>Ρώμη, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου

>Η χιουμοριστική εκδοχή του μαθήματος (κλικ στην εικόνα πάνω) για να σας τραβήξω το ενδιαφέρον. Ceasar speaking…
Μια πολύ ολοκληρωμένη παρουσίαση από το δάσκαλο Πέτρο Σαμούχο, υπεύθυνο του φιλικού ιστολογίου “Περί ανέμων, υδάτων και σχολείου”, ακολουθεί:κεφ. 3 η ρωμαϊκή αυτοκρατορία μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου

>διάταξη και κίνηση των μορίων σε στερεά, υγρά και αέρια »« >ρωμαϊκά μνημεία στην Αθήνα

>ρωμαϊκά μνημεία στην Αθήνα

>Δείγματα του βαθμού που επηρεάστηκαν οι Ρωμαίοι από την αρχιτεκτονική των αρχαίων Ελλήνων, αλλά επίσης και των χρημάτων που δαπάνησαν οι Ρωμαίοι αυτοκράτορες για να κοσμήσουν την πόλη.

>Ρώμη, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου »« >στους υγροβιότοπους του …μαθήματος της Γλώσσας

>οι Ρωμαίοι έδρασαν, εσείς … διαδράστε!

>Η πολεμική δράση των Ρωμαίων οδήγησε στην εντυπωσιακή επέκταση του κράτους τους και στο σχηματισμό της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας. Αν θέλετε να δείτε τα στάδια της εξάπλωσής τους στον ιστορικό χρόνο, μπορείτε να το κάνετε με τη βοήθεια των δύο διαδραστικών ιστορικών χαρτών που ακολουθούν. Πατώντας σε καθεμιά από τις εικόνες θα οδηγηθείτε στον αντίστοιχο χάρτη.

>διαγωνισμός συγγραφής »« >7.000.000.000!

>πώς μαθαίνουν ιστορία τα δικτυακά φιλαράκια μας;

>Οι Ρωμαίοι κατέκτησαν τη Ελλάδα και οι μαθητές της Ε’ τάξης σ’όλη την Ελλάδα μαθαίνουν γι’αυτό το γεγονός με πολλούς διαφορετικούς τρόπους, κάποιοι από τους οποίους ξεχωρίζουν.
Το φιλικό ιστολόγιο “ΠΑΙΔΙΟΝ ΤΟΠΟΣ” έχει μια εξαιρετική παρουσίαση που μπορείτε να δείτε κι εσείς πιο κάτω:

Μην παραλείψετε όμως να επισκεφτείτε και την ανάρτησή τους στην οποία περιλαμβάνεται αυτή η παρουσίαση, γιατί θα βρείτε εκεί πολλές πληροφορίες που δίνονται με έναν ιδιαίτερα εντυπωσιακό τρόπο.

Σειρά έχουν οι “Πέμπτη και καλύτεροι 2”, στο ιστολόγιο των οποίων θα βρείτε το σχεδιάγραμμα του μαθήματος με όλες τις σημαντικές πληροφορίες που θα σας βοηθήσουν να θυμάστε πώς κυβέρνησαν οι Ρωμαίοι τους Έλληνες . Για να το δείτε, πάτε στη σχετική ανάρτησή τους κάνοντας κλικ στην εικόνα:

Εννοείται ότι σας συστήνω ανεπιφύλακτα να περιηγηθείτε και στις υπόλοιπες αναρτήσεις των δύο πολύ αξιόλογων ιστολογίων. Καλή περιήγηση!

>7.000.000.000! »« >ποδηλατικές τσάρκες Κομοτηνή- Ελληνικό

>φέτος η Ιστορία γίνεται "αλλιώς"

>Τι θα λέγατε να συνεχίζαμε το μάθημα της Ιστορίας που αφήσαμε στη μέση;
Οι Ρωμαίοι κατακτούν τους Έλληνες το 146 π.Χ., κι εμείς ξεκινήσαμε να σκεφτόμαστε τι σήμαινε αυτό το γεγονός για κάθε ομάδα ατόμων που είχε σχέση μ’αυτό. Μερικές ομάδες ήδη εκφράστηκαν (έχω μεταφέρει εγώ όσα είπαν), ενώ υπάρχει και συνέχεια…
Για τη συνέχεια του μαθήματος έχω δημιουργήσει ένα κοινόχρηστο έγγραφο όπου τα μέλη κάθε ομάδας μπορούν να γράψουν με το αντίστοιχο χρώμα τις σκέψεις τους. Όσα παιδιά θέλουν να συνεχίσουν από το σπίτι, μπορούν να το κάνουν, αφού σκεφτούν πρώτα καλά αν αυτό που θα γράψουν εκφράζει την ομάδα τους. Διαφορετικά, περιμένετε τη Δευτέρα για να συνεχίσουμε την ώρα της Ευέλικτης Ζώνης.
Το έγγραφο του μαθήματος θα το βρείτε εδώ.
Προσοχή! Scripta manent έλεγαν οι Ρωμαίοι, που θα πει ότι τα γραπτά μένουν. Μη γράψετε κάτι ανάρμοστο, γιατί εσείς θα εκτεθείτε. Αλλά τι λέω; Σας έχω εμπιστοσύνη.
Όταν λείπουν τα βιβλία, δουλεύει υπερωρίες η φαντασία…

*Μετά από μια εβδομάδα κλείδωσα τη δυνατότητα επεξεργασίας, όπως σας είπα. Μπορείτε ακόμη να βλέπετε αυτά που γράψατε.

>πόσο ζυγίζει ένας τόνος; »« >κοιμήσου,