Λειτουργός Εκπαιδευτικού Προγραμματισμού, Προϊσταμένη Μονάδας Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη ΙΕΠ Κύπρου Παναγιώτης Γρηγορίου, Καθηγητής Διεθνών & Ευρωπαϊκών Θεσμών Παν/μιου Αιγαίου, Υπεύθυνος Ευρωπαϊκού Kέντρου Έρευνας & Μελέτης Jean Monnet, Νίκος Βιδάκης, Αναπληρωτής Καθηγητής του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΗΜΜΥ) του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου (ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ), Αρετή Βουράκη, υπ. Προώθησης ευρωπαϊκών προγραμμάτων ΠΔΕ Κρήτης.
  • Σάββατο, 21-5-2022, 19:30-20:30, Κεντρική Ομιλία: Παυλάκης Μάνος, Learning Director, JA Greece, Λέκτορας Μάθησης Ενηλίκων & Ηγεσίας, Πανεπιστήμιο Frederick, «Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών: η περίπτωση της Επιχειρηματικής Εκπαίδευσης στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων»
  • Κυριακή, 22-5-2022, 11:15-12:15, Κεντρική Ομιλία: Μιχαηλίδης Τεύκρος, Μαθηματικός -Συγγραφέας «Η γεωμετρία ως αρωγός για τη γλωσσική διδασκαλία»
  • Κυριακή, 22-5-2022, 12:15-13:00, Απονομή Τιμητικής Διάκρισης στον κ. Πυργιωτάκη Ιωάννη, Ομότιμο Καθηγητή – πρ. Αντιπρύτανη του ΠανεπιστημίουΚρήτης και ομιλία του «Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην σύγχρονη παγκοσμιοποιημένη κοινωνία».

Διαβάστε περισσότερα στην παρακάτω ανακοίνωση της Περιφέρειας Κρήτης.

4ο-ΣΥΝΕΔΡΙΟ_ΠΔΕ-ΚΡΗΤΗΣ_1η-ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ (1)

Δημοσιεύθηκε στην Ενδοσχολική επιμόρφωση

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ « Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»

Την Παρασκευή 15 Απριλίου στο πλαίσιο της υλοποίησης δράσεων με τίτλο «Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις» και με τη φροντίδα των μελών της αντίστοιχης ομάδας δράσης : Λιναρίτη Μαρίας( Συντονίστρια), Μυσκάκη Γεωργίας, Μηλαθιανάκη Πηνελόπης και Καφτάκη Ροδούλας πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ του σχολείου μας  επιμορφωτική δράση με τίτλο «Η τέχνη στην εκπαίδευση».
Η τέχνη είτε ως αυτόνομο γνωστικό αντικείμενο είτε ως εκπαιδευτική τακτική που αξιοποιείται στο πλαίσιο της διδασκαλίας άλλων γνωστικών αντικειμένων έχει αναμφισβήτητα πολλαπλά οφέλη για τη μαθησιακή διαδικασία. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο παρουσιάστηκε από τις συναδέλφους Εύα Μαθιουδάκη (ΠΕ02, Med «Επιστήμες της Αγωγής, Κριτική Παιδαγωγική και Εκπαίδευση εκπαιδευτικών») και Δήμητρα Μούκανου (ΠΕ08) πώς η τέχνη του “Φανζιν” (όπως στις φωτογραφίες) μπορεί να λειτουργήσει ως μια καλή πρακτική τόσο στο μάθημα των εικαστικών όσο και σε αυτό της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας αλλά και όλων των γνωστικών αντικειμένων. Επιπλέον, η συνάδελφος Ευαγγελία Λαγουδάκη (ΠΕ04) παρουσίασε τον αντίκτυπο σχετικής δράσης στο αντικείμενό της.

279378721 4815987515197335 1792224073716575553 n 1 279656522 653940422465214 887780666685367531 n 1 279387776 368014838710230 3470797795966300531 n 1

278852332 562280371749715 1092970904384775687 n 278687939 696280358186018 8968728305061640549 n 278544814 395395985768008 7725715381865398001 n 278587873 690947278882394 6841464127598125416 n 278539250 398319825175692 6078832737199807215 n 278533253 5266526140058210 4135398654265946743 n 278793025 990322058285473 2158047805204690894 n 278363193 1605659113143742 763765735654904832 n