Ιούν 14 29
Στο τέταρτο κεφάλαιο του THINK TEEN 3 S/B
γίνεται πολύς λόγος για τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών
και των μοντέρνων ηλεκτρονικών συσκευών.
Στο τμήμα Γ1/Γ2 αρχάριοι 2011-2012 κάναμε μια έρευνα προτιμήσεων
των 17 παρόντων μαθητών με τα εξής αποτελέσματα:
GADGETS
e-book readers 0
smart phones 4
tablets 8
laptops 16
netbooks 16
Η μαθήτρια Ειρήνη Καμίλλου που συνέλεξε τα δεδομένα
δημιούργησε και τo σχετικό στατιστικό πίνακα με στήλες
Μία ακόμη εργασία της Ειρήνης Ζαχάρη του τμήματός μου Γ1 2011-2012
για το μάθημα της ιστορίας: επεξεργασία πληροφοριών από τη Βικιπαίδεια για την πρώτη βασίλισσα της Ελλάδας,
την Αμαλία.
Σε μορφή pdf, εδώ.
Στα πλαίσια του προγράμματος
“Χρήση των Νέων Τεχνολογιών για εκπαιδευτικούς λόγους μέσω της σχολικής μας ιστοσελίδας στο ΠΣΔ”
μια ομάδα κοριτσίων των τμημάτων Γ1 & Γ2 του 15ου Γυμνασίου Περιστερίου ερευνούν το θέμα:
“Η γυναίκα στο σχολικό εγχειρίδιο της ιστορίας της Γ΄Γυμνασίου”.
Φυσικά μελετούν τις ήδη υπάρχουσες αναφορές, αλλά και όσες απουσιάζουν…
Εδώ συλλέγεται διαδικτυακή βιβλιογραφία που μπορεί να χρησιμοποιηθει στο πρότζεκτ.
Συλλογή γυναικείων προσωπικοτήτων για την πρώτη ενότητα που συγκέντρωσε η Νεφέλη Κοκκίνη [Γ2 2011-2012]
μπορείτε να δείτε στο διαμοιρασμένο έγγραφο pdf
Σημειωτέον ότι σχεδόν όλες οι αρχικές πηγές ήταν στα αγγλικά:
Οι μαθητές του Α1/Α2 προχωρημένοι,
οι φοβεροί και τρομεροί “Spitfires“,
έγραψαν στην τάξη την περασμένη εβδομάδα
μια παράγραφο, αρχίζοντας το ετήσιο αναμνηστικό
άλμπουμ του τμήματος.
This year I am 12 years old, so I am in junior high scool. On the first day I was very stressed , because I thought the subjects would be very difficult.
But, later on, I met new friends and finally realized that things would turn out all right. My favorite teacher
is Mr “Egg‘, because he is very funny. Unfortunately, in my English class, we have “Chaterbox“, who is rather crazy and hardly ever stops talking!!!
Αγάπη Καλάρη [A2] 2011-2012
Κάνοντας επανάληψη την ενότητα 17 “Ι. Καποδίστριας” στο μάθημα της ιστορίας Γ’ Γυμνασίου
οι μαθητές του Γ1 2011-2012
συνεργάστηκαν για να βρουν “τα υπέρ και τα κατά” του πρώτου κυβερνήτη της Ελλάδας, χρησιμοποιώντας το σχολικό εγχειρίδιο και διάφορες πηγές στο διαδίκτυο.
Το κείμενό τους ως διαμοιρασμένο έγγραφο Google Doc, σε μορφή pdf, εδώ.
Ιούν 14 29
Με ιδιαίτερη χαρά είδα την πολύ καλύτερη επίδοση των μαθητών μου των τμημάτων Γ1 & Γ2 2011-2012 στην ιστορία.
Ήταν αναμενόμενο, εξ άλλου, αφού το κλίμα στην τάξη βελτιώνεται αισθητά τον τελευταίο καιρό
και τα παιδιά καταβάλλουν μεγάλη προσπάθεια.
Θα ήθελα πάντως να θυμίσω ότι
και η σωστή ορθογραφία είναι σημαντική στα κείμενά μας.
Το να γράφουμε σωστά ελληνικά, δεν είναι “προνόμιο” μόνον των φιλολόγων
αλλά κάθε μορφωμένου Έλληνα.
Δείτε τις “δύσκολες” λέξεις των κεφαλαίων 29-30-31 του σχολικού εγχειριδίου
ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, εδώ!
Με αφορμή τις ενότητες 18 και 19 για το βασιλιά Όθωνα στο μάθημα της Ιστορίας,
η μαθήτρια του Γ2 2011[-2012 Νεφέλη Κοκκίνη,
έγραψε εργασία τοπικής ιστορίας με θέμα
“Η βασίλισσα Αμαλία & το πάρκο του πύργου της βασιλίσσης στο Ίλιο“.
Το εδάφιο της γέννησης κατά Λουκάν [2, 1-20]
στην έκδοση King James Version 1611 [αγγλικά] &
στο πρωτότυπο [ελληνικά].
Το λεξιλόγιο του αγγλικού κειμένου.
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ:
1. η έκδοση KJV του 1611
2. θέματα – εικόνες στη διήγηση
[πιθανή εικονογράφηση από καλλιτέχνες μαθητές του κειμένου για την ιστοσελίδα;]
[αγαπημένος πίνακας ζωγραφικής / θρησκευτική εικόνα της γέννησης στο διαδίκτυο;]
Σελίδα με δίγλωσσο εννοιολογικό χάρτη των Χριστουγέννων
από τετράδιο μαθητή του Γ3/Γ4 προχωρημένοι 2013-2014
[Christmas mind map].
Η μαθήτρια του τμήματος Γ1/Γ2 αρχάριοι 2011-2012
Σταυρούλα Αποστολοπούλου
πρόσφερε για την ιστοσελίδα μας την άσκηση γραπτού λόγου
“Εκφράζω τις εμπειρίες μου με χρήση των χρόνων
present perfect simple & past simple”
από τη δεύτερη ενότητα του σχολικού εγχειριδίου
THINK TEEN 3.
Το κείμενο “One of my experiences”
μετατράπηκε σε μορφή pdf από τον επεξεργαστή
κειμένου ανοικτού λογισμικού LibreOffice Writer
και διατίθεται στο διαδίκτυο ως διαμοιρασμένο έγγραφο
Google Docs.
Στην ιστοσελίδα του 15ου Γυμνασίου Περιστερίου
γίνεται χρήση ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα
ΕΛ/ΛΑΚ για τους εξής λόγους:
α] ο πηγαίος του κώδικας διατίθεται ελεύθερα
β] είναι δωρεάν και το κατεβάζουμε ελεύθερα και απολύτως νόμιμα
γ] είναι αρκετά ασφαλές από επιθέσεις κακόβουλου λογισμικού
δ] προσφέρει δωρεάν τεκμηρίωση
ε] προάγει την εκπαίδευση διότι δίνει τη δυνατότητα στον οποιονδήποτε
να ασχοληθεί σοβαρά με τον προγραμματισμό
στ] δημιουργεί κοινότητες που προσφέρουν σε όλους,
ιδιαιτέρως στις μη προνομιούχες ομάδες του πληθυσμού.
Τα σημαντικότερα πακέτα λογισμικού ΕΛ/ΛΑΚ που χρησιμοποιούμε είναι:
Anki δημιουργία καρτελών για επαναλήψεις
Chromium φυλλομετρητής διαδικτύου
CutePad a modern text editor based on Qt framework
Epiphany φυλλομετρητής διαδικτύου
Firefox φυλλομετρητής διαδικτύου
FreeMind εννοιολογικοί χάρτες [mind map]
Freeplane εννοιολογικοί χάρτες
gedit επεξεργαστής κειμένου
GeoGebra λογισμικό για διδασκαλία των μαθηματικών
Gimp επεξεργασία φωτογραφιών
JOOMLA! διαχείριση ιστοσελίδας
KWordQuiz εκπαιδευτικό πρόγραμμα για λεξιλογικές ασκήσεις
Labyrinth εννοιολογικοί χάρτες
LibreOffice σουίτα γραφείου
Lubuntu πανάλαφρο λειτουργικό σύστημα GNU/Linux για παλιούς υπολογιστές
MyPaint εφαρμογή γραφικών για ψηφιακούς ζωγράφους
OpenTeacher εφαρμογή εκμάθησης λεξιλογίου
Tomboy γρήγορες σημειώσεις [με συγχρονισμό στο ubuntu one για να τις βρίσκετε σε οποιοδήποτε υπολογιστή σας]
Ubuntu λειτουργικό σύστημα GNU/Linux
vlc προβολή πολυμέσων [βίντεο κλπ.]
Xournal για χειρόγραφες σημειώσεις σε έγγραφα pdf
Μανόλης Νίνος, υπεύθυνος της ιστοσελίδας του 15ου Γυμνασίου Περιστερίου.