margaron's blog-9o nipiagwgeio korydallou

Ένας χώρος ανάρτησης πρωτότυπων εργασιών

Αρχεία για ‘ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ’


ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΟΙ ΦΕΤΙΝΕΣ ΜΑΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΛΙΓΟ ΠΙΟ ΒΕΛΤΙΩΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΠΕΡΥΣΙ!

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 9

Ολοκληρώνοντας τους αριθμούς μάθαμε τον

τελευταίο για φέτος, τον αριθμό9.

 

Γίναμε ομάδες, μοιράσαμε 9 αντικείμενα &

καταγράψαμε πώς «σπάει» ο αριθμός,

ολοκληρώσαμε την αριθμοσειρά μας, φτιάξαμε τον

αριθμό με πλαστελίνη, δουλέψαμε σε

φύλλα εργασίας & στολίσαμε το δικό μας 9.

ΑΡΙΘΜΟΣ 9

Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 8

Μαθαίνοντας ανοιξιάτικα & καλοκαιρινά τραγούδια είπαμε & το κλασικό «παίζουν μπάλα τα χταπόδια, & με τα 8 τους πόδια» & φυσικά μάθαμε τον αριθμό 8, τον γράψαμε, τον στολίσαμε & εξασκηθήκαμε σε φύλλα εργασίας. Τέλος πήραμε 8 μαρκαδόρους & τους χωρίσαμε με διάφορους τρόπους σε 2 μέρη -5+3, 4+4, 2+6… & μάθαμε & το σύμβολο της πρόσθεσης, σε επόμενο μάθημα θα πούμε για το ίσον -.

ΑΡΙΘΜΟΣ 8

Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 7

Φτάνοντας στις διακοπές του Πάσχα καθώς κάθε εβδομάδα κόβαμε κι ένα ποδαράκι από την κυρά-Σαρακοστή που τα είχε 7, μάθαμε & τον αριθμό της.

Είδαμε το βίντεο του 7 από τα ζουζούνια & χορέψαμε το τραγούδι του, χωρίσαμε 7 αντικείμενα στην ομάδα που βρεθήκαμε κι είδαμε πόσα πήρε ο καθένας στην ομάδα & πόσα περίσσεψαν, ανάλογα αν ήταν 3-4-5-6-7 άτομα στην ομάδα.

Γράψαμε τον αριθμό στον πίνακα, εξασκηθήκαμε σε φύλλα εργασίας νηπίων, προνηπίων, συμπληρώσαμε την αριθμοσειρά μας, κόψαμε & στολίσαμε το δικό μας 7 με πολλούς πολύχρωμους αριθμούς.

ΑΡΙΘΜΟΣ 7

Ο ΑΡΙΘΜΟΣ 6

Και καθώς μάθαμε το Εε, αφού το 6 αρχίζει από αυτό το γράμμα, μάθαμε & τον αριθμό. Ξεκινήσαμε με το βίντεο του 6 από τα ζουζούνια, έπειτα βρήκαμε 6 αντικείμενα & τα μοιράσαμε στις ομαδούλες μας με διάφορους τρόπους, γίναμε ζευγάρια & με τις πασχαλίτσες της αρίθμησης προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε τους αριθμούς με διάφορους τρόπους, π.χ. το 4 σαν 2+2 ή 3+1, το 6 σαν 4+2 ή 3+3, το 7 σαν 4+3 ή 5+2…. Ζήτησα από τα ζευγάρια να φτιάξουν & τα 2 παιδιά τον αριθμό 6, οπότε το ένα ένωσε τη μισή πασχαλίτσα με τις 3 βούλες με την άλλη μισή με τις άλλες 3, ενώ το άλλο αναγκαστικά ένωσε τη μισή πασχαλίτσα με τις 4 βούλες με την άλλη μισή με τις 2 γιατί δεν υπήρχε άλλη επιλογή. Κατ΄αυτόν τον τρόπο δουλέψαμε & τους άλλους αριθμούς. ‘Επειτα γράψαμε στον πίνακα το 6, εξασκηθήκαμε σε φύλλο εργασίας με τον αριθμό & φτιάξαμε το δικό μας αριθμό & τον στολίσαμε με πολλά πολύχρωμα 6.

ΑΡΙΘΜΟΣ 6

Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων